2015年11月心理咨詢師考試社會(huì)心理學(xué)精選題及答案

社會(huì)心理學(xué)試題及答案2015 年心理咨詢師考試社會(huì)心理學(xué)試題及答案（1）1.以下選項(xiàng)中，( )是社會(huì)心理學(xué)發(fā)展中的主要實(shí)驗(yàn)研究。 A.勒溫關(guān)于從眾問(wèn)題的研究 B.霍夫蘭關(guān)于服從問(wèn)題的實(shí)驗(yàn) C.勒溫關(guān)于群體動(dòng)力問(wèn)題的研究 D.拉特納關(guān)于勸導(dǎo)與態(tài)度改變的研究 【答案】C 2.社會(huì)心理學(xué)的經(jīng)驗(yàn)描述階段，是從 19 世紀(jì)中葉到( ) 。 A.19 世紀(jì)末 B.20 世紀(jì)末 C.19 世紀(jì)初 D.20 世紀(jì)初 【答案】D 3.關(guān)于訪談法，下列說(shuō)法中不正確的是( ) 。 A.要取得訪談的成功，訪談?wù)弑仨氃陔p方的人際溝通中創(chuàng)造信任的氛圍，取得被訪者的積極配合 B.訪談法也是直接搜集資料的基本方法 C.如果被訪者拒絕訪談，訪談?wù)邞?yīng)不再對(duì)其進(jìn)行糾纏 D.訪談過(guò)程是訪談?wù)吲c被訪者雙方互相影響的過(guò)程 【答案】C 4.美國(guó)心理學(xué)家 F.H 奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)是( )。 A.關(guān)于社會(huì)互動(dòng)的研究 B.人與他所處社會(huì)環(huán)境的影響的關(guān)系之研究 C.對(duì)個(gè)體的社會(huì)行為和社會(huì)意識(shí)的研究 D.有關(guān)現(xiàn)實(shí)的影響、想象的影響和隱含的影響的研究 【答案】C 5.訪談也可分為直接訪談與間接訪談。前者是( )訪談，后者是訪談?wù)咄ㄟ^(guò)一定的中介進(jìn)行的，常見(jiàn)的有電話訪談等。 A.面對(duì)面的 B.有結(jié)構(gòu)的 C.有目的的 D.聊天式的 【答案】A 6.主張從經(jīng)濟(jì)學(xué)投入與產(chǎn)出關(guān)系的視角研究社會(huì)行為的理論，稱為( ) 。 A.社會(huì)學(xué)習(xí)論 B.強(qiáng)化理論 C.社會(huì)交換論 D.社會(huì)認(rèn)知論 【答案】C 7.關(guān)于社會(huì)心理學(xué)，以下說(shuō)法不正確的是( ) 。 A.社會(huì)心理學(xué)是一門(mén)邊緣學(xué)科 B.美國(guó)心理學(xué)家 F.H.奧爾波特(F.H.Allport)在社會(huì)心理學(xué)(1924)一書(shū)中指出，社會(huì)心理學(xué)是“研究個(gè)體的社會(huì)行為和社會(huì)意識(shí)的學(xué)科” 。 C.心理學(xué)和社會(huì)學(xué)是社會(huì)心理學(xué)的兩個(gè)主要學(xué)科母體 D.1908 年，美國(guó)社會(huì)學(xué)家羅斯的著作 社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論 ，英國(guó)心理學(xué)家麥獨(dú)孤的著作社會(huì)心理學(xué)先后出版。一般認(rèn)為，這兩本著作標(biāo)志著社會(huì)心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的誕生。 【答案】D 8.社會(huì)心理學(xué)這一術(shù)語(yǔ)最早在( ) 年由德國(guó)學(xué)者謝夫勒提出。 A.1875 B.1905 C.1857 D.1900 【答案】A 9.巴甫洛夫在鈴聲唾液分泌實(shí)驗(yàn)中提出( ) 概念。 A.強(qiáng)化 B.條件反射 C.聯(lián)想 D.模仿 【答案】B 10.社會(huì)心理學(xué)的經(jīng)驗(yàn)描述時(shí)期的主要特點(diǎn)是( ) 。 A.對(duì)社會(huì)心理學(xué)已做分門(mén)別類研究 B.已在哲學(xué)的懷抱里積累起來(lái) C.已做定量的研究 D.已經(jīng)成熟和壯大 【答案】A11.米德把“影響個(gè)人生活和人格成長(zhǎng)的中心人物”稱為( ) 。 A.概化他人 B.重要他人 C.一般他人 D.親密他人 【答案】B 12.小華學(xué)習(xí)成績(jī)一向不太好，今天他由于作業(yè)完成較好受到老師當(dāng)著全班同學(xué)面的表?yè)P(yáng)，他感到前所未有的振奮，下定決心以后要好好學(xué)習(xí)。這反映了群體的( ) 。 A.教育功能 B.歸屬功能 C.認(rèn)同功能 D.支持功能 【答案】D 13.個(gè)人參與群體決策比單獨(dú)決策表現(xiàn)出更大冒險(xiǎn)傾向的最關(guān)鍵的原因是( ) 。 A.個(gè)人怕一旦決策竟取得成功而自己卻因當(dāng)初表態(tài)不堅(jiān)決被人看不起或與功勞無(wú)份 B.群體決策的背景客觀上使個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任相應(yīng)減少，即存在所謂“法不責(zé)眾”心理 C.個(gè)人認(rèn)為經(jīng)過(guò)群體討論，信息掌握已足夠多，該決策看來(lái)似乎無(wú)懈可擊 D.個(gè)人傾向于假設(shè)文化價(jià)值對(duì)于高冒險(xiǎn)性行為有更高評(píng)價(jià) 【答案】B 14.導(dǎo)致去個(gè)體化的主要原因是( ) 。 A.群體極化 B.社會(huì)惰化 C.從眾性 D.匿名性 【答案】D 15.有時(shí)當(dāng)群體一起完成一件工作時(shí)，群體中的成員每人所付出的努力會(huì)比個(gè)體在單獨(dú)情況下完成任務(wù)時(shí)偏少的現(xiàn)象，它一般發(fā)生在多個(gè)個(gè)體為了一個(gè)共同的目標(biāo)而合作，自己的工作成績(jī)又不能單獨(dú)計(jì)算的情況下。這被稱為( ) 。 A.社會(huì)助長(zhǎng) B.社會(huì)惰化 C.去個(gè)體化 D.群體極化 【答案】B 16.奧爾波特之后，社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域中出現(xiàn)了多種具有一般方法意義的專門(mén)技術(shù)，以下哪種選項(xiàng)不是專門(mén)的技術(shù)?( ) A.態(tài)度測(cè)量技術(shù) B.角色扮演技術(shù) C.社交測(cè)量法 D.相關(guān)性研究 【答案】D 17.訪談可分為直接訪談與間接訪談，前者是( )的訪談，后者是訪談?wù)咄ㄟ^(guò)一定的中介進(jìn)行的，常見(jiàn)的有電話訪談等。 A.聊天式 B.有目的 C.有結(jié)構(gòu) D.面對(duì)面 【答案】D 18.勒溫提出過(guò)一個(gè)關(guān)于社會(huì)行為的著名公式：B=f(P，E)，其中 E 指的是( ) 。 A.行為 B.個(gè)體 C.個(gè)體所處的情境 D.環(huán)境 【答案】C 19.符號(hào)互動(dòng)論強(qiáng)調(diào)( )和符號(hào)在社會(huì)行動(dòng)中的作用。 A.事物的意義 B.意識(shí)與無(wú)意識(shí) C.心理生活空間 D.認(rèn)知的作用 【答案】A 20.時(shí)蓉華認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象是( ) 。 A.社會(huì)心理 B.社會(huì)行為 C.個(gè)體心理 D.社會(huì)對(duì)個(gè)人行為的影響 【答案】D1.人格的形成和發(fā)展主要取決于個(gè)體經(jīng)歷的( ) 。 A.家庭結(jié)構(gòu) B.人際關(guān)系 C.社會(huì)化進(jìn)程 D.學(xué)校教育 【答案】C 2.社會(huì)心理是社會(huì)刺激與( )之間的中介過(guò)程，是由社會(huì)因素引起并對(duì)社會(huì)行為具有引導(dǎo)作用的心理活動(dòng)。 A.社會(huì)認(rèn)知 B.社會(huì)行為 C.社會(huì)規(guī)范 D.社會(huì)意識(shí) 【答案】B 3.認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)是為了了解和解釋個(gè)體的思想、感情和行為怎樣受他人存在的影響而發(fā)生變化，這是側(cè)重于( )的定義。 A.本能論 B.介于心理學(xué)和社會(huì)學(xué) C.心理學(xué) D.社會(huì)學(xué) 【答案】C 4.行為主義主要的假設(shè)是( )。 A.環(huán)境對(duì)人的現(xiàn)時(shí)行為有決定作用 B.以前的信息加工對(duì)現(xiàn)在有影響 C.起決定作用的是人們現(xiàn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的所思所想 D.先前學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)在的行為有決定作用 【答案】D 5.按照勒溫的場(chǎng)論，消除心理緊張是( ) 。 A.驅(qū)力的減少 B.平衡狀態(tài)被打破 C.尋求需要的結(jié)果 D.正誘發(fā)力的增加 【答案】A 6.班杜拉的觀察學(xué)習(xí)論中，注意過(guò)程指( ) 。 A.言語(yǔ)編碼 B.選擇性觀察 C.表象轉(zhuǎn)譯為行動(dòng) D.動(dòng)機(jī)獲得強(qiáng)化 【答案】B 7.文化人類學(xué)家對(duì)社會(huì)心理學(xué)的研究側(cè)重于( ) 。 A.群體心理 B.國(guó)民性 C.人格 D.文化 【答案】B 8.社會(huì)行為是人對(duì)( )引起的并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。 A.社會(huì)環(huán)境 B.現(xiàn)實(shí)生活 C.周圍環(huán)境 D.即時(shí)情境 【答案】A 9.( )是在人為控制的非自然情境中進(jìn)行研究的一種方法。 A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法 C.檔案法 D.文獻(xiàn)法 【答案】A 10.( )主張從經(jīng)濟(jì)學(xué)投入與產(chǎn)出關(guān)系的視角研究社會(huì)行為。 A.社會(huì)學(xué)習(xí)論 B.強(qiáng)化理論 C.社會(huì)交換論 D.社會(huì)認(rèn)知論 【答案】C 11.美國(guó)學(xué)者凱爾曼提出態(tài)度形成和改變的三階段是( ) 。 A.服從、認(rèn)同、外化 B.服從、內(nèi)化、外化 C.服從、認(rèn)同、內(nèi)化 D.認(rèn)同、內(nèi)化、外化 【答案】C 12.拉皮爾認(rèn)為態(tài)度與行為間存在著很大的：( A ) A.不一致性 B.一致性 C.排斥性 D.重疊性 34.費(fèi)希伯恩和阿澤恩就態(tài)度與行為關(guān)系，提出了：( C ) A.“行動(dòng)意圖模式” B.“態(tài)度意圖模式” C.“態(tài)度行為模式” D.“主觀期待模