父母我特別的朋友.docx

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)和父母溝通的方法和基本技巧,體會與父母良好溝通后的美好感覺。2.愿意采用合適的方式來處理家庭中的矛盾,使家庭變得更溫馨,更富有親情。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)和父母溝通的基本技巧,體會與父母良好溝通后的美好感覺。教學(xué)難點：愿意敞開心扉說出自己家庭的矛盾和煩惱,初步學(xué)會運(yùn)用溝通技巧去解決和父母相處中的問題,并感受到真誠溝通后的美好。課前準(zhǔn)備：調(diào)查表一課前熱身1.我姓陳，同學(xué)們，你們可以稱我叫什么？（老師 阿姨 姐姐 女士）我的學(xué)生喜歡管我叫陳姐，你對這個稱呼留下了什么印象？因為我不僅是他們的老師，還是他們的朋友。2.相信同學(xué)們在生活中也有許多朋友，這當(dāng)中有兩位特別的朋友，他們就是我們的爸爸媽媽。揭題（PPT）父母我特別的朋友為什么說父母是我們特別的朋友，相信通過這節(jié)課，同學(xué)們就會明白了。教學(xué)過程：一 、圖片導(dǎo)入1. 了解傳統(tǒng)的家庭關(guān)系。同學(xué)們看一看這組圖片，你有沒有在電視上或者書本上看到過，猜一猜他們在干什么？隨便猜。（出示父母罵孩子的圖片）2. 體會家庭關(guān)系的進(jìn)步。在中國的傳統(tǒng)家庭中，父母就是這樣，具有絕對的權(quán)威，父母之命難違，孩子絕對是惟命是從的，晚輩對長輩絕對不會表露出不同的意見。那么在你們的家庭中呢？是不是你們對父母也是這樣的惟命是從呢？是不是你爸爸吼一聲，你就跪下了呢。顯然不會了，社會在進(jìn)步，我們的家庭越來越明主，越來越平等。二、尋找矛盾點（由扶到放）1. 羅列學(xué)生與父母發(fā)生沖突的常見情況，喚起回憶。在課前的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)還非?？释蔀楦改傅呐笥?。為什么說非常渴望呢？因為沒有實現(xiàn)，為什么實現(xiàn)不了呢？因為你們的想法往往和父母的不一樣。請大家看一看，你有沒有遇到過這樣的情況。遇到過的請舉手2. 從谷物與珍珠中獲得啟發(fā)好，除此之外，還有沒有遇到過或發(fā)生過跟父母發(fā)生的沖突？生答。看來我們班同學(xué)也與父母發(fā)生過那么多沖突，那么你們有沒有思考過，為什么會發(fā)生那么多沖突呢？還沒想好？不急，陳老師先讓你們來看個故事，我們再來探討這個問題。出示課件。3. 反思為什么與父母會發(fā)生沖突。同學(xué)們，珍珠我們一般都會喜歡，那公雞為什么不喜歡呢？生答。師：是的，想法不同，需要不同。那我們再回到剛才的話題，為什么我們與父母會發(fā)生這些沖突呢？生答：年齡不一樣，需要不一樣。師：是的，我們是生活在不同時代的人，生活經(jīng)歷不同，在生活方式和思想觀念方面就會存在差異。那就是我們所說的代溝。那怎么樣來除掉這些代溝，成為朋友呢？是需要一些方法的。你們想不想學(xué)幾招？三、尋找解決方法，學(xué)會珍愛家庭1. 體驗與父母溝通的活動。（1）好，在課前問卷當(dāng)中呢，出現(xiàn)了玩電腦的意見沖突最多。我們來解決一下這個問題，一方要站在孩子的角度去討論，另一方面呢難度要高了，我就作為我們的家長來說話。愿意作家長的請帶上帽子？看看誰愿意挑戰(zhàn)難度？好，老師看起來也比較像家長方的啊，那我先發(fā)話了。接下去生生對話。目的，解決問題。（2）孩子們，反思一下，我們是怎么把沖突解決的，我們用了什么方法？（各退一步、溝通板書）同時在溝通過程中，你告訴父母你上網(wǎng)的目的想干什么，也就是把你的想法給？生：說清楚。（板書：解釋清楚）2.學(xué)會體諒父母 （1）通過溝通，你終于與父母達(dá)成了共識，玩電腦不影響學(xué)習(xí)，短時間娛樂?？墒?，出示課件，這時你會怎么辦？生答。（繼續(xù)玩電腦，給爸爸倒杯茶。）（2）師：大家都有不同的做法，讓我們再來看這件事的發(fā)展。孩子們讓我們現(xiàn)在回過頭去想一想，當(dāng)爸爸下班回來，進(jìn)門那一刻，他的心情會怎么樣？生答（3）師：看來父母和我們一樣，也會有傷心難過的時候，那么我要問一問剛剛繼續(xù)玩電腦的孩子，如果媽媽事先把這個事告訴你了，那么爸爸進(jìn)門的那一刻，你會怎么做？生答。師追問：如果爸爸一進(jìn)門還不分青紅皂白大聲吼你，一天到晚只知道玩。你會怎么回答？生答。師：你看，媽媽讓你了解了爸爸的難處，你就理解他的心情了。（4）通過這件事，你又學(xué)會了哪些于父母成為朋友的方法？（了解，體貼，理解）（板書：理解了解）師：同學(xué)們，理解是溝通的橋梁，父母應(yīng)理解我們，我們也應(yīng)理解父母。用信任在親子的心靈之間架起了一座溝通的橋，一座充滿愛和歡樂的橋。這樣才能夠很好地與他們溝通，跟父母成為朋友。3.測試自己對父母的了解程度 那么你們了解你的父母么？了解多少呢？我們來做個小測試怎么樣？ 你數(shù)一數(shù)你有幾個A。我們來統(tǒng)計一下，4個或4個A以上的同學(xué)請舉手？你們知道這代表什么么？那些選擇CB比較多的同學(xué)跟父母了解得不夠多那怎么辦。下面請挺了解父母的同學(xué)講一講你平時是怎么去了解父母的。生答。師：恩，談心，觀察這兩個方法比較好，我把它寫下來。（板書：談心、觀察）4牛刀小試（1）你們在調(diào)查問卷中寫下了很多跟父母發(fā)生沖突時的方法，我們來看一看那些方法是可取。（PPT出示幾種，學(xué)生選擇四種，老師貼在黑板上。1.向爸爸媽媽道歉2.給父母寫封信3.躲起來冷靜一下）扔出爭議題：悶在房間里；一個人偷偷地哭。這兩個有爭議討論一下。生回答。師：當(dāng)老師看到偷偷地哭這種方法的時候，我很心疼這幾個孩子，但同時，我又被他們深深感動了。我覺得你們這么尊重你們的父母，定能換來父母對你們的尊重，要想成為特別的朋友，互相尊重也特別重要。（2）那么多與父母成為朋友的方法，我們來牛刀小試一下如何，來解決一下這個問題。出示課件。怎么樣才能把小伙伴請進(jìn)家門呢？（3）可是課前還有很多同學(xué)覺得爸媽說這些話特?zé)热缯f？生一一說。今天，現(xiàn)在，我們再來聽這些話的時候，你們是不是明白了爸媽干嗎要老是提？四、與父母成為朋友1看來體會到了你們對父母的理解。其實父母也有很多話想對你們說，想聽聽么？2.聽完父母的真情告白，你有什么話想說么？ 3、剛才你們的話語雖然簡單，但是都很真誠，如果能讓你的父母聽到這些話語，你的父母也一定非常感動，非常欣慰。拿起筆，給你的父母寫封信好么？生寫完朗讀。4.同學(xué)們，父母賦予你生命，教你許多東西，知道你如何做