人力資源管理論文-淺析節(jié)目主持人職業(yè)素質(zhì).doc

人力資源管理論文-淺析節(jié)目主持人職業(yè)素質(zhì)摘要:本文通過節(jié)目主持人的模式化進(jìn)程和傳媒意義入手,密切聯(lián)系電視節(jié)目實(shí)際,在剖析問題的基礎(chǔ)上,著重探討的是主持人的基本素質(zhì)要求、主持文化、主持人的美學(xué)特征與現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)等內(nèi)容,闡述了提高電視節(jié)目主持人素質(zhì)的途徑與意義。關(guān)鍵詞:節(jié)目主持人職業(yè)素質(zhì)主持文化1引言節(jié)目主持人,這個(gè)廣播電視媒介角色在中國(guó)起步較晚,但發(fā)展很快。作為傳播的制造者和時(shí)代瞭望者,他們肩負(fù)著為大眾建構(gòu)積極而健康的生存環(huán)境和信息空間的神圣職責(zé)。因此,時(shí)代迫切的需要節(jié)目主持人具備良好的職業(yè)素質(zhì),能夠營(yíng)造積極健康的媒介角色,在其職業(yè)行為中可以形成一種親切的關(guān)系一個(gè)充滿信任、愉快和善意的傳播環(huán)境,這涉及到中國(guó)的整個(gè)傳媒生態(tài),也涉及到處在由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期中國(guó)傳媒的生存境況。2節(jié)目主持人的基本素質(zhì)要求任何一檔廣播電視節(jié)目,都有它的意旨,要求以及特定的傳播內(nèi)容,節(jié)目主持人是在這一節(jié)目的規(guī)范下施展其才干的,在節(jié)目的規(guī)范中,內(nèi)容是第一位的。主持人要做的是在主持的推進(jìn)中顯示出事物的內(nèi)在聯(lián)系或因果關(guān)系,在此基礎(chǔ)上作出寄理于趣的簡(jiǎn)約性說(shuō)明。主持人的能力構(gòu)成不外乎:博學(xué)多才,對(duì)事物的理解,鑒別,分析能力,收集采訪素材的能力,綜合整理能力以及表現(xiàn)能力(文字、聲音、圖象等方面)等等。這涉及到主持人用什么來(lái)傳播信息的問題,同時(shí)也觸及到了主持人的心態(tài)素質(zhì),角色力量,媒介人格等問題。2.1心態(tài)素質(zhì)積極的心態(tài)是對(duì)人對(duì)事所持的一種建設(shè)性的態(tài)度、行為和反應(yīng),它使人努力看到和強(qiáng)調(diào)事物好的方面,于是就可能充分發(fā)揮出積極方面的優(yōu)勢(shì),獲得良好的結(jié)果。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)保持積極的心態(tài)都很必要,對(duì)于傳播者來(lái)說(shuō)更是尤其重要。總之,一個(gè)職業(yè)的節(jié)目主持人必須學(xué)會(huì)積極地面對(duì)人生,培養(yǎng)積極的人生心態(tài),在生活和傳播活動(dòng)中時(shí)時(shí)處處都進(jìn)行積極的思考,決不自我設(shè)限以激發(fā)自身無(wú)限的潛能,并能夠盡量地將自己的積極情緒去感染受傳者,即使面臨惡劣的情形時(shí)仍然能夠?qū)で笞詈玫?、最有利的結(jié)果。2.2主持人的角色意識(shí)。主持人的創(chuàng)造能力體現(xiàn)在以主持人為核心的和諧的采、編、播群體中。主持人要不僅能在前臺(tái)主持節(jié)目,還應(yīng)當(dāng)在后臺(tái)能指揮好一個(gè)編輯組,成為某中程度上的節(jié)目的定調(diào)人。主持人要對(duì)節(jié)目的定位,節(jié)目的特色節(jié)目的歸屬,節(jié)目的走勢(shì)負(fù)責(zé),因?yàn)檎麄€(gè)節(jié)目最終落實(shí)在主持人身上完成。節(jié)目的品位來(lái)自主持人的修養(yǎng),主持人在觀眾面前展現(xiàn)出的文化氣質(zhì),個(gè)性風(fēng)格,談吐舉止,儀容等等,無(wú)不關(guān)乎節(jié)目的品位。節(jié)目主持人的角色力量主要體現(xiàn)在對(duì)節(jié)目的駕馭,對(duì)話題的把握上；要達(dá)到這一點(diǎn),必須從文化品位,文化內(nèi)涵,文化意識(shí)上,多考慮一些。主持活力的歸宿應(yīng)當(dāng)是促使受眾迅速地和節(jié)目建立在緊密的審美關(guān)系。2007年兩會(huì)期間,東方時(shí)空推出的特別節(jié)目一丹兩會(huì)信箱,中央電視臺(tái)資深節(jié)目主持人敬一丹以政協(xié)委員的身份,結(jié)合十年的與會(huì)經(jīng)歷,用民生視角來(lái)解讀民生話題,著力打造民眾與委員代表、官員的互動(dòng)新平臺(tái),充分反映了角色意識(shí)。2.3主持人的媒介人格人格決定人的外顯行為和內(nèi)隱行為,一個(gè)人具有健全人格才能將社會(huì)道德準(zhǔn)則內(nèi)化為自身價(jià)值觀念,才能自覺把美德外化為具體言行。敬一丹說(shuō)過:“主持人首先是個(gè)人,然后是個(gè)文化人、電視人,最后才是個(gè)節(jié)目主持人?！卑讕r松說(shuō):“現(xiàn)在的主持人包裝得很厚,而作為人的素質(zhì)卻很單薄。”我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)工作中更多的是在關(guān)注“主持”而忽略了“人”的部分。人格對(duì)于主持人而言具有兩個(gè)方面特征,即自然人格與媒介人格。前者是真實(shí)的人的自我部分,后者是傳媒被主持人人格參與而人格化了的具有顯著的意識(shí)、情感及創(chuàng)造性與自身價(jià)值等的社會(huì)化人的自我載體。這當(dāng)然涵蓋主持人自然人格特征,媒介人格是在主持人人格基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,受社會(huì)公共價(jià)值準(zhǔn)則、節(jié)目自身內(nèi)容和風(fēng)格、電視節(jié)目創(chuàng)作集體的動(dòng)機(jī)以及觀念模式制約并認(rèn)同所顯現(xiàn)的特征。一副積極、真誠(chéng)、健康的人格素質(zhì)使一個(gè)主持人生成特有的優(yōu)秀個(gè)性、風(fēng)格、氣質(zhì)成為了可能。人格還包括傳統(tǒng)文化氣質(zhì)與美德修養(yǎng),可以肯定只有具備了真誠(chéng)、善良、可信等優(yōu)良品質(zhì),才能征服觀眾、激勵(lì)觀眾,才能在媒體與觀眾之間的信息溝通中建立一個(gè)完美的精神家園。因而人格要素在主持人身上所折射的外化力量牽系整個(gè)媒體的形象。2.4主持人的文化素養(yǎng)2.4.1語(yǔ)言符號(hào)的表述語(yǔ)言符號(hào)在“主持文化”的具像化表現(xiàn)是:1)自由地接近新聞本體,并加以評(píng)論；2)倡導(dǎo)知情權(quán),滿足公眾發(fā)表見解的需求；3)促使公民行使輿論評(píng)判與監(jiān)督權(quán)。應(yīng)該說(shuō)以語(yǔ)言表現(xiàn)內(nèi)容非電視強(qiáng)項(xiàng),但受眾之所以喜歡電視談話類節(jié)目(實(shí)話實(shí)說(shuō)、今日說(shuō)法、東方時(shí)空)就在于電視及它的角色主持人用語(yǔ)言符號(hào)激活了每個(gè)人獨(dú)特的擅長(zhǎng)的談話方式,使世俗的交流更具品位。2.4.2非語(yǔ)言符號(hào)的流淌非語(yǔ)言符號(hào)集中體現(xiàn)在主持人的表情、動(dòng)作等態(tài)勢(shì)語(yǔ)言上,它追求與語(yǔ)言符號(hào)的和諧同意,以期待真實(shí)而個(gè)性化。作為電視傳者的節(jié)目主持人就有必要用符合電視特質(zhì)的符號(hào)訴諸傳播,而非語(yǔ)言符號(hào)往往更容易走進(jìn)心靈。如倪萍在綜藝大觀中出色的表現(xiàn)使得她每一次都能促使觀眾迅速地和節(jié)目建立起密切的審美關(guān)系。2.4.3對(duì)主導(dǎo)信息的反應(yīng)信息敏感是貫穿于信息傳播全過程的一種綜合性的判斷能力,它直接關(guān)系到傳播者能不能迅速地發(fā)現(xiàn)并有效地利用有用信息為傳播目的服務(wù),因此,它是職業(yè)傳播者的一項(xiàng)必備的素質(zhì)。職業(yè)傳播者應(yīng)該通過多種途徑去培養(yǎng)和提高自己的信息敏感。這實(shí)際上是主持人選擇事實(shí),選擇新聞,選擇信息,選擇受眾的能力。2.4.4對(duì)現(xiàn)實(shí)本質(zhì)的構(gòu)想“主持文化”在理念上要對(duì)傳播現(xiàn)實(shí)作出這樣的前瞻性思考:如何提高節(jié)目的內(nèi)在品質(zhì)與主持人的格調(diào)；如何使欄目制作藝術(shù)化,自然化,使其接近電視本質(zhì)；如何做到主持人的高雅大氣與通俗質(zhì)樸的合二為一；如何將主持語(yǔ)匯納入欄目統(tǒng)一的語(yǔ)言符號(hào),以新穎獨(dú)特的形態(tài)包裝吸引受眾；如何超越主持本身的信息,如何使這個(gè)信息傳達(dá)出更深邃、更具感染力的內(nèi)涵,等等。主持的高境界在于,傳受雙方的激情,感染力可以把信息內(nèi)涵升華,體現(xiàn)出一種情感的交流。這種情感溝通與融合帶有雙方親密無(wú)間的信任和成就感,一種交流,啟迪帶來(lái)的激情澎湃的超越。3結(jié)束語(yǔ)主持的過程可以說(shuō)是一個(gè)結(jié)構(gòu)化演繹事實(shí)的過程,目的不在于揭示事實(shí)而在于提煉意義；主持人竭盡所能的是認(rèn)識(shí)及把握受眾的需要,并能追隨受眾進(jìn)而引導(dǎo)受眾。正如施拉姆在傳播學(xué)概論中說(shuō)的一段話:“一個(gè)人用整個(gè)身體進(jìn)行傳播,并且動(dòng)用全部力量來(lái)解釋收到的信息。”唯其如此,傳播才有吸引人的力量。主持人的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的,復(fù)雜的過程,需要媒體,受眾,社會(huì)鏈條中的各方在不斷變幻的市場(chǎng)條件