2013年教師節(jié)慶祝大會書記致辭定稿.doc_第1頁
2013年教師節(jié)慶祝大會書記致辭定稿.doc_第2頁
2013年教師節(jié)慶祝大會書記致辭定稿.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2013年教師節(jié)慶祝大會書記致辭各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、全體后勤保障工作人員:大家下午好!沐浴著九月的金風(fēng),伴隨著新學(xué)年的來臨,我們又迎來了一個令人感動而神圣的日子第29個教師節(jié)。此刻,我們歡聚一堂,共同慶祝自己的節(jié)日!值此喜慶佳節(jié)之際,首先請允許我代表學(xué)校黨委向勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)在教育教學(xué)第一線的廣大教師致以崇高的敬意!向為學(xué)校發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!感謝大家多年來為學(xué)校發(fā)展做出的貢獻(xiàn)!同時也向獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等光榮稱號的先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀!百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。多年來,我校始終繼承和發(fā)揚“緊緊依靠廣大教職工”的優(yōu)良傳統(tǒng),在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助,團結(jié)奮進(jìn),歷經(jīng)了18年的風(fēng)風(fēng)雨雨。從當(dāng)年簡陋的平房教室,到如今設(shè)施齊備的現(xiàn)代化多功能教學(xué)樓的拔地而起;從過去晴天一身土,雨天一身泥的夯土煤渣操場,到現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運動場的正式啟用;從三年前三校整合的堅冰,到今天一個和諧大家庭的融合,我們二中人用自己不服輸、不怕難的堅韌履行著自己對教育事業(yè)的無限忠誠。尤其是回顧今年一年來我們二中的巨大變化,無限感慨更是涌上心頭步入文化氣息濃郁、人文氣息濃厚、藝術(shù)表現(xiàn)形式各異的教學(xué)樓內(nèi),處處充滿了詩情畫意;閃動著智慧的光芒;跳動著青春的活力。真正做到了:每一面墻都陶冶人;每一個角落都教育人;每一間教室都吸引人。不禁想起那場聲勢浩大的校園文化建設(shè)戰(zhàn)役。在這場漂亮的戰(zhàn)役中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,各部門通力合作;教師們各顯其能,學(xué)生們也躍躍欲試的情景仍歷歷在目。身處寬敞明亮的新綜合教學(xué)樓內(nèi),看著孩子們幸福的笑臉,聽著朗朗的讀書聲,我們以那幾日為了搬運桌凳、打掃衛(wèi)生而累得腰酸背痛的自己而感到自豪!漫步在綠樹成蔭、花團錦簇的校園,我們會由衷的感謝那些為此傾注汗水和心血的“辛勤耕耘者”們。無論我走到校園的哪一個角落都能感受到那份“愛校如家”的情懷! 一個“情”字,讓我們的二中在短短幾年的時間里以驚人的速度華麗轉(zhuǎn)身,碩果累累。學(xué)校先后被評為自治區(qū)級、兵團級、地區(qū)師市級“文明單位”; “師市基礎(chǔ)教育示范?!?、 “兵團綠色學(xué)?!?、 “兵團德育示范?!钡榷囗棙s譽。各學(xué)科的任課教師們更是在自己的學(xué)科領(lǐng)域大展拳腳,在師市教育局、兵團乃至國家級各類大賽中捷報頻傳。今年,我校數(shù)十名教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人屢次承擔(dān)了師市教育局舉辦的各類專業(yè)培訓(xùn)任務(wù),贏得了大家的好評?!爸灰卸腥藚⒓拥谋荣悾?、二等獎就沒有懸念”,一句玩笑話道出了我們在他人眼中的不凡。如今,無論你走到哪里,都能感受到作為二中人的自豪和幸福!此刻,作為書記的我想再一次由衷地向大家道一聲:“謝謝你們,你們辛苦了!”我還想和大家一起自豪地說:“我驕傲,我是二中人!”生命之花的綻放是絢麗的,生命之果的采摘是幸福的?;厥鬃蛉眨覀兒狼闈M懷;思考今天,我們躍躍欲試;展望明朝,我們信心百倍!今年是我校全面發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期“優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位、拓展辦學(xué)境界,全面加強特色學(xué)校的創(chuàng)建,形成第一師第二中學(xué)獨特而鮮明的學(xué)校個性,努力打造南疆優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)示范校”,將是我們所有二中人面臨的又一項艱巨而又光榮的使命,召喚著大家凝心聚力,奮力拼搏。今年的新生報名用“門庭若市”來形容,一點也不為過。這一方面說明我們的努力得到了社會的認(rèn)可、家長的滿意;另一方面,告訴我們,每個人身上又要承載更多的社會期盼和更強的能力考驗。我們的二中正以創(chuàng)建“小班化”特色學(xué)校為己任,讓小班化教育教學(xué)成為提升師生自信和促進(jìn)師生共同進(jìn)步的新天地。每一位二中人正以“微笑每一個、健康每一個、智慧每一個、創(chuàng)新每一個、高尚每一個”的愛的教育回饋家長、社會對我們的支持與厚愛。老師們,同志們,我們的事業(yè)光榮而又艱巨,希望二中的每一位教師都能以教育改革和發(fā)展為己任,永葆默默無聞、無私奉獻(xiàn)的本色,永遠(yuǎn)成為志存高遠(yuǎn)、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)的好教師。今天的我們在這里品嘗收獲的果實,享受幸福的快樂;明天的我們,又將走上各自的崗位,接受未來的考驗。相信大家一定

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論