20ｘｘ九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃初三.docx

20九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃初三xxxx九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃初三語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃初三學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀的分析:我任初三(1)、三(2)班，雖是優(yōu)生集中班，卻存在問(wèn)題如下：1.注重了對(duì)學(xué)生思維的激發(fā)，問(wèn)題探討、口頭交流。忽視基礎(chǔ)知識(shí)掌握、詞匯的積累、書面表達(dá)。語(yǔ)文能力重要標(biāo)志：除了有靈活的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累。2.對(duì)課文閱讀理解不透，有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣不濃，主動(dòng)性不強(qiáng)，俗語(yǔ)說(shuō)，興趣是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。4.讀課外書對(duì)豐富學(xué)生知識(shí)有幫助，但效果不明確。教學(xué)的主要任務(wù)和要求:聯(lián)系生活，扎實(shí)、活潑、有序地全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣;在教學(xué)的過(guò)程中，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì)，有利于發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成習(xí)慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)，學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析、表達(dá)。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):聯(lián)系文體特點(diǎn)閱讀記敘文，學(xué)習(xí)記敘生活經(jīng)歷和表達(dá)對(duì)生活的感受、認(rèn)識(shí);誦讀背誦，欣賞詩(shī)歌;合理交代記敘的要素，正確使用記敘的人稱，掌握常用的記敘方法，學(xué)習(xí)寫消息，學(xué)習(xí)寫通訊。讀讀背背，了解大意。聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的語(yǔ)文能力和寫作能力。認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，良好的學(xué)習(xí)和寫作習(xí)慣。提高質(zhì)量的措施:從電視、報(bào)紙等新聞?shì)d體上找到較適宜的新聞來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)、借鑒。多找一寫閱讀題來(lái)讓學(xué)生更多的練習(xí)，也能有更多的選擇。努力促進(jìn)學(xué)生多看書，看好書的習(xí)慣。具體采取如下措施。1.采用靈活多樣的方法，積累豐富的詞匯，并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用，采用競(jìng)賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)把該積累的詞匯作為學(xué)生語(yǔ)文的積淀，實(shí)現(xiàn)每學(xué)期積累詞匯的目標(biāo)。2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。比如學(xué)習(xí)巴東三峽搜集三峽的電視軟件資料，直觀現(xiàn)象展示給學(xué)生并與課本結(jié)合。學(xué)習(xí)生命之舟將電視劇驚濤駭浪等現(xiàn)代化的真實(shí)情景，再現(xiàn)給學(xué)生，讓他們有身臨其境之感，將學(xué)習(xí)語(yǔ)文富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。3.不斷吸納先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實(shí)，內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活，從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、歸納概括的能力，提升求異思維和感悟能力。4.作文采用全批、抽批、面批，學(xué)生互批等方法，快捷、及時(shí)反饋給學(xué)生，及時(shí)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、交流，激發(fā)寫作動(dòng)力，同時(shí)結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo)、交流，用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易接受，最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā)，激勵(lì)學(xué)生寫作，把作文教學(xué)落到實(shí)處。5.指導(dǎo)學(xué)生讀書和寫好讀書筆記，每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程，避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象。6.大多數(shù)學(xué)生已有自學(xué)課文的能力和習(xí)慣，加強(qiáng)指導(dǎo)自學(xué)的方法，提高自學(xué)的效果，督促學(xué)生按時(shí)及時(shí)自學(xué)并能提出問(wèn)題，質(zhì)疑、探討。7.做好每月的月考和考試總結(jié)，分析每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到心中有數(shù)，有的放矢，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，及時(shí)對(duì)一部分較差學(xué)生指導(dǎo)，幫助，使其盡快趕上來(lái)。教學(xué)進(jìn)度：第一單元：沁園春雪2課時(shí)雨說(shuō)2課時(shí)星星變奏曲2課時(shí)外國(guó)詩(shī)兩首1課時(shí)第二單元：敬業(yè)與樂(lè)業(yè)3課時(shí)紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)2課時(shí)傅雷家書兩則2課時(shí)致女兒的信1課時(shí)第三單元：故鄉(xiāng)3課時(shí)孤獨(dú)之旅3課時(shí)我的叔叔于勒2課時(shí)心聲1課時(shí)第四單元：事物的正確答案不止一個(gè)2課時(shí)應(yīng)有格物致知精神3課時(shí)短文兩篇1課時(shí)中國(guó)人失掉自信力了嗎2課時(shí)第五單元：智取生辰綱2課時(shí)楊修之死2課時(shí)范進(jìn)中舉2課時(shí)香菱學(xué)詩(shī)1課時(shí)第六單元：陳涉世家3課時(shí)唐雎不辱使命2課時(shí)隆中對(duì)2課時(shí)出師表1課時(shí)詞四首3課時(shí)教學(xué)活動(dòng)：一周新聞?dòng)浺?，收集新聞比賽?bào)道好人好事，學(xué)習(xí)寫消息，學(xué)習(xí)寫通訊語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽說(shuō)成語(yǔ)故事比賽詩(shī)歌背誦比賽普通話講演比賽社會(huì)采訪與寫作。寫作教學(xué)計(jì)劃：1、安排十次整篇作文實(shí)踐，其中兩次為自由寫作實(shí)踐，可以自由自在地說(shuō)自己想說(shuō)的話;八次命題作文。2、