2012-2013年度教育督導評估匯報材料2.doc

八珠中心小學度教育督導自查匯報材料（2012-2013年度）尊敬的各位領導： 大家好! 首先，我代表學校全體師生對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！我校根據(jù)各級黨委政府和教育主管部門對教育督導評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，全面貫徹落實黨的教育方針和政策，扎實推進素質教育，不斷改善辦學條件，努力推動學校持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將我校一年來的教育教學工作匯報如下，懇請各位領導能提出寶貴的指導意見。 一、學?；厩闆r 我校位于八珠鄉(xiāng)街道南50米處，始建于1936年。學?，F(xiàn)有占地面積8300，（原有7963，2012年拓寬300多）生均37平方米；校舍建筑面積1096（其中98年“二期”義教工程建的磚松結構瓦房18間360；2005年寄宿制工程建的磚混結構平房18間376；2012年校安工程拆除重建的磚松結構瓦房18間360），生均建筑面積4.89。校園綠化面積為2490平方米，生均11.1平方。招生覆蓋全鄉(xiāng)10個行政村，輻射鄰鄉(xiāng)樊家川及鄰縣華池等周邊地區(qū)。學?，F(xiàn)有7個教學班，在校學生224名，女101名，入學率100，鞏固率100，其中校外寄宿生181人，留守兒童96人。學校共有教職工17名，（女9名），其中專任教師14名，（女7名） ；炊事員2名，（女2名）；保安1名。專任教師中，本科學歷5人，?？茖W歷7人，中師學歷1人，初中學歷1人，學歷達標率93；職稱方面，小學高級教師3人，小學一級教師7人，小學二級教師1人，未評職稱3人。學校教學設備基本齊備， 有圖書室、儀器室、多媒體教室、留守兒童心理咨詢室、會議室、黨員活動室等各種功能室；有課桌凳185雙人套，辦公桌椅18套；有遠程教育資源接收設備、校園監(jiān)控、校園廣播等輔助教學設施；儀器配備達甘肅省基本配置標準，圖書室現(xiàn)藏書3398冊，生均15.1余冊。二、辦學方向及工作思路在各級黨委政府的大力支持和關懷下，特別在縣教體局的領導下，在八珠學區(qū)的直接指導和幫助下，我校全面貫徹落實黨的教育方針，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，優(yōu)化內(nèi)部管理，狠抓德育養(yǎng)成，強化安全教育，勇于創(chuàng)新，發(fā)展特色，努力縮小城鄉(xiāng)教育差別，扎實推進素質教育，積極改善辦學條件，做強教育規(guī)模。特別近年來，我們在內(nèi)部管理、教學改革和素質評價等方面，探索出適應農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的獨特辦學模式，形成特色，教育教學質量穩(wěn)步攀升。吸引了不少農(nóng)村邊遠山區(qū)和鄰縣周邊地區(qū)學生的來校就讀。目前我校在校學生224人，有181人都是來自外村外鄉(xiāng)的。教學質量穩(wěn)中求進，我校連續(xù)三年獲縣“教育目標管理考核先進單位”，其中上年度獲縣“教育目標管理考核”一等獎，連續(xù)四年獲鄉(xiāng)“教育目標考核先進集體”，2011順利通過縣星級學校驗收，被評為縣“三星”級學校。八珠是紅色革命老區(qū)，在團縣委的努力下，我們得到全國紅軍小學建設工程理事會的支持與肯定，將我校列為全國紅軍小學大家庭成員，學校更名為“中國工農(nóng)紅軍甘肅環(huán)縣八珠紅軍小學”，旨在讓人們牢記歷史，傳承紅軍精神，讓革命薪火代代相傳。今后，我們將站在新的歷史起點，真正把學校建成弘揚愛國主義的教育基地，做大做強教育規(guī)模，努力把學校辦得讓家長放心、讓人民滿意，推動學?？缭绞桨l(fā)展。三、主要方法及措施1、強化領導，靠實責任，發(fā)揮黨員示范引領，激勵工作活力，提高工作效能。按照上級會議精神和黨的工作要求，我們選拔了一批年輕的優(yōu)秀黨員進入學校領導班子，壯大領導力量，創(chuàng)新工作思路，帶頭引領工作開展。按照“誰主管、誰負責”的組織原則，健全機構，夯實責任，分工負責。就教務、教研、德育、安全、后勤、營養(yǎng)餐等工作具體組織和落實實施。在班子的帶動引領下，全體教職工團結協(xié)作、克堅攻難，扎實教學，努力工作，形成“事事有人干，人人有事干”的良好工作格局。特別去年秋季的校舍建修中，全體教職工發(fā)揚“特別能吃苦、特別能奉獻”的新時代實干精神，積極參與，為改善辦學條件和改變校容校貌群策群力，流血流汗。應該說我們是一個團結的集體，一個奮進的集體。2、加強師資隊伍建設，強化培訓學習，全面提升育人素質和工作水準。我們遵循“在實踐中鍛練，在學習中進步，在競爭中成長”的師資培養(yǎng)原則，注重教師的自身素養(yǎng)、文化學習和內(nèi)涵發(fā)展，通過各種平臺，著力提高教師的思想道德素質和業(yè)務水平。通過各種途徑，組織教師學習教育法規(guī)、政策，進一步轉變觀念。特別通過全縣“師德師風”專項教育活動，使全體教師提高了認識，轉變了作風；能守得住清貧、耐得住寂寞，潛心教育，踏實工作。加強校本培訓和教師外出培訓學習。制定教研計劃及教師培訓學習計劃，通過校內(nèi)推門聽課、組織觀摩研討，參加鄉(xiāng)內(nèi)公開課、縣級競賽課等形式，切實提升教師的課堂教學水平；組織教師外出進行培訓，接受新理念、新教法，推動素質教育的實施。一年來，我們先后派人外出到“隴東學院”、“齊家樓初中”、“慶陽附小”、“慶陽實驗小學”等地方觀摩學習15人次，參加縣級培訓5人次。其次，鼓勵教師利用業(yè)余時間通過函授進修、自學自考、參加甘肅教育網(wǎng)絡平臺學習等形式不斷充電，提高文憑，提升專業(yè)水平。加強教師讀書學習活動。要求每人每期讀一本教育專著，記寫學習筆記不少于25000字，撰寫學習心得體會、論文等。近年來，先后有5人次獲省市縣優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例設計等獎勵。3、 重視制度建設、狠抓常規(guī)管理，細化過程檢查，促使工作有序有效開展。一年來，我們不斷完善學校常規(guī)管理制度、教學考核評價制度、校外寄宿生管理制度、食堂衛(wèi)生制度、營養(yǎng)餐工作制度等，通過健全制度，規(guī)范管理。工作中，細化過程，注重抽查檢查，切實抓好常規(guī)教學、安全教育、食堂衛(wèi)生、校外寄宿生管理等工作。特別抓好教師的備課、上課、作業(yè)批閱等常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)。教案實行周一簽字，做到有計劃，有檢查；嚴格按照“三表”執(zhí)行作息，按時上下課，按時上學放學；做好一年例行6次的作業(yè)教案統(tǒng)計考評和一年4次的教學考核評價工作，客觀公正評價教師教學業(yè)績，落實績效考核。嚴格履行師生請假制度，沒有無故擅自離崗離職和曠課現(xiàn)象發(fā)生。重視值日考評工作，采用學校領導包周、教師值周、學生會監(jiān)督、紅領巾執(zhí)勤的常規(guī)管理模式，切實抓好校園的日常管理。通過模范班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班干部、三好學生、優(yōu)秀少先隊員等評選活動，樹立校風、教風、學風，傳遞正能量，促使工作有序推進。4、狠抓德育工作，重視“三位一體”教育和校園文化熏陶。 德育教育是素質教育的靈魂。在全面實施素質教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際，結合小學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育主體地位，拓寬德育渠道，狠抓行為習慣養(yǎng)成教育，切實增強德育教育的實效性、針對性。健全機制，抓組織落實。學校形成以校長負總責，德育領導小組為龍頭，少先隊抓督促，各班抓落實的德育網(wǎng)絡，各科教學有機滲透進行品德教育。認真實施，夯實德育基礎。按照德育工作計劃，認真組織落實，特別在“小學生日常行為規(guī)范達標月”活動中，認真組織學生學習小學生日常行為規(guī)范，促進學生對規(guī)范內(nèi)容的理解與內(nèi)化，進一步規(guī)范自己的日常行為。其次，通過致家長的一封信、定期召開家長會、家訪、組織社會實踐活動等形式，強化“三位一體”教育，培養(yǎng)學生行為習慣。抓校園文化建設，重文化熏陶。校園文化的建設不僅是學校形象的標志，還蘊含著豐富的德育內(nèi)涵，對學生起著潛移默化的教育作用。我們充分利用晨會、板報、學習園地、班會、校園廣播、少先隊活動、課間活動、國旗下講話等廣泛進行理想教育、愛國教育、誠信教育、感恩教育、審美教育等；通過美化、凈化、綠化校園，培養(yǎng)學生的愛美意識和審美情操；通過校園內(nèi)樹立警示牌，校墻刷寫標語、懸掛宣傳牌，營造濃郁的校園文化，熏陶感染學生；加強班級文化建設，制定班級公約、辦寫學習專欄、組織班級競賽活動，如“經(jīng)典誦讀”賽、“普通話演講”賽、文娛節(jié)目表演、特長展示、“六一”演出等，著力培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力，增強的集體榮譽感，促使學生良好的道德品質的養(yǎng)成?？傊?，德育方法多樣，形式廣泛，成效顯著。 5、抓教學，創(chuàng)特色，提質量，促發(fā)展。 教學是教育工作的生命線，質量是教育工作的主旋律。在全面推行素質教育的大背景下，我們開足開齊課程，完善三級課程體系，加強教學研究，改進教法，優(yōu)化學法，創(chuàng)辦特色教育，豐富教學內(nèi)容。夯實基礎學科教學，創(chuàng)新教法，培養(yǎng)學生自主學習能力，提升學生文化素養(yǎng)。在課堂教學中，努力凸顯學生的主體地位，讓學生在參與中去體驗，在探究中去求知，在快樂中去學習，基本養(yǎng)成樂學、善思的良好學習習慣和態(tài)度。以音體美舞蹈、興趣活動、社會實踐活動等特色教學為載體，激發(fā)學生學習興趣，張揚學生個性，拓寬學生知識視野，提升學生綜合素質，促進學生全面發(fā)展。特別在大課間活動中，豐富了學生學習內(nèi)容，緩解了學生的學習壓力。抓教風，促學風，趕先進，促后進。對后進班級、后進學生，查找原因，制定計劃，幫扶引領、耐心教育。對照目標任務，嚴格考核，獎優(yōu)罰劣。扎實的教學管理，豐富的教學內(nèi)容，吸引了不少周邊地區(qū)學生的來校就讀，教育規(guī)模在不斷壯大，教學質量也穩(wěn)中求進。在全鄉(xiāng)質量檢測中，我校連續(xù)四年各級各科成績均名列前茅，2012年的全縣六年級教學質量檢測中，我們?nèi)〉萌h綜合評比第二名的好成績，獲得“全縣教育目標考核一等獎”，實現(xiàn)了我們多年一直奮斗的愿望。 6、重安全、保平安、促和諧。 近年來，安全教育成為學校教育工作的一大課題，關乎生命健康，責任重于泰山，安全工作列入學校工作的重中之重，我們教育警鐘長鳴，管理常抓不懈 。從制度到宣傳教育、從預防到學習演練、從校內(nèi)到校外檢查，形成全方位、多層次的立體交叉式管理體系。健全組織機構，加強工作領導，實行責任包干，定期檢查抽查，簽訂工作目標責任書，制定應急處置預案、傳染疾病防控預案、食品衛(wèi)生監(jiān)督檢查等措施，建立來客登記、缺課學生病因追查、安全事故上報和安全責任問責等制度，實行門衛(wèi)上崗，組建護校隊，有效地遏制了校內(nèi)外安全事故的發(fā)生，同時加強校外寄宿生的管理和校園周邊環(huán)境整治，排除了校內(nèi)外安全隱患。一年來無重大責任事故發(fā)生。 7、 加大投入，改善辦學條件。不斷改善辦學條件，努力營造優(yōu)質的教學環(huán)境?；菁耙环?，造福人民，是我們辦學的追求目標。一年來，我們積極爭取項目建設，改善教學硬件設施。2012年通過校安工程項目新建學生教室6間，教師辦公室8間，師生食堂4間，做圍墻230米、透視墻42米，新建了大門，拓寬操場300平方米，累計得到項目資金75萬元。同時我們自籌教育經(jīng)費5萬元，對師生食堂、下水道、學生教室等進行了維修改造，食堂貼瓷吊頂，安裝了自來水設備，購置了消毒柜、保潔柜、冰箱、冰柜等設施，刷新粉白舊教室800多平米。自籌經(jīng)費3萬多元，安裝了校園廣播、監(jiān)控設施，購置了打印機、復印機、辦公桌椅等設備，翻新了學生課桌凳140套。加強學生營養(yǎng)改善工程實施，使在校學生都吃上免費的飯菜。加大貧困學生的資助力度，使356人次享受到國家的“兩免一補”資助，共計發(fā)放資金176000多元。爭取社會救助和采取教職工幫扶，使一些單親家庭、貧困學生、留守兒童享受到集體的溫暖。我們爭取團縣委的支持，得到全國紅辦的資助，給每個學生資助學習用具用品一套，得到資助資金15000元，有75名同學受益，改善了不少學生的學習生活等困難;還得到中國扶貧基金會的資助，給學校捐獻了各種體育活動器材，添置了我們體育教學器材的空白；得到長慶采油二廠的資助，給學校捐獻電腦5臺，給學生每人捐贈學習用品、圖書1套。總之，我們多方爭取，籌措資金，并將各項資助資金、各種惠民政策不折不扣落到實處，讓廣大學生得到實實在在的利益，更好的去學習，健康成長。 總體來說，過去的一年我校教育工作取得了一些點滴成績，保持著良好的發(fā)展態(tài)勢， 贏得家長的贊譽和社會的好評。但受我鄉(xiāng)教育實情和學校工作實際，我們還存在著很多問題，亟待我們在今后進一步去改進、去提高。四、存在的問題及今后打算1、學校管理經(jīng)驗欠缺，有些領域還處在盲區(qū)，有些工作還做得不夠細，管理還不夠科學。今后繼續(xù)加強學校領導的外出培訓考察學習，借鑒和學習周邊兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學的先進管理經(jīng)驗，學習典型校、示范校的優(yōu)秀管理模式，創(chuàng)新教學，提升管理水平。2、師資力量還比較薄弱，教育科研還有待進一步加強。目前，我校有14名教師，50歲以上老教師3人，青年教師占相當比例，教學經(jīng)驗欠缺，教學力量薄弱，沒有專職音體美教師，藝術類等課程教學開展層次低、效益差。今后我們將加大教師培訓學習、加大教學研究，學習洋思中學、杜郎口中學的成功課改經(jīng)驗，優(yōu)化課堂教學，激勵教育活力，調動學生學習的積極性、提高教學質量。3、 學校教學設施設備還不夠齊備完善，還需努力改造。校園沒有完全硬化，且干燥常有揚塵，衛(wèi)生清潔困難；學校功能室還不夠健全，音樂、舞蹈等課無法有效開展；學校圖書儀器室窄小，操作困難，使用率較低；沒有網(wǎng)絡設施設備，現(xiàn)代教學技術計較落后，教學效果差等。今后，我們將繼續(xù)努力爭取資金，全部硬化校園，實現(xiàn)現(xiàn)代電子信息技術“班班通”工程，讓學生享受更優(yōu)質的教育資源，完成本期教師辦公設備的購置更新等。4、 德育教育還存在著一定的差距。我校生源結構復雜，大部門來自農(nóng)村邊遠山區(qū)，家庭特殊，多為留守兒童，個別學生養(yǎng)成習慣和分辨是非的能力較差，還需今后進一步加強教育。5、 家長、學校、社會“三位一