平邑三小幼兒園安全工作應(yīng)急預(yù)案.doc

平邑街道第三小學(xué)幼兒園安全工作應(yīng)急預(yù)案為了進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)指示精神，完善學(xué)校的安全防衛(wèi)制度，保障全校師生的生命安全，做到遇事不驚、臨危不亂，制定本應(yīng)急預(yù)案。 一、成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 平邑三小幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組名單：組 長(zhǎng)：唐功偉副組長(zhǎng)：魏 磊 邵澤鑫成 員：邱春輝 范翠竹 郭 堯 鞏尚芹 趙吉國 吳利軍 林 華 陳海英 劉 靜二、主要職責(zé) 唐功偉：平邑鎮(zhèn)第三小學(xué)校長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)全校、幼兒園安全工作；抓好基礎(chǔ)建設(shè)，危房改造，后勤等安全工作。邵澤鑫：平邑鎮(zhèn)第三小學(xué)副校長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)全校、幼兒園安全工作的常務(wù)管理，做好安全預(yù)案的制定、落實(shí)；做好安全制度、措施、資料、管理的安排、督促、檢查和落實(shí)；積極協(xié)調(diào)公安、交通、衛(wèi)生、防疫、工商等各主管部門做好學(xué)校及周邊綜合治理等工作。魏 磊：平邑鎮(zhèn)第三小學(xué)副校長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)幼兒園安全工作，負(fù)責(zé)組織、安排幼兒園有關(guān)資料的搜集、整理、建檔及日常檢查等工作。邱春輝：平邑鎮(zhèn)第三小學(xué)教導(dǎo)處主任，主管全校日常教學(xué)工作中（考試、上課、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、師生集體活動(dòng)等）的安全工作。范翠竹：平邑鎮(zhèn)第三小學(xué)政教處處主任，主管全校日常政教工作（班主任、學(xué)生思想政治工作、師生集體活動(dòng)等）的安全工作。郭 堯：平邑鎮(zhèn)第三小學(xué)安全辦主任，具體負(fù)責(zé)校舍安全檢查、排危、學(xué)校及周邊綜治安全工作，負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作計(jì)劃編寫、檢查、總結(jié)等常規(guī)工作，負(fù)責(zé)學(xué)校安全資料的收集整理和裝訂。陳海英: 具體負(fù)責(zé)幼兒園平時(shí)日常工作，保證幼兒園工作能正常運(yùn)行。其他成員：各處室主任，具體負(fù)責(zé)本部門的綜治安全工作,負(fù)責(zé)宣傳、落實(shí)學(xué)校及上級(jí)有關(guān)安全管理的制度、措施，具體負(fù)責(zé)日常管理、檢查、上報(bào)、排除隱患。三、防范措施 1.認(rèn)真落實(shí)教育在先，預(yù)防在前的工作原則，牢固樹立安全意識(shí)，提高防范和救護(hù)能力。 2.利用多種形式，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。 3.定期舉行全園性的安全教育報(bào)告。 4.安全教育滲透到各科教學(xué)之中，時(shí)時(shí)講，事事講。 平邑三小幼兒園傳染病應(yīng)急預(yù)案認(rèn)真學(xué)習(xí)傳染病防治法，把傳染病預(yù)防工作列入幼兒園衛(wèi)生保健工作的重點(diǎn)，正常開展晨間檢查和全日健康觀察，密切注視各類傳染病的流行動(dòng)向。按中心統(tǒng)一部署，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況建立組織、明確分工、逐級(jí)落實(shí)，使各項(xiàng)預(yù)防措施得以及時(shí)、有效落實(shí)。 1、當(dāng)發(fā)生重大傳染疾病時(shí)，在最短時(shí)間內(nèi)，通知急救中心、衛(wèi)生防疫部門及向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告?zhèn)魅静∏闆r。 2、要保護(hù)發(fā)現(xiàn)傳染疾病的現(xiàn)場(chǎng)，不許任何人隨意走動(dòng)，封鎖出入口，配合急救及衛(wèi)生防疫人員做好感染病的病情處理。 四、撥打急救電話 1、要沉重著冷靜。準(zhǔn)確撥打急救電話“120”及衛(wèi)生防疫部門電話。 2、要講清重大傳染病的單位和具體地址，同時(shí)講清打電話的姓名和電話號(hào)碼。 3、要報(bào)清傳染病的病狀、程度和人數(shù)。 4.切不可出去迎接救援車輛。 五、預(yù)防措施 1.發(fā)現(xiàn)甲類傳染病疑似病例，確保6小時(shí)內(nèi)報(bào)市衛(wèi)生防疫站，發(fā)現(xiàn)肝炎、傷寒、痢疾等乙類傳染病患者，確保12小時(shí)內(nèi)上報(bào)；對(duì)于流感、流行性腮腺炎等丙類傳染病人也應(yīng)及時(shí)報(bào)告。 2.針對(duì)不同的傳染病，按衛(wèi)生防疫部門的要求，確定隔離范圍，協(xié)助做好隔離人員和醫(yī)學(xué)觀察人員的思想工作，安定他們的情緒。 3.針對(duì)不同的傳染病，按要求做好疫情地的清潔消毒工作。 4.配合衛(wèi)生防疫部門，對(duì)高危人群采取可能的預(yù)防接種措施。 5.積極向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳相關(guān)的傳染病防治知識(shí)，增強(qiáng)他們的主動(dòng)防病意識(shí)。 六、控制措施 1.管理傳染源：傳染病報(bào)告制度是早期發(fā)現(xiàn)傳染病的重人措施，對(duì)傳染病的接觸者，應(yīng)分別按具體情況采取檢疫措施，臨床觀察措施，藥物預(yù)防或預(yù)防接種。在人群中檢出病源攜帶者，進(jìn)行治療、教育及隨訪觀察。對(duì)動(dòng)物傳染源設(shè)法消滅。 2.切斷傳播途徑：消毒是切斷傳播途徑的重要措施，消毒有疫源地消毒和預(yù)防性消毒兩大類。消毒方法有物理消毒和化學(xué)消毒法兩種，具體采用的方法可參照不同傳染的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 3.保護(hù)易感人群：改善營養(yǎng)，積極參加體育運(yùn)動(dòng)可以提高機(jī)體特異性免疫力。起關(guān)鍵作用的是預(yù)防接種，可提高人群的主動(dòng)或被動(dòng)特異免疫力。 食品安全衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案一、目標(biāo)任務(wù) 從建立幼兒園食品衛(wèi)生安全工作長(zhǎng)效機(jī)制和責(zé)任追究制度入手，以量化分級(jí)管理為監(jiān)督手段，以構(gòu)建幼兒園食品衛(wèi)生安全網(wǎng)絡(luò)、形成規(guī)范化有序及時(shí)高效的集體食物中毒應(yīng)急處理和快速反應(yīng)機(jī)制入手，以完善食品衛(wèi)生安全事故報(bào)告網(wǎng)絡(luò)為要求，大力普及食品衛(wèi)生安全事故，最大限度地減少食品衛(wèi)生安全事故的不良影響，控制食物中毒事故擴(kuò)散。 二、工作機(jī)構(gòu) 成立以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的園飲食衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立相應(yīng)的辦事機(jī)構(gòu)，配備專職人員，負(fù)責(zé)日常工作。并將飲食衛(wèi)生安全工作納入議事日程，做到園領(lǐng)導(dǎo)班子每月至少進(jìn)行一次專題研究、布置，分管領(lǐng)導(dǎo)、衛(wèi)生保健醫(yī)生及食堂專職管理人員每天驗(yàn)收、督查。嚴(yán)格食品藥品準(zhǔn)入制度，著重對(duì)食品采購、存放、加工中容易造成食物中毒或其他食源性疾患的重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督指導(dǎo)，并建立檢查、處理情況登記。 三、緊急處理 1.園內(nèi)一旦發(fā)生中毒事故，做到在第一時(shí)間報(bào)告。同時(shí)立即將中毒師生送往醫(yī)院救治，保留造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)。積極配合衛(wèi)生、公安部門進(jìn)行調(diào)查，按其要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品。食物中毒事故得到控制后，園里必須將該事件的詳細(xì)情況和最終處理結(jié)果、整改情況向上級(jí)主管部門報(bào)告。 2.應(yīng)急處理工作流程如下： （一）事故發(fā)生 （1）救治患者-關(guān)注病情(掌握反饋情況、隨時(shí)報(bào)告) （2）立即報(bào)告 （3）控制現(xiàn)場(chǎng)（配合調(diào)查、爭(zhēng)取支持） （二）善后處理 （三）落實(shí)整改 四、預(yù)防控制措施 1.禁止采購、使用下列食品：有毒、有害、腐爛變質(zhì)污穢不潔、混有異物等食品；無檢驗(yàn)合格證明的肉類食品；超過保質(zhì)期限及其他不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的食品；無衛(wèi)生許可證的食品生產(chǎn)經(jīng)營者供應(yīng)的食品；用不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的包裝材料包裝的食品；未燒熟燒透的食品；可能含有殘留農(nóng)藥的果品、蔬菜等；“三無”食品。 2.若發(fā)生食物中毒或食源性疾患，立即向市教育局和衛(wèi)生防疫部門報(bào)告，并保留好現(xiàn)場(chǎng)，積極配合調(diào)查，且立即送中毒人員入院救治。 3.強(qiáng)化管理：嚴(yán)把購進(jìn)關(guān)，每天索證；食品要燒熟、燒透；規(guī)范操作，生熟分開；妥善保存原料、成品，免受污染；剩余飯菜及時(shí)處理；餐桌、地面每天打掃、清洗，未經(jīng)消毒的餐飲具不得使用。 五、保障措施 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)中華人民共和國食品衛(wèi)生法，按照市衛(wèi)生防疫部門及局安全衛(wèi)生工作會(huì)議精神，加強(qiáng)管理，提高食品從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)，預(yù)防食物中毒。 2.園里在資金、人員等方面，優(yōu)先保證飲食衛(wèi)生安全工作的實(shí)施，制定層級(jí)負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制和有關(guān)工作制度，做到“專人負(fù)責(zé)管理、管理措施得力”。 消防安全應(yīng)急預(yù)案認(rèn)真學(xué)習(xí)消防法，貫徹消防法規(guī)、規(guī)章和消防技術(shù)規(guī)范，根據(jù)公安部制定發(fā)布的機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定的內(nèi)容和職責(zé)，明確單位消防安全管理的需求，逐級(jí)落實(shí)消防安全責(zé)任制，做好師幼的安全教育及安全防范工作，本著“預(yù)防為主，消防結(jié)合”的原則，特制定此預(yù)案。 一、自救、報(bào)警及撤離 1.自救在火災(zāi)初起時(shí)，教師組織將幼兒撤離到室外，在撤離過程中用毛巾捂口鼻，匍匐前進(jìn)，如火勢(shì)太大不能撤離，在室內(nèi)相對(duì)安全的地帶等待救援。義務(wù)消防隊(duì)員用各樓、室配備的滅火器、進(jìn)行撲救。 2.報(bào)警在自救的同時(shí)，由組長(zhǎng)采用多種方式進(jìn)行報(bào)警，迅速撥打119報(bào)警。通知門衛(wèi)，協(xié)助求援，同時(shí)引導(dǎo)消防車到位。并通知學(xué)校的水、電工，盡快來園保證水電的暢通。幼兒園法人代表負(fù)責(zé)向上級(jí)主管部門報(bào)告。 3.撤離由副組長(zhǎng)組織教師及義務(wù)消防員負(fù)責(zé)組織幼兒撤離工作，安排撤離的先后順序，做到有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)，到操場(chǎng)集合。同時(shí)義務(wù)消防員利用本樓層的消防器材對(duì)火進(jìn)行撲救，如火勢(shì)不能控制，打開緊急情況通道，進(jìn)行緊急疏散。教師及義務(wù)消防員要確保幼兒安全撤離，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，清點(diǎn)人數(shù)及向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 二、應(yīng)急措施。 1.若發(fā)生火警，立即從安全疏散通道、樓梯有秩序地組織人員分流幼兒到安全地帶，并及時(shí)拔打火警電話119。 2.及時(shí)組織幼兒園消防成員進(jìn)行撲救，配合公安消防人員保護(hù)未成年人不受火災(zāi)侵害。 3.不組織未成年人參加滅火。 4.日常工作中，建立健全防火組織，完善消防設(shè)施，配齊消防器材，并經(jīng)常進(jìn)行防火安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理不安全因素，防止和消除火險(xiǎn)隱患。 5.積極對(duì)教師、家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行防火宣傳教育，普及消防知識(shí)，提高防火意識(shí)。 破壞性地震應(yīng)急預(yù)案一、地震臨震應(yīng)急反應(yīng) （一）緊急避震 1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離教室。 2.在教室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避 3.躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。 4.臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5.在走廊的幼兒，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。 6.在教室外的幼兒，應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。 7.老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。 （二）緊急疏散：根據(jù)幼兒園各級(jí)部所處位置及幼兒 年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是： 1.拉響警報(bào)：聽到警報(bào)（哨聲）后由班主任或任課教師組織本班級(jí)幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)，幼兒園再次拉響警報(bào)（哨聲），各班級(jí)應(yīng)馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。 2.撤離順序：首先撤離小班幼兒，其次撤離大班（約1分鐘后）。 3.撤離路線：幼兒直接撤離至大操場(chǎng)，防止擁擠。 在日常學(xué)習(xí)中要教育幼兒，地震時(shí)第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班小朋友一齊行動(dòng)，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時(shí)緊急撤離。震后有秩序的撤離。 要求：、白天上課時(shí)發(fā)生震情： 1. 做到不驚慌、采取就近避險(xiǎn)。 2.必須按疏散線路疏散，下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。 3.遇到災(zāi)情，千萬不要跳樓。 4.各班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)⒂變撼冯x到操 5.各層樓梯口要有教師指揮。具體安排與安全責(zé)任書制定的樓道負(fù)責(zé)人相同。 6.疏散過程中，讓幼兒以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭，以防被砸。 7.疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。 8.疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 9.各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向園長(zhǎng)報(bào)告。 （三）自救互救 疏散后，各工作小組履行自己的職責(zé)，進(jìn)行震后的自救工作。 二、災(zāi)情速報(bào) （一）災(zāi)情速報(bào)對(duì)象：災(zāi)情內(nèi)容向上級(jí)地震部門、區(qū)政府、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)防救組責(zé)任單位匯報(bào)。 （二）災(zāi)情速報(bào)的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會(huì)影響等情況。 （三）速報(bào)程序： 1幼兒園應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案，在1小時(shí)內(nèi)了解下列情況： （1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。 （2）人口影響：指人員傷亡情況。 （3）經(jīng)濟(jì)影響：指地震對(duì)建（構(gòu)）筑物、生命線工程、重大工程、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等情況，對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的影響程度以及家庭財(cái)產(chǎn)的損失等。 2地震災(zāi)情的速報(bào)實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級(jí)管理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報(bào)的原則。 3災(zāi)情速報(bào)人員分工： （1）指揮組與宣傳報(bào)道組：收集了解地震及震后全面情況，向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。 （2）疏散組：報(bào)告人員到達(dá)疏散地點(diǎn) （3）醫(yī)療救護(hù)組：匯報(bào)人員傷亡情況。 （4）消防治安組、匯報(bào)道路、建筑物的破壞情況。 （5）宣傳報(bào)道線：總結(jié)匯報(bào)此次地震總體情況。 甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案為提高我園預(yù)防和控制甲型H1N1流感能力，減輕、消除甲型H1N1的危害，保障全園小朋友的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序，特制定并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，貫徹執(zhí)行“預(yù)防為先、分級(jí)控制、分層管理、及時(shí)處置”的工作原則，力求務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制甲型H1N1。 一、指導(dǎo)思想： 建立幼兒園預(yù)防和控制甲型H1N1的處理機(jī)制，迅速、及時(shí)、積極開展全園防控甲型H1N1流感緊急情況的處置工作，最大限度地降低損失和影響，有效、切實(shí)維護(hù)幼兒生命安全和教育穩(wěn)定。 二、目標(biāo)任務(wù) 1宣傳和普及甲型H1N1的防治知識(shí)，提高廣大師生員工及幼兒家長(zhǎng)的自我保護(hù)意識(shí)。 2完善甲型H1N1流感報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。 3.建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保甲型H1N1流感不在本園蔓延。 4加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生整治，消除發(fā)病誘因和隱患。 5認(rèn)真落實(shí)全日跟蹤檢查制度。每日進(jìn)行晨檢、午檢，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹患兒，立即通知家長(zhǎng)將孩子送往醫(yī)院診治，及時(shí)對(duì)患兒所在班級(jí)所用桌椅、床鋪及其它物品進(jìn)行徹底消毒，發(fā)現(xiàn)蔓延立即報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心。 三、工作原則 1預(yù)防為主、常備不懈 宣傳普及甲型H1N1流感防治知識(shí)，提高全體教職工的防護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。 2規(guī)范管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo) 嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)傳染病突發(fā)事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理。幼兒園成立預(yù)防甲型H1N1流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)幼兒園對(duì)該病的防治工作。 3快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效 建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。 四、具體舉措 .成立甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 甲型H1N1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實(shí)幼兒園對(duì)該病的防治工作。 .做好宣傳教育工作 組織全園教職員工進(jìn)行專題培訓(xùn)，向家長(zhǎng)下發(fā)告家長(zhǎng)書，并通過幼兒園宣傳欄、網(wǎng)站等途徑向家長(zhǎng)講解了甲型H1N1流感的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識(shí)，讓家長(zhǎng)全面了解病理知識(shí)，家園配合做好預(yù)防工作。 3.加強(qiáng)全日跟蹤檢查工作 幼兒早晨入園，保健醫(yī)生和值班教師做好孩子的晨間檢查，通過一摸、二看、三問、四查的方式，細(xì)致地觀察每一個(gè)孩子的情緒與身體狀況，保健醫(yī)生在大廳的晨檢時(shí)間延長(zhǎng)至九點(diǎn)半，同時(shí)增加對(duì)托班、小班幼兒的觀察次數(shù)，甲型H1N1流感流行季節(jié)堅(jiān)持用電子測(cè)溫計(jì)測(cè)定幼兒的體溫。幼兒進(jìn)班后班級(jí)教師進(jìn)行二次晨檢，同時(shí)班級(jí)教師要做好幼兒餐前、午睡過程中、起床后身體狀況檢查，有可疑病癥，立即向校醫(yī)回報(bào)并通知家長(zhǎng)勸其帶領(lǐng)孩子到縣疾控中心確診。 .做好衛(wèi)生消毒工作 教師每天要做好衛(wèi)生清理工作，做好玩具、餐具或其他用品徹底消毒工作。教室地面、窗框、茶杯架、門把等處清潔液擦拭消毒，廁所用潔廁靈刷洗消毒，可下水玩具用84消毒液浸泡，餐具、茶具蒸煮消毒，對(duì)空氣進(jìn)行紫外線消毒，不宜蒸煮或浸泡的物品如被褥、圖書等置于日光下暴曬。流行期間適當(dāng)增加消毒次數(shù)和時(shí)間。 .保持室內(nèi)空氣流通 定期開窗通風(fēng)，保證活動(dòng)室內(nèi)空氣新鮮，溫度適宜。 做好防范措施 帶領(lǐng)幼兒多進(jìn)行或戶活動(dòng)，適當(dāng)鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗能力。鼓勵(lì)幼兒多飲溫開水。為幼兒平衡膳食營養(yǎng)，多提供蔬菜和瓜果，膳食做到粗細(xì)搭配，保證幼兒攝入足量、均衡的營養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的免疫力。 .加強(qiáng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生教育 教育孩子飯前便后一定要洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，堅(jiān)持用肥皂和流動(dòng)水洗手，并利用圖片、故事、多媒體課件等形式對(duì)幼兒進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。 .控制集體活動(dòng) 對(duì)有患兒班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)、場(chǎng)所限定，避免到附屬用房等公共場(chǎng)所玩耍，避免與患兒接觸，以減少感染機(jī)會(huì)。提醒家長(zhǎng)少帶幼兒去人群聚集地。 .啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 如發(fā)現(xiàn)患兒，迅速隔離，立即通知家長(zhǎng)或由保健醫(yī)生負(fù)責(zé)帶到疾控中心就診。 10.嚴(yán)格進(jìn)行患兒管理 病愈返園必須持縣疾控中心防?？崎_具的痊愈證明，在保健醫(yī)生檢查確系正常后進(jìn)入幼兒園。 11.實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度 完善甲型H1N1流感報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度，“分層管理，及時(shí)落實(shí)”。教師每天了解缺席幼兒情況，對(duì)患病兒童缺勤調(diào)查、班級(jí)消毒等工作有詳實(shí)的記載。班級(jí)教師發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)與保健醫(yī)生聯(lián)系，保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)可疑病情及時(shí)向園長(zhǎng)回報(bào)，園長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)病情蔓延立即向縣教育局、縣疾控中心等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 平邑三小幼兒園防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案為有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，及時(shí)處置危及師幼安全的各類惡性事件，有效地控制事態(tài)的擴(kuò)大，切實(shí)保障廣大師幼生命與國家財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。 一、可能引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因： 恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為等。 二、事件的預(yù)防： 1.由符合條件的專職保