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-精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料- 個人專業(yè)發(fā)展計劃 個人專業(yè)發(fā)展計劃通過對教師自我發(fā)展規(guī)劃的制定這門課程的學(xué)習(xí),我深刻體會到了教師個人專業(yè)發(fā)展的重要性。同時,通過這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),也給我迷茫的心指明了方向。它讓我對教師專業(yè)成長的內(nèi)容、成長的途徑等方面都有了深刻的認識,也給我以后的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。通過學(xué)習(xí),我擬定如下個人發(fā)展計劃:一、個人基本情況我是一名年輕的女教師, 2014年九月,剛從大學(xué)畢業(yè)的我,走上了教育工作崗位,成為了一名光榮的人民教師。自任教以來,我一直執(zhí)教初中數(shù)學(xué)。一直以來,熟悉我的同事們都知道,我是一位非常負責(zé)任的老師,并且也取得了一定的成績,但是年輕的我,畢竟經(jīng)驗不足,在很多方面都還把握不夠,還需要不斷的學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí),但我希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師,在教育教學(xué)工作中,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,能夠更好的把握課堂。二、專業(yè)發(fā)展目標理論素養(yǎng)方面:通過自培和校培的結(jié)合,實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學(xué)能力的進一步提高和創(chuàng)新。教學(xué)水平方面:以先進的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),在教育教學(xué)的實踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。科研能力方面:進一步加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,深入的開展主題教研活動。三、未來發(fā)展規(guī)劃、提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的、專業(yè)的基本知識和基本技能。多閱讀教育教學(xué)理論專著,平時也要廣泛閱讀教育教學(xué)報刊雜志,并做好讀書筆記,提高自身教育素養(yǎng)和教育教學(xué)理論。繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準解讀,和深入學(xué)習(xí)與研究新人教版數(shù)學(xué)課程,在自己能掌握的前提下來進行數(shù)學(xué)教學(xué)。2、更新教育觀念,與時俱進。在教學(xué)中努力滲透新課程的理念,以教學(xué)新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。記錄自己教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,及時請教經(jīng)驗豐富的教師,特別要向指導(dǎo)老師請教。同時,現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣、思維活躍、接受能力強,教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,共同進步,跟上時代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)展了學(xué)生個性,改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本,重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí),為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。、對課堂教學(xué)加以研究和實踐,使自己成為一個合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。鉆研教材,認真?zhèn)湔n,把新課程理念應(yīng)用到教育教學(xué)中,形成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格,為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搭建和諧的平臺。在每堂課前用心設(shè)計好教學(xué)語言、板書及要開展的教學(xué)活動,并在教學(xué)中注意形成良好的教態(tài)。在提高自身教學(xué)基本功的同時提高課堂教學(xué)效果。多觀摩其他教師的課堂教學(xué),特別是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的好的上課方式,從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量并時時進行反思。以上,是我指定的個人發(fā)展計劃

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