xx年區(qū)第五次校長論壇的總結(jié)

XXXX 年區(qū)第五次校長論壇的總結(jié)年區(qū)第五次校長論壇的總結(jié) 暑假期間,坊子區(qū)教育局于 XX 年 7 月 27、28 日兩天舉 辦了“診斷與改進”坊子區(qū)第五次校長論壇,教育局領導對 此次活動高度重視,精心組織,各位校長態(tài)度端正、認真對 待、研討交流,充分利用這次難得的機會武裝自己、提升自 己。 本次論壇邀請的知名專家潘永慶,針對“現(xiàn)代學校制度 建設”為我們上了精彩而生動的一課。提出了現(xiàn)代學校制 度建設的目標、原則和四大任務等先進的理念,并結(jié)合前一 段的學校評估對坊子教育提出了自己的見解和寶貴的意見, 為我區(qū)教育工作中經(jīng)常遇到許多的困惑和問題答疑解惑,并 指明了發(fā)展方向,聽后我受益匪淺。 隨后鳳凰小學劉之華校長和九龍街道駙馬營小學李富 強校長做了典型發(fā)言。兩位校長給我們提供各具特色的辦 學理念,操作模式,不僅觀點新穎,而且在實際辦學中以取得 良好的效果。 兩位校長發(fā)言精彩紛呈、引人入勝、令人回味無窮。 劉之華校長報告題目是以五“S”新的思想創(chuàng)新發(fā)展 。 他提出了“以企業(yè)管理為基礎融入到教育的管理中,以先進 企業(yè)的管理理念來管理學?！钡霓k學思路。劉之華校長給 我們講述了諸多具體的做法,一些做法雖然暫時無法照搬照 抄,但我覺得可以逐漸的消化吸收。 樸實無華的李富強校長,又為我們展示了一個農(nóng)村小學 的不斷奮進、勇于爭先的畫卷。農(nóng)村小學在辦學條件上存 在著先天的不足,不論是硬件還是軟件建設與其他學校都存 在著不小的差距,而李校長迎難而上帶領一班人立足實際, 充分利用現(xiàn)有資源,抓常規(guī),創(chuàng)特色,干出了屬于自己的一番 天地。讓我深切的感受到作為一名學校管理者,付出了愛, 培養(yǎng)了愛,在快樂中工作,在工作中收獲快樂,實實在在地走 好自身的發(fā)展之路。 校長們聆聽報告之后,分別在教育局劉偉局長馬效偉局 長以及北海雙語高峰校長的帶領下展開研討。校長們研討 氣氛熱烈,紛紛闡述對報告的理解和認識,對兩位校長人格 魅力的欣賞、對兩位校長敬業(yè)精神的佩服。 大家在研討中交流學習,相互理解、鼓勵,把這次論壇 推向了高潮。劉局長在熱烈的研討氣氛結(jié)束前做了總結(jié)發(fā) 言:要求校長們總結(jié)經(jīng)驗,求真務實,創(chuàng)建特色,為坊子教育 的發(fā)展貢獻自己的力量。 通過此次論壇我有如下幾點體會和感受: 1、管理者必須堅持自我精進的修煉 名校長對教育獨到的見解,形成體系的辦學理念,方法 策略,不是偶然達成,更不是他們突發(fā)奇想,靈感而至形成的,而 是源于他們的不斷自我精進的修煉,在教育理念、文化修養(yǎng)、 管理能力、眾多內(nèi)涵達到相應水平的前提下厚積薄發(fā)的結(jié) 果。也就是說,管理者自身的底蘊決定了學校發(fā)展的定位, 與之比起來我真是自嘆不如,相差甚遠。因此,作為學校管 理者只有充分利用時間、空間來為自己充電,省思自己的言 行才能擴展自己的能力,才能形成系統(tǒng)的思維方式,才能確 保每次決策中掌握對的方向與方法,才能有效領導團隊學習 成長乃至成功。 2、讓學校的辦學理念內(nèi)化為教師的行動 “只有當校長有了自己的思想,并將自己的思想轉(zhuǎn)化為 教師的思想和行為時,才能真正實現(xiàn)自己的辦學思想。 ”通 過這次論壇,我懂得了,立足學校實際,研究制定辦學理念, 讓辦學理念深入教師、學生的心靈,內(nèi)化為教師學生的行動,作 為學校的引路人要有自己管理學校的理念,應有人格魅力, 管理水平和躬身實踐的能力,能把自己的思想滲透到全體教 職工中去,形成自己的校園文化。多少年來,我們很多學校 也有自己的辦學理念。但是我們的辦學理念還只是印在在 紙上,掛在墻上,說在嘴上,就是沒有落實在行動上,成為應 付檢查的一份材料,沒有真正得到教師的認可,不能成為學 校教師工作的信念,新學期,要根據(jù)學校的實際情況,重新審 視我們的辦學理念,深入思考,廣泛征求教師的意見,使之成 為教師、學生的一種精神,一種引領。 兩天的報告、研討拓寬了我的視野,使我更加明晰了學 校管理者的職責,增強了責任感、使命感。同時我深切的感 受到自身的差距。學習是為了應用,學習是為了發(fā)展。 “他 山之石,可以攻玉”,我將以實際行動提升自己的學識,更新 辦學理念,為我區(qū)教育走向輝煌貢獻應有的力量,在今后的 工作中努力做到: 1、落實教育的科學發(fā)展,以校長的專業(yè)化帶動教師的 專業(yè)化。 要實現(xiàn)學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色辦學,關鍵在于校長,校 長的專業(yè)化將帶動教師的專業(yè)化。因此,要牢固樹立起科學 發(fā)展觀,各項工作都要圍著教育教學轉(zhuǎn),千方百計激發(fā)廣大 教師教書育人的熱情和潛能,進一步解放思想,勇于改革創(chuàng) 新,勇于超越自我、勇于挑戰(zhàn)一流,努力提高學校的教育教 學質(zhì)量。 2、提高自身素質(zhì),把爭當思想型、學者型、管理型校 長作為努力的方向。 作為校長,首先要樹立終身學習理念,博覽全書,讓學習 成為自己職業(yè)生活的基本成分。不斷完善自我,超越自我, 提升素養(yǎng),積淀能力,增長學問,修煉個性魅力,讓自己作為 旗幟引領教師共同成長,而不是成為鞭子鞭策教師被動學習;其 次要勤于反思,追求卓越。行成于思毀與隨,沒有反思的教 育,一定是失敗的教育。我要經(jīng)常反思自己的所思所行,充 分認識自己的責任,不斷謀劃、不停反思,不斷調(diào)整管理思 想和管理模式,樹立現(xiàn)代教育意識和管理理念,構(gòu)建以教育 管理知識為核心的復合型知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)管理的專業(yè)能力, 加強管理的智慧與藝術,把爭當思想型、學者型、管理型校 長作為努力的方向。 3、立足實際,正確定位,明確方向,努力辦特色學校。 學校定位要立足實際,圍繞全局,服務全局,把學?？茖W 定位,審時度勢,同時,還要認真審視本校在全區(qū)內(nèi)同類學校 中的位次、自身的優(yōu)勢和劣勢找到學校存在差距,切實做到 差距定位準確,彌補不足,更要發(fā)揮優(yōu)勢,擴展思路,制定學 校發(fā)展規(guī)劃,對學校的未來進行科學安排,部署和展望,明確 今后的努力方向。努力把學校辦成影響廣泛、社會認可、 學生和家長滿意的學校。 4、努力克服職業(yè)倦怠期,加快專業(yè)化教師隊伍培養(yǎng)的 步伐。 教師隊伍素質(zhì)直接決定學校的教學質(zhì)量,在下一步的工 作中,我將認真總結(jié)學校前期的工作,積極吸取鳳凰小學、 駙馬營小學的有創(chuàng)意做法,使學校的工作更有層次性,更體 現(xiàn)人文性。 5、把常規(guī)教研工作抓實、抓好、抓出成效。