江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校2017屆九年級(jí)語文上學(xué)期第二次月考12月試題.docx

江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校2017屆九年級(jí)語文上學(xué)期第二次月考（12月）試題（考試時(shí)間：150分鐘，滿分：150分） 成績(jī) 一、積累與運(yùn)用（30分）1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)依次寫出相應(yīng)的漢字。（4分）聽老外講笑死你的幽默故事這本書收集了118篇經(jīng)典的英語幽默故事。這里有純真的童言無忌，有ru智的人生感悟，有hu j的動(dòng)物世界，有精彩的職場(chǎng)博y。無論你的笑點(diǎn)在哪里，相信她都會(huì)觸動(dòng)你那根笑的神經(jīng)。2.下列句子標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（2分）A.我說:“她像誰??？”鐘書說：“愛教書，像爺爺；剛正，像外公?！盉.錢媛是最小的小鬼，她說：“那么，毛主席詞寂寞嫦娥舒廣袖怎么說呢？”C.離別拉得長(zhǎng)，是增加痛苦還是減少痛苦呢？我算不清。D.她把四個(gè)方塊字嵌在一塊銅片上，叫聲：“圓圓頭，來識(shí)字”。3.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（2分） A.一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人，是令人肅然起敬的。B.李白筆下的蜀道雄奇險(xiǎn)峻，峰回路轉(zhuǎn)，懸崖峭壁隨處可見，令人膽戰(zhàn)心驚。C.觀賞日出的人們，無不贊嘆太陽升起時(shí)的巧奪天工。D.站在曾國(guó)藩故居前，我不禁浮想聯(lián)翩，時(shí)空轉(zhuǎn)換，似乎看見了這位偉人馳騁疆場(chǎng)的英姿。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（8分，每題1分，第題4分）盛名之下，_。 焚膏油以繼晷，_。烈士暮年，_。 _，在乎山水之間也。在古代詩詞中，詩人常常將自己的情懷寄寓在景物描寫之中。岑參的白雪歌送武判官歸京中，借雪地馬蹄印來抒發(fā)對(duì)友人依依惜別之情的兩句詩是“ ， ”；晏殊的浣溪沙中，借落花等意象抒發(fā)傷春懷人的感慨的兩句詩是“ ， ”。5.名著閱讀。（6分）選出對(duì)格列佛游記表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（3分）A.英國(guó)小說家斯威夫特的代表作格列佛游記以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念。作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。B.小說描繪了主人公英國(guó)外科醫(yī)生格列佛先后游歷“小人國(guó)”、“大人國(guó)”、“慧骃國(guó)”、“飛島國(guó)”的奇遇。作品想像豐富，構(gòu)思奇特，勾畫出一個(gè)五彩繽紛的神奇世界。C.在小人國(guó)里，格列佛發(fā)現(xiàn)王國(guó)里一直存在著以鞋跟的高低來劃分黨派。他還遭遇了這個(gè)國(guó)家與鄰近島國(guó)不來夫斯古之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，格列佛幫助該國(guó)打敗了不來夫斯古國(guó)。D.“兩匹馬走到我跟前，仔細(xì)地端詳我的臉和手。那匹灰色馬用右前蹄把我的禮帽摸了一圈，弄得不成樣子，我只得摘下來整理一下重新再戴上去?！边x文描述的情節(jié)是格列佛游慧骃國(guó)。在這里人是一種野蠻粗俗的動(dòng)物，稱作“耶胡”。我的行為博得了皇帝和朝臣的歡心，軍隊(duì)和人民也普遍地喜歡我，所以我就抱著在短期間內(nèi)可以獲得自由的希望。我想盡一切辦法來討好他們。人民漸漸不大害怕我對(duì)他們會(huì)有什么危險(xiǎn)了。有時(shí)候我躺在地上，讓五、六個(gè)人在我的手掌上跳舞。后來男孩子和女孩子也就敢走到我跟前來，在我的頭發(fā)里捉迷藏了。這段文字描述了格列佛游歷哪個(gè)國(guó)家? 他為何會(huì)到這個(gè)國(guó)家? 結(jié)合所選文段具體內(nèi)容分析格列佛的性格特征。（3分） _6.專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。（8分）2016年11月22日，新華中學(xué)開展了“書香校園”活動(dòng)。請(qǐng)完成下面的問題。【新聞宣傳】啟動(dòng)儀式之后，曉華代表校廣播臺(tái)擬寫了一則新聞。請(qǐng)根據(jù)要求完善新聞稿內(nèi)容。2016年11月22日，新華中學(xué)舉行了隆重的“書香校園”啟動(dòng)儀式。會(huì)上，校長(zhǎng)作了誦讀經(jīng)典書籍、創(chuàng)建書香校園、浸潤(rùn)師生心靈、積淀人生厚度動(dòng)員講話。大會(huì)以書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)為載體的活動(dòng)方案，并對(duì)下一步的活動(dòng)開展做了部署。要求全校師生要建立閱讀檔案；嚴(yán)格按照課程計(jì)劃上好閱讀課，做到專課專用；各班級(jí)要按照書香班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)開展好各項(xiàng)活動(dòng)。新聞中劃線處有成分殘缺錯(cuò)誤，請(qǐng)指出所缺成分并改正病句。（2分） _請(qǐng)為新聞稿擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過20個(gè)字）（2分） _【網(wǎng)上交流】王老師圍繞名著閱讀的問題開展了“網(wǎng)上讀寫與交流”。以下材料來自于在校園論壇發(fā)起的關(guān)于閱讀興趣的調(diào)查。仔細(xì)閱讀表格中的數(shù)據(jù)后，說說你的發(fā)現(xiàn)。（2分）選項(xiàng)小計(jì)比例中外文學(xué)6 35.29%繪 本1 5.88%動(dòng)漫、漫畫4 23.53%娛 樂3 17.65%其 他3 17.65%本題有效填寫人次17你的發(fā)現(xiàn)： 【閱讀寄語】“書香校園”活動(dòng)評(píng)選出了在閱讀方面成績(jī)突出的老師、學(xué)生和家庭。表彰會(huì)上，評(píng)選出的“校園閱讀之星”“校園閱讀導(dǎo)師”和“書香家庭”分別用一句話表達(dá)了自己的閱讀感受。（2分）請(qǐng)你為其中的“書香家庭”代表擬一句話表達(dá)閱讀感受，需含一個(gè)修辭手法。（2分） _二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀下面唐朝賈至的兩首詩，完成第7題。（6分）春 思 西 亭 春 望草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。 日長(zhǎng)風(fēng)暖柳青青，北雁歸飛入窅冥。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。 岳陽樓上聞吹笛，能使春心滿洞庭。【注】此兩首詩為賈至被貶期間所作。窅（yo）冥：遙遠(yuǎn)處；遙空7.這兩首詩都描寫了柳樹，它們?cè)谌娭杏惺裁垂餐淖饔?？?分） _有人說春思的后兩句似乎不合常理卻很奇妙，請(qǐng)說說你的理解。(2分) _ 下面詩句中表達(dá)的情感與第二首詩中“春心”一致的一項(xiàng)是（2分）A.草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。（晚春） B.山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。（山中留客） C.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（早春） D.鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。（次北固山下） D.鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。（次北固山下）（二）閱讀蒙驁伐魏一文，完成811題。（14分）蒙驁帥師伐魏，取高都、汲。魏師數(shù)敗，魏王患之，乃使人請(qǐng)信陵君于趙。信陵君畏得罪，不肯還，誡門下曰：“有敢為魏使通者死！”賓客莫敢諫。毛公、薛公見信陵君曰：“公子所以重于諸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤，一旦秦人克大梁，夷先王之宗廟，公子當(dāng)何面目立天下乎！”語未卒，信陵君色變，趣駕還魏。魏王持信陵君而泣，以為上將軍。信陵君使人求援于諸侯。諸侯聞信陵君復(fù)為魏將，皆遣兵救魏。信陵君率五國(guó)之師敗蒙驁于河外，蒙驁遁走。（選自資治通鑒）【注】蒙驁（o）：秦國(guó)大將。 高都、汲：地名。信陵君：魏安王之弟，即魏無忌，號(hào)信陵君。有食客三千。被稱為六國(guó)中唯一能與秦抗衡的政治家。得罪：被判罪。重：敬重。徒：只，僅僅。恤：體恤，顧惜。大梁：魏國(guó)都城。夷：鏟平。趣（c）：催促。持：握著的手。8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）蒙驁帥師伐魏 （ ） 魏師數(shù)?。?）一旦秦人克大梁（ ） 蒙驁遁走（ ）下列句中加點(diǎn)的“以”與例句中的“以”意思和用法相同的一項(xiàng)是（2分） 例句：公子所以重于諸侯者，徒以有魏也 A.何以戰(zhàn)（曹劌論戰(zhàn)） B.皆以美于徐公（鄒忌諷齊王納諫）C.殺之以應(yīng)陳涉（陳涉世家） D.不以物喜，不以己悲（岳陽樓記）9.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）今 魏 急 而 公 子 不 恤10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）諸侯聞信陵君復(fù)為魏將，皆遣兵救魏。譯文：_燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（鄒忌諷齊王納諫）譯文：_11.閱讀全文，說說信陵君為什么能成功救魏？（2分） _（三）閱讀雞湯營(yíng)養(yǎng)在哪里？一文，完成1214題。（10分）其實(shí)，這句話的正確與否，要看用在什么人身上，什么情況下。的確，無論雞湯、肉湯還是魚湯，湯的蛋白質(zhì)含量遠(yuǎn)不及肉塊本身。肉類是肌肉纖維構(gòu)成的，其中有可溶性的肌漿蛋白和氨基酸、肽類等，它們?nèi)菀走M(jìn)入湯中，但大部分肌纖維成分很難溶出來。一般來說，肉湯、雞湯中的蛋白質(zhì)含量?jī)H有1%-2%，和15%-20%的肉塊相比，顯然蛋白質(zhì)含量是低多了。而骨頭中的鈣、鐵元素，屬于不溶性的成分，所以煲湯是不可能把很多鈣和鐵溶出來的，只有鉀元素這樣易溶的成分才能進(jìn)入湯中。不過，僅用蛋白質(zhì)含量來比較湯與肉的價(jià)值，對(duì)某些情況來說也不夠準(zhǔn)確。雞湯肉湯中還是有很多好東西，比如溶出來的游離氨基酸、小肽、谷氨酸、谷氨酰胺、肌酸、B族維生素等物質(zhì)，病后虛弱消化不良者可快速利用，起到改善食欲、提高消化能力的作用。對(duì)病弱者來說，雖然完整肉塊的蛋白質(zhì)含量更高，但因?yàn)橄漳芰透文I處理功能低下，他們無法充分消化吸收其中的蛋白質(zhì)，甚至可能造成消化系統(tǒng)和肝腎的負(fù)擔(dān)。從這個(gè)角度說，喝雞湯、肉湯，讓體弱者快速吸收一些含氮物，短時(shí)間內(nèi)覺得精神好一些，古人認(rèn)為是“滋補(bǔ)”作用，也不能說完全錯(cuò)誤。再說雞湯的美味確實(shí)會(huì)讓人情緒愉快，只要沒有高尿酸血癥，不放過多的鹽，人們樂于享用鮮湯也完全無可厚非。只是，在喝湯的同時(shí)，還要注意撇去上面的油，并盡量少放鹽，越淡越好。否則，養(yǎng)生效果沒看出來，肥肉倒是貼了不少，咸湯喝多了血壓也升上去，那就與“養(yǎng)生”的目標(biāo)南轅北轍了。至于補(bǔ)鈣，直接喝牛奶酸奶，吃豆制品，吃綠葉菜，或者服用鈣片都可以，就不要指望骨頭湯肉湯了。補(bǔ)鐵的話，也要直接吃紅肉、動(dòng)物血或動(dòng)物內(nèi)臟，喝湯是沒多大用的。只是，煮過湯的肉塊魚塊怎么辦呢？當(dāng)然也不能浪費(fèi)，再做成另一個(gè)菜就好了。比如雞胸肉，雖然鮮味大打折扣了，完全可以把它撕成細(xì)絲，然后加點(diǎn)筍絲、黃瓜絲之類，用麻醬汁、海鮮汁、椒麻汁等調(diào)味料拌一下，味道非常不錯(cuò)。 12.從全文看，喝雞湯的好處體現(xiàn)在哪些方面?(3分) _13.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（5分）請(qǐng)指出第段劃線句子運(yùn)用了哪些說明方法，并簡(jiǎn)要分析其作用。(3分) _第段劃線句子中加點(diǎn)的“多大”有何作用？（2分） _14.喝骨頭湯能補(bǔ)鈣其實(shí)是一種誤區(qū)，根據(jù)本文內(nèi)容說明其原因。（2分） _（四）閱讀畢詩成的寬容仍是這個(gè)時(shí)代匱乏的必需品一文，完成1517題。（10分）陳忠實(shí)、楊絳兩位先生先后辭世，在微博與微信朋友圈都引發(fā)了“刷屏”，也同時(shí)出現(xiàn)了譏諷的聲音：你們讀了作家?guī)妆緯?，也有資格假惺惺裝文化人點(diǎn)蠟燭？老實(shí)講，對(duì)這種態(tài)度我不以為然：每個(gè)人都以自己的方式與世界相連，每個(gè)人心中都有關(guān)于作家的印象，專業(yè)或不專業(yè)，讀得多或讀得少，只要他愿意表達(dá)，難道不應(yīng)該更寬容地對(duì)待這種表達(dá)的自由嗎？我認(rèn)為，寬容仍是這個(gè)時(shí)代匱乏的必需品。我們?cè)趺纯创粋€(gè)人，也部分反映了我們?cè)趺纯创澜?。按照美?guó)作家房龍?jiān)趯捜菀粫械亩x，寬容，就是容許別人有行動(dòng)和判斷的自由，對(duì)異于自己或傳統(tǒng)見解的觀點(diǎn)有耐心與公正的容忍。換個(gè)說法，寬容的本質(zhì)就是尊重、有同理心。在當(dāng)下社會(huì)的很多場(chǎng)合，缺少尊重感、同理心的情況處處可見，導(dǎo)致了各種關(guān)系的局促和撕裂。網(wǎng)絡(luò)世界上貼標(biāo)簽、打棍子、扣帽子的做派，天天都在上演；在某些官員那里，給曝光丑聞?wù)咛咨稀皼]安好心、危害社會(huì)”的帽子，給某些新生事物貼上“沒事找事”的標(biāo)簽，也是分分鐘的事兒；在很多老師那里，凡是學(xué)生身上有自己“看不慣”的表現(xiàn)，便試圖扼殺剪除；甚至某些自詡進(jìn)步的知識(shí)分子，也難逃羈絆：凡是不同于己，便“不可理喻”，加以蔑視與譏諷，引為寇仇。寬容是在荊棘叢中長(zhǎng)出來的谷粒，不僅是一種修養(yǎng)和美德，最終還會(huì)成為你我的一種生存方式。在多元時(shí)代里，每一個(gè)人必然會(huì)有各種各樣的“看不慣”：看不慣一些明星的高調(diào)，看不慣一些學(xué)生的新潮，看不慣義憤，看不慣中庸與調(diào)和但各種“看不慣”之后，我們需要以更多的同理心去感受，他們觸碰底線了嗎？他們真的一無是處嗎？他們真的是人心大壞而不是角度不同嗎？發(fā)生在這個(gè)時(shí)代的很多謾罵、嘲諷、“打擊”，凡是不以理性與包容為底色，我一概從心底對(duì)其不齒。大家確實(shí)都有自己的想法，也有自由表達(dá)的權(quán)利。沒有包容心的爭(zhēng)辯只能把真理越推越遠(yuǎn)，處處硝煙彌漫，結(jié)果一地雞毛。人人都應(yīng)該克制自己“看不慣”的反應(yīng)，在理解與理性的基礎(chǔ)上討論與爭(zhēng)辯。比起曾經(jīng)的極端年代，我們確實(shí)寬容了很多，但比起我們追求的美好未來，我們的寬容還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。傲慢、偏見、偏激，狹隘、局促、自負(fù)，仍是投射在很多人心頭的躁動(dòng)陰影。而寬容，仍是這個(gè)時(shí)代處處都顯匱乏的必需品。15.文章第段有什么作用？ （3分） _16.文中第段劃線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分） _17.第段和第段的順序是否可以顛倒？為什么？（4分） _（五）閱讀王繼穎的給人生加一道花的籬笆一文，完成1821題。（20分）盛夏，全家去吉林省大山深處探訪親戚，迷了幾次路才找到他所在的小村莊。村外公路狹窄，一家又一家石頭加工場(chǎng)白煙升騰、機(jī)器轟鳴。村里房屋低矮，住戶稀疏，才下過雨，蜿蜒的土路泥濘歸來之后，卻常常記起那個(gè)小村莊，因?yàn)橛H戚鄰居那燦爛的笑臉，因?yàn)樗夷堑栗r花盛開的籬笆。親戚鄰居是個(gè)中等身材、五六十歲的男人，他家院落并不寬敞，院子?xùn)|、西面是別家的石墻。院子北面，繁花似錦的各色六月菊，密密麻麻，交織成兩道五彩繽紛的花籬笆；兩道花籬間，藤條彎成的月亮門，纏繞著凌霄的綠葉紅喇叭；月亮門向外的路兩邊，妖嬈著數(shù)不清的粉紫大麗花。繁枝茂葉的綠背景，烘托出成千上萬朵絢麗的花。主人大概常澆水噴洗，所有的花，都清麗明凈，如剛沐浴過的婀娜女子。邂逅這么多美艷動(dòng)人的花，我欣喜地駐足，看不夠，就用手機(jī)拍。一張笑臉從月亮門里迎出來，樸素、熱情又親切：“你們是遠(yuǎn)道來的吧，去老錢家？”他指著近旁一戶人家。我的心全在花上：“這么多花兒，太漂亮啦！全是您養(yǎng)的？”“是啊，每年都養(yǎng)，習(xí)慣了?；▋阂惨荒瓯纫荒旰每?。要是喜歡，走的時(shí)候撿大朵的，摘些帶回去哪朵好看，盡管摘，回去插花瓶里，也能開幾天?！蹦腥苏Z調(diào)不高，溫和的聲音里透著欣喜。他含笑看花的眼神，像是在看自己的一群美麗的女兒。我沒帶走一朵花兒，我不愿帶走一朵花兒。那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應(yīng)該綻放在枝頭，而不是萎謝在瓶中。雖生活在石粉包圍的僻遠(yuǎn)山村，因?yàn)檫@鮮花盛開的明媚籬笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味兒。 歸路上，我們繞道丹東，坐船游鴨綠江。在中朝交界的水域，皮膚黝黑的朝鮮老鄉(xiāng)駕著簡(jiǎn)陋的小船靠近游艇，售賣煙酒等物品。交易結(jié)束，朝鮮老鄉(xiāng)望著游客們，指指自己的嘴和肚子。導(dǎo)游解釋，他餓了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一點(diǎn)兒。游艇上很快伸出兩只纖細(xì)白嫩的手，那是一雙年輕女子的手，左手一袋煎餅，右手兩只雞蛋。女子的身姿和臉龐隱在人叢中，卻不妨礙她那雙送出關(guān)切的手定格成永恒的鏡頭。這女子關(guān)切之手送出的善意，宛如大山深處鮮花的籬笆。鮮花的籬笆，又與一段視頻關(guān)聯(lián)起來。那是幾年前一個(gè)文藝節(jié)目的片段。拾荒歌者幼小喪父，少年外出打工，因貧窮和知識(shí)貧乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街頭的他，到中年還未成家，甚至不知自己確切的年齡。他卻一直熱愛讀書和唱歌，熱心照顧朋友的家人。在節(jié)目中，他懷著夢(mèng)想傾情獻(xiàn)唱，眼神干凈，歌聲純粹?！拔乙恢毕嘈?，世界上有很多美麗的東西，我也想成為其中一部分?！彼纳屏己蛨?zhí)著編織出的也是一道花的籬笆。我們無法洞悉拾荒歌者的人生，在視頻里邂逅，卻被深深感染，一下子沉靜下來，對(duì)世界多了敬畏之心。白駒過隙，忙忙碌碌間，除了至親好友，我們很難走進(jìn)更多人生命的院落，也難以邀請(qǐng)更多人走進(jìn)我們生命的居所。然而，作為世間眾生，我們卻可以以美好的情趣、溫暖的善意，以熱愛和執(zhí)著等，為生命加一道花的籬笆，讓路過我們生命的人，分享一片明麗，一縷馨香。18.依據(jù)選文內(nèi)容，完成下面表格。（4分）人 物事 件品 質(zhì)親戚鄰居美好的情趣年輕女子拾荒歌者參加文藝節(jié)目，懷著夢(mèng)想傾情獻(xiàn)唱19.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）選文第段中，“我”為何“不愿帶走一朵花兒”？請(qǐng)用原文語句回答。（2分） _賞析文中第段劃線句子。（提示：可從修辭、情感等方面賞析）（4分） _20.請(qǐng)概括選文題目“給人生加一道花的籬笆”的兩層含義。（4分） _21.閱讀下面鏈接材料，回答后面問題。（6分）【鏈接】我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)?？此鯓由扉_柔軟的卷須，攀住一根援引它的繩索，或一根枯枝；看它怎樣舒開折疊著的嫩葉，漸漸變青，漸漸變老。可是在每天早晨，我起來觀看這被幽囚的“綠友”時(shí)，它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉，一莖卷須，都朝著原來的方向。我為了這永遠(yuǎn)向著陽光生長(zhǎng)的植物不快，因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心。 （陸蠡囚綠記）文章第段劃線文字和鏈接材料都是寫景，寫出了景物各自怎樣的特點(diǎn)？結(jié)合文章，說說作者這樣寫，各自有何用意？（6分） 特點(diǎn)（2分）:_ 用意（4分）：_三、作文（60分）善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路。魯迅先生也說：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?2.請(qǐng)以“這才是我的路”為題目，寫一篇不少于600字的作文。 要求：除詩歌外，文體不限。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。書寫工整規(guī)范。（4分）三校20162017學(xué)年度第一學(xué)期第二次月考九 年 級(jí) 語 文 試 題參考答案1、睿 滑稽 弈（4分） 2、D（2分） 3、C（2分）4、其實(shí)難副 恒兀兀以窮年 壯心不已 醉翁之意不在酒山回路轉(zhuǎn)不見君 雪上空留馬行處 無可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來 （8分）5、B（3分） 小人國(guó) 格列佛乘“羚羊號(hào)”在太平洋遇到風(fēng)暴觸角被風(fēng)浪吹到利立浦特島。格列佛喜歡官位，善于觀察，聰明機(jī)智，處世合理，能夠見機(jī)行事。（3分）6、缺謂語，可以改為“大會(huì)確立以書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)為載體的活動(dòng)方案”。（2分）新華中學(xué)舉行“書香校園”啟動(dòng)儀式。（意思對(duì)即可，2分）中學(xué)生中還有人堅(jiān)持看文學(xué)作品，但大多數(shù)人更傾向于看娛樂性、消遣性的書籍。（意近即可，2分）例：為自己的孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)“書香家庭”，讓書的香氣就像花香一樣彌散在家庭的各個(gè)角落，讓讀書對(duì)孩子來說就像汲取陽光和水一樣成為一種最自然的事情（注意扣住“書香家庭”身份，要有修辭手法。2分）7、都點(diǎn)明節(jié)令，都以樂景襯哀情。（2分）用了擬人的修辭手法，構(gòu)思新奇。（1分）不說自己愁重難遣，而是怨東風(fēng)冷漠無情，反過來說春日惹恨。這樣詩意表現(xiàn)得更加曲折含蓄，更有深度。（1分）D8、軍隊(duì) 多次 攻克 逃跑 （4分） D（2分）9、今 / 魏 急 / 而 公 子 不 恤 （2分）10、諸侯聽說信陵君又成為魏國(guó)的大將，都派兵來援救魏國(guó)。（2分）略（2分）11、信陵君知恩圖報(bào)，能以國(guó)家為重，回國(guó)效力。信陵君得到魏王重用。信陵君在各諸侯中有較高的威望，得到了各諸侯的支援。（意思答對(duì)即可，答對(duì)2點(diǎn)即可。2分）12、雞湯肉湯中還是有很多好東西，比如溶出來的游離氨基酸、小肽、谷氨酸、谷