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合肥師范學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)記錄(指導(dǎo)教師、學(xué)生共同填寫(xiě))學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師題目天智人力資源管理系統(tǒng)第 1 次指導(dǎo) 時(shí)間: 1月10日 地點(diǎn):躬行樓309 指導(dǎo)形式:見(jiàn)面在系里召開(kāi)2013年畢業(yè)生設(shè)計(jì)動(dòng)員大會(huì)之后師生見(jiàn)面,布置課題題目,闡述課題意義并交代課題需要完成的主要功能及注意事項(xiàng),推薦Java和MYSQL方面的書(shū)籍,建議利用網(wǎng)絡(luò)資源,另外互留聯(lián)系方式,安排寒假畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。學(xué)生簽名: 教師簽名: 第 2 次指導(dǎo) 時(shí)間: 1月17日 地點(diǎn):企業(yè) 指導(dǎo)形式:見(jiàn)面提出該系統(tǒng)的具體需求以及要求采用B/S結(jié)構(gòu)開(kāi)發(fā),提供相應(yīng)的需求文檔,討論了該系統(tǒng)的可行性、階段性的時(shí)間安排和系統(tǒng)預(yù)計(jì)完成時(shí)間。學(xué)生簽名: 教師簽名: 第 3 次指導(dǎo) 時(shí)間: 2月 2日 地點(diǎn):家中 指導(dǎo)形式:網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)開(kāi)發(fā)工具和數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝于調(diào)試以及配置相關(guān)的環(huán)境變量,布置準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告,詳細(xì)介紹了開(kāi)題報(bào)告的具體內(nèi)容和格式要求,提供畢業(yè)材料各個(gè)階段的材料模板。學(xué)生簽名: 教師簽名: 第 4 次指導(dǎo) 時(shí)間: 2月28 地點(diǎn):躬行樓309 指導(dǎo)形式:見(jiàn)面指出開(kāi)題報(bào)告中存在的問(wèn)題和不足并提出修改意見(jiàn),具體分析天智人力資源管理系統(tǒng)所要實(shí)現(xiàn)的功能,對(duì)各個(gè)功能做了詳細(xì)的介紹并指導(dǎo)劃分了具體的功能模塊,給出了一種比較科學(xué)的系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)方案。學(xué)生簽名: 教師簽名: 第 5 次指導(dǎo) 時(shí)間:3月5日 地點(diǎn):躬行樓309 指導(dǎo)形式:見(jiàn)面 幫助學(xué)生解決系統(tǒng)的亂碼問(wèn)題,提出處理這種問(wèn)題的方法是要保證數(shù)據(jù)庫(kù)和代碼中的編碼一致,對(duì)其他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的模塊進(jìn)行指導(dǎo)并給出具體的修改意見(jiàn)。學(xué)生簽名: 教師簽名: 第 6次指導(dǎo) 時(shí)間: 3月12日 地點(diǎn):企業(yè) 指導(dǎo)形式:見(jiàn)面檢查系統(tǒng)整體完成情況,指出系統(tǒng)考勤模塊和薪資管理模塊的不足,要求考勤模塊中應(yīng)有考勤查詢功能,提醒應(yīng)盡快完成薪資管理模塊,幫助完成Struts的配置文件,使得系統(tǒng)能正常運(yùn)行,指出了一些繁瑣的代碼并給出了代碼的修改意見(jiàn)。 學(xué)生簽名: 教師簽名: 第 7 次指導(dǎo) 時(shí)間: 3月19日 地點(diǎn):企業(yè) 指導(dǎo)形式:見(jiàn)面繼續(xù)檢查系統(tǒng)整體完成情況,檢查各個(gè)模塊的功能實(shí)現(xiàn)是否滿足要求,建議增加員工假期申請(qǐng)模塊以方便員工的請(qǐng)假,使功能更滿足實(shí)際需求,為中期檢查做好準(zhǔn)備工作。學(xué)生簽名: 教師簽名: 第 8 次指導(dǎo) 時(shí)間: 3月26日 地點(diǎn):企業(yè) 指導(dǎo)形式:見(jiàn)面對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)具體的調(diào)試與完善,指導(dǎo)修改仍然存在的問(wèn)題,指出應(yīng)對(duì)系統(tǒng)的界面進(jìn)行美化使其具體更好的交互性并給出修改意見(jiàn);明確中期報(bào)告書(shū)寫(xiě)要求和規(guī)范,準(zhǔn)備中期檢查。學(xué)生簽名: 教師簽名: 第 9 次指導(dǎo) 時(shí)間: 4月10日 地點(diǎn):躬行樓309 指導(dǎo)形式:見(jiàn)面畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查,檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度,對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià),提出修改意見(jiàn)有:登錄的驗(yàn)證碼需要完善、刪除員工后相應(yīng)的部門(mén)人數(shù)要更新、薪資管理功能模塊需要進(jìn)一步完善,發(fā)放工資功能要抓緊時(shí)間完成。學(xué)生簽名: 教師簽名: 第 10 次指導(dǎo) 時(shí)間: 4月24日 地點(diǎn):躬行樓309 指導(dǎo)形式:見(jiàn)面對(duì)論文初稿進(jìn)行指導(dǎo)并給出修改意見(jiàn),提出的修改意見(jiàn)有:論文中的表名應(yīng)放在表格之上,圖名應(yīng)放在圖之下;論文各個(gè)部分的字體應(yīng)嚴(yán)格按照要求設(shè)置;頁(yè)碼應(yīng)該從論文第一章開(kāi)始算起。學(xué)生簽名: 教師簽名: 第 11次指導(dǎo) 時(shí)間: 5月8日 地點(diǎn):躬行樓309 指導(dǎo)形式:見(jiàn)面對(duì)修改過(guò)后的論文進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo)和提出修改意見(jiàn),提出的修改意見(jiàn)具體有:論文摘要應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔而且要介紹具體實(shí)現(xiàn)了哪些功能,英文摘要不要直接在網(wǎng)上翻譯;至少參考一篇英文文獻(xiàn)而且要在論文中標(biāo)明引用。學(xué)生簽名: 教師簽名: 第 12次指導(dǎo) 時(shí)間: 5月16日 地點(diǎn):躬行樓309 指導(dǎo)形式:見(jiàn)面進(jìn)
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