語文s版18課《月下槳聲》課件.pptx

,18 月下槳聲,“槳聲”是什么？,“月下槳聲”描繪出了一種怎樣的意境？,初讀課文，學習生字,fi lu j lio jn 吠 裸 鯽 撩 襟,詞 語,fi,狗吠 雞鳴犬吠,清晨，院子里傳來持久的狗吠。,拼 音,句 子,吠,詞 語,lu,赤裸 裸露,小女孩兒赤裸的雙腳在石板上留下水淋淋的腳印。,拼 音,句 子,裸,詞 語,j,鯽魚,塑料袋里鯽魚、草魚雜得有點兒不成樣子。,拼 音,句 子,鯽,詞 語,lio,撩起,小女孩兒撩起橘紅色衣襟，取出緊緊埋在腰間的一個布包。,拼 音,句 子,撩,詞 語,lio,撩人,春色撩（lio）人，風撩（lio）起我的頭發(fā)，撩（lio）動我不安的心。,拼 音,句 子,撩,詞 語,jn,衣襟 胸襟,她用沾著泥點的手，撩起橘紅色衣襟，拿出一個布包。,拼 音,句 子,襟,讀一讀,狗吠 赤裸 鯽魚 撩起 衣襟 千絲萬縷 一言不發(fā) 青山綠水 小心翼翼 氣喘吁吁,照樣子寫詞語。 小心翼翼:( ) ( ) 千絲萬縷:( ) ( ),照樣子寫詞語。 小心翼翼:(風塵仆仆) (千里迢迢) 千絲萬縷:(千言萬語) （千真萬確）,（1）你能再說出含有“千”和“萬”的詞語嗎？ （千言萬語 千秋萬代 千頭萬緒 千辛萬苦 千山萬水.） （2）青山綠水這是什么樣的畫面，想想怎么讀？這樣的描寫環(huán)境的詞語還能說出來嗎？ （碧波萬頃 煙雨迷蒙 草長鶯飛.）,千絲萬縷 一言不發(fā) 青山綠水,詞語采集,一、默讀課文，說說課文講了一件什么事？ 課文按照事情發(fā)展順序，寫了 “我”在湖邊看見兩個小孩在打魚，并向他們求購魚。第二天，小女孩兒來送魚，并堅持退還多給的買魚錢，最后用一把蔥作為對所差魚款的補償。,本文講了一件什么事，你能說一說嗎？抓事件的起因、經過和結果 。,水上問購,送魚,退錢,感受,本文 講述了一對 小姐弟和作者交 易河魚的 故事,19,1012,1329,3032,1讓我們走進姐弟倆，讀課文，想想文中誰給你留下了深刻的印象？ 2我們要想深入了解一個人，要抓住人物的什么？就用這個方法我們進一步了解小女孩。,神態(tài)、外貌、動作、語言,二、讀課文，了解人物的品行,1默讀并畫出描寫小女孩外貌、言行的句子。 2小組合作交流自己的感受。,動動手,女孩兒在船邊小心翼翼地放網，船頭上，一個更小的男孩兒在劃槳，他們各忙各的，一言不發(fā)。 這句話抓住人物的什么進行描寫？（動作） 從“小心翼翼”“各忙各的”“一言不發(fā)”可以看出姐弟倆的勤勞、淳樸。,他們在遠處忙碌，總是不說話，也不看我一眼。 體會到姐弟倆勤勞的特點。,1當小女孩發(fā)現(xiàn)錢給錯的時候是什么心情？用文中的話回答。,窗外橘紅色一晃，是她急急地返回來，跑得有點兒氣喘吁吁。,（“一晃”、“氣喘吁吁”說明女孩兒跑得非常急。）,三、交流合作,2從中你感受到這是一位怎樣的孩子？讓我們再來感受小女孩的誠實。,她紅著臉說，剛才回到船上，弟弟一聽錢的數字，就一口咬定她算錯了，肯定沒有這么多錢。,（“紅著臉”說明女孩兒非常不好意思，也說明女孩兒非常誠實?！耙豢谝Фā眲t說明弟弟非常聰明。）,3、我看著她沾著泥點的手，撩起橘紅色衣襟，取出腰間的一個布包打開它，又分揀布包中的大小紙票，心里有些過意不去。,（1）讀這句話與書中有什么不同嗎？請你把遺漏的詞語用（）標出，這些詞語都是什么詞？你覺得的哪句話好，為什么？,（2）括號中的這些詞語讓你感受到了什么？,這些詞說明女孩兒非常貧窮，而且很在乎錢。這和她又回來送錢形成鮮明的對比，說明女孩兒非常誠實。,我看著她沾著泥點的手，撩起橘紅色衣襟，取出（緊緊埋在）腰間的一個布包，（十分復雜）地打開它，又（十分復雜）地分揀布包中的大小紙票，心里有些過意不去,（3）小女孩的家境不富裕，而且很在乎錢，如果換別人看到多給了錢也許會怎么做？,（4）小女孩是個怎樣的孩子？帶著你對她的贊嘆再讀這句話。,讀這段話時，語速要慢，帶著贊嘆的語氣，“緊緊”“十分復雜”等詞語要重讀。,”橘紅色衣襟“指穿紅衣的女孩兒。,修辭：借代。 1.部分代本體：望天門山用“帆”代指“船”。 2.特征代本體：“橘紅色”和“一點紅”代指“穿紅衣的女孩兒”。,我看著她沾著泥點的手，撩起橘紅色衣襟，取出（緊緊埋在）腰間的一個布包，（十分復雜）地打開它，又（十分復雜）地分揀布包中的大小紙票，心里有些過意不去,她像做了什么虧心事似的，渾身不自在，猶猶豫豫地低頭而去。 體會到她沒有還夠錢，總覺得心里對不起“我”，表現(xiàn)出小女孩淳樸、誠實的性格特點。,4看著小女孩用一把蔥對我補償，此時我什么也說不出來，我在想什么？,我為女孩兒的舉動感動。,文章結尾說，“我也不明白，是何處的槳聲悠悠飄落到我家的墻根?！蹦銓@句話有什么理解？ “槳聲”是勤勞、誠實、純樸的象征，是對姐弟倆的贊美。 這句話也點明了文題及中心。,五、體悟深情，總結全文,小女孩的誠實、樸實使我感動，令我無法忘記她。從哪些語句中看出我一直想念著小女孩？,課文最后三個自然段寫出了我對女孩兒的想念、牽掛。,每天早上我推開窗子，發(fā)現(xiàn)遠處的水面上總有一葉或者兩葉小船，像什么人無意中遺落了一兩個發(fā)夾，輕輕地別在青山綠水之中，但那些船上沒有一點紅。 我也不明白是何處的槳聲悠悠飄落到我家的墻根。,“我”想念女孩，“我”還想念什么？,閱讀課文，小女孩勤勞、淳樸、誠實的美好品質躍然紙上，并深深的打動著我們，作者是怎樣把小女孩的這些美好品質表現(xiàn)出來的呢？,外貌,回顧課文、體會寫法,神態(tài),動作,語言,為什么用“月下槳聲”為題？“月下槳聲”象征著什么呢？,升華主題,月色的純潔、槳聲的優(yōu)美渲染出了一種恬靜、美好的意境之美，他們象征著姐弟倆的勤勞、誠實、淳樸，是對姐弟倆的贊美！,六、思維拓展,學完文章，你此時有什么感受？說一說。,例：一（面）紅旗 一( )小船