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,議論文文體知識,什么是議論文？,議論文亦稱說理文、論說文，就是講道理、論是非。作者通過事實材料和邏輯推理來闡明自己的觀點，表明贊成什么或反對什么。,議論文的特點：,議論文三要素：,以議論為主要表達方式；以鮮明的態(tài)度表明觀點或主張；以充分的材料證明其觀點或主張。,論點、論據(jù)、論證,要素一：論點,論點在文中出現(xiàn)的位置：,（1）文章標題就是論點。,（2）在文章的開頭。,（3）在文章的中間。,（4）在文章的結(jié)尾。,老實人是不是總要吃虧？在腐敗黑暗的舊社會，老實人吃虧并不奇怪，甚至是常事。然而，隨著社會的發(fā)展進步，老實人吃虧不再成為一種普遍的、正常的現(xiàn)象。不老實的人可能會得意于一時，但最終吃虧的還是他們。像魯迅先生所說的謊話也會淹沒他自己。假象與謊話被拆穿的那天，說謊者何顏對人呢？有些阿諛奉承、投機鉆營的人，可能一時會受到某個上司的賞識，但他會永遠春風(fēng)得意嗎？常言道：“聰明反被聰明誤”，不老實的人終歸要為他的不老實付出代價。總的來看，還是做老實人不吃虧。,本文的論點是:,老實人不吃虧,勤出智慧。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒?？伤粴怵H，心不灰，為克服這個弱點，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持50年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說，終于成為全希臘一個最有名氣的演說家。宋代學(xué)者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正之的人，反應(yīng)相當遲鈍，讀書每次只讀50字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍，他就讀三四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學(xué)之士。這表明，即使天資比較差，反應(yīng)比較遲鈍，只要勤，同樣也是可以變拙為巧的。,、本文的論點是：,勤出智慧,、用簡要語言寫出文段中的兩個論據(jù)： 論據(jù)： 論據(jù)：,德摩斯梯尼克服天資差的缺陷，苦練50年終成演說家,陳正之克服反應(yīng)遲頓的缺陷，勤學(xué)苦練，終成博學(xué)之士,中考鏈接-儉以養(yǎng)德 一個人的腦子，容量總是有限的。這方面想得多，那方面就想得少了。腦子里過多地想著一頓佳肴、一件漂亮衣服、一架好無線電收音機之類，就不可能有更多的精力和時間去考慮工作。 魯迅的一條褲子穿了好幾十年了。孫伏園受周老太太之托，勸他換一條新棉褲。魯迅說：“我豈但不穿棉褲而已，你看我的棉被，也是多少年沒有換的老棉花，我不愿意換。你再看我的鋪板，我從來不愿意換藤繃或綜繃，我也從來不愿意換厚褥子。生活太安逸子，工作就被生活所累了?！?是魯迅連一條棉褲也穿不起嗎？當然不是；是魯迅吝嗇嗎？當然更不是。魯迅對青年，對革命，向來是十分大方、慷慨的。魯迅深刻地領(lǐng)悟到這一真理：工作容易被安逸的生活所累。許多人都會有這樣的經(jīng)驗：物質(zhì)的追求和安逸的生活可以分散人們在工作、勞動、學(xué)習(xí)上的精力；還可以養(yǎng)成人們拖拉懶散的作風(fēng)。,2、用自己的話概括這三個語段闡述的論點是： 。 答案：不節(jié)儉就會影響工作,如果符合論點表述形式的句子較多，開頭、中間和結(jié)尾都有，怎么辦,取先不取后,要素二：論據(jù),二、論據(jù)：,論據(jù)：證明論點的材料。（真實可信）, 、論據(jù)的種類,事實論據(jù),是有代表性的事例、史實。（包括歷史事實、故事、現(xiàn)實生活中的事例、社會中存在的現(xiàn)象,道理論據(jù),某種正確的理論、名言警句、公理等。,概括事實論據(jù),解題指導(dǎo)：事實論據(jù)的概括要做到準確，要抓住論據(jù)的本質(zhì)特點，再用準確的語言進行表述。基本思路是：誰？怎么樣？結(jié)果如何？其中“怎么樣”應(yīng)扣住論點作準確表達。,類文閱讀：談勤奮 據(jù)說，清末時梨園中有“三怪”，他們都是因勤學(xué)苦練成了才。 瞎子雙闊亭，自小學(xué)戲，后來因疾失明，從此他更加勤奮學(xué)習(xí)，苦練基本功，他在臺下走路時需要人攙扶，可是上臺表演卻寸步不亂，演技超群，終于成為功深藝湛的名須生。 另一位是瞎子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大腳小，走起路來很不穩(wěn)便。于是，他暗下決心，勤學(xué)苦練，揚長避短，后來一舉成為丑角大師。 還有一位是啞巴王益芬，先天不會說話，平日看父母演戲，一一記在心，雖無人教授，但他每天起早貪黑練功，常年不懈。藝成后，一鳴驚人，成為戲院里有名的武花臉，被戲班子奉為導(dǎo)師。,（2分）、本文的論點是：,勤奮能創(chuàng)造一個最好的自己 。,（4分）、選擇文段中的兩個事例，用簡要語言概括：(公式為：什么人做什么結(jié)果如何，引用文中最能體現(xiàn)論點的詞語） 論據(jù)： 論據(jù)： 論據(jù)： 。 論據(jù)： 。,瞎子雙闊亭勤奮學(xué)戲，苦練基本功，終于成為功深藝湛的名須生。,類文閱讀：談勤奮 據(jù)說，清末時梨園中有“三怪”，他們都是因勤學(xué)苦練成了才。 瞎子雙闊亭，自小學(xué)戲，后來因疾失明，從此他更加勤奮學(xué)習(xí)，苦練基本功，他在臺下走路時需要人攙扶，可是上臺表演卻寸步不亂，演技超群，終于成為功深藝湛的名須生。 另一位是瞎子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大腳小，走起路來很不穩(wěn)便。于是，他暗下決心，勤學(xué)苦練，揚長避短，后來一舉成為丑角大師。 還有一位是啞巴王益芬，先天不會說話，平日看父母演戲，一一記在心，雖無人教授，但他每天起早貪黑練功，常年不懈。藝成后，一鳴驚人，成為戲院里有名的武花臉，被戲班子奉為導(dǎo)師。,（2分）、本文的論點是：,勤奮能創(chuàng)造一個最好的自己 。,（4分）、選擇文段中的兩個事例，用簡要語言概括：(公式為：什么人做什么結(jié)果如何，引用文中最能體現(xiàn)論點的詞語） 論據(jù)： 論據(jù)： 論據(jù)： 。 論據(jù)： 。,瞎子雙闊亭勤奮學(xué)戲，苦練基本功，終于成為功深藝湛的名須生。,瞎子孟鴻壽勤學(xué)苦練，揚長避短，一舉成為丑角大師。,類文閱讀：談勤奮 據(jù)說，清末時梨園中有“三怪”，他們都是因勤學(xué)苦練成了才。 瞎子雙闊亭，自小學(xué)戲，后來因疾失明，從此他更加勤奮學(xué)習(xí)，苦練基本功，他在臺下走路時需要人攙扶，可是上臺表演卻寸步不亂，演技超群，終于成為功深藝湛的名須生。 另一位是瞎子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大腳小，走起路來很不穩(wěn)便。于是，他暗下決心，勤學(xué)苦練，揚長避短，后來一舉成為丑角大師。 還有一位是啞巴王益芬，先天不會說話，平日看父母演戲，一一記在心，雖無人教授，但他每天起早貪黑練功，常年不懈。藝成后，一鳴驚人，成為戲院里有名的武花臉，被戲班子奉為導(dǎo)師。,（2分）、本文的論點是：,勤奮能創(chuàng)造一個最好的自己 。,（4分）、選擇文段中的兩個事例，用簡要語言概括：(公式為：什么人做什么結(jié)果如何，引用文中最能體現(xiàn)論點的詞語） 論據(jù)： 論據(jù)： 論據(jù)： 。 論據(jù)： 。,瞎子雙闊亭勤奮學(xué)戲，苦練基本功，終于成為功深藝湛的名須生。,瞎子孟鴻壽勤學(xué)苦練，揚長避短，一舉成為丑角大師。,啞巴王益芬每天起早貪黑練功，常年不懈，最后成名被戲班子奉為導(dǎo)師。,維多利亞貝克漢姆無疑是世界上最為時尚、最具魅力的女性代表之一，在鏡頭前，辣妹總是能表現(xiàn)出女性魅力。然而，正如同“天才出自勤奮”那樣，維多利亞的女性魅力除了天賦的因素之外，更多的是來自于“勤奮”。近日，辣妹的好友米歇爾史蒂文森在一部電視紀錄片中揭了她的“老底”，原來維多利亞曾經(jīng)每天晚上都對著鏡子擠眉弄眼練習(xí)面部表情1個半小時以上，好讓自己舉手投足都顯得富有魅力，而且非常注重嘴部練習(xí)。,（2分）、本文的論點是：,勤奮能創(chuàng)造一個最好的自己 。,（4分）、選擇文段中的兩個事例，用簡要語言概括：(公式為：什么人做什么結(jié)果如何，引用文中最能體現(xiàn)論點的詞語） 論據(jù)： 論據(jù)： 論據(jù)： 。 論據(jù)： 。,瞎子雙闊亭勤奮學(xué)戲，苦練基本功，終于成為功深藝湛的名須生。,瞎子孟鴻壽勤學(xué)苦練，揚長避短，一舉成為丑角大師。,啞巴王益芬每天起早貪黑練功，常年不懈，最后成名被戲班子奉為導(dǎo)師。,“辣妹”每晚堅持練習(xí)面部表情，成為世界上最為時尚、最具魅力的女性代表之一。,論據(jù)的作用,答題思路： 道理論據(jù)的作用：文章引用的話作道理論據(jù)，證明了中心論點，增強了文章的說服力。 事實論據(jù)的作用：文章列舉了事例作事實論據(jù)，證明了中心論點，增強了文章的說服力。,漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉(zhuǎn)干不成，升職無望，體質(zhì)不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等等天災(zāi)人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能翩翩而來。 以上是善待挫折一文的第一自然段，請同學(xué)們分析一下這一自然段的論據(jù)是為了證明什么？ 全面解析這段中，舉了各種各樣的天災(zāi)人禍，最后結(jié)尾句闡明了作者要表達的觀點和意思，稍加概括，作者此段是為了證明“人生道路充滿挫折”。,補寫論據(jù),解題指導(dǎo)：補寫的論據(jù)要能證明論點。注意所補寫的論據(jù)中的事例或道理的真實性、典型性。 方法：補寫論據(jù)時，緊扣題意，先發(fā)散思維，把古今中外有關(guān)的名人名言、典型事實、事例在頭腦中過目一遍，擬出有代表性的，再用簡潔的語言表述出來。答案的要點要緊扣三點：人物+事例+簡要評價。,中考鏈接-儉以養(yǎng)德 一個人的腦子，容量總是有限的。這方面想得多，那方面就想得少了。腦子里過 多地想著一頓佳肴、一件漂亮衣服、一架好無線電收音機之類，就不可能有更多的精力和時間去考慮工作。 魯迅的一條褲子穿了好幾十年了。孫伏園受周老太太之托，勸他換一條新棉褲。魯迅說：“我豈但不穿棉褲而已，你看我的棉被，也是多少年沒有換的老棉花，我不愿意換。你再看我的鋪板，我從來不愿意換藤繃或綜繃，我也從來不愿意換厚褥子。生活太安逸子，工作就被生活所累了?！?是魯迅連一條棉褲也穿不起嗎？當然不是；是魯迅吝嗇嗎？當然更不是。魯迅對青年，對革命，向來是十分大方、慷慨的。魯迅深刻地領(lǐng)悟到這一真理：工作容易被安逸的生活所累。許多人都會有這樣的經(jīng)驗：物質(zhì)的追求和安逸的生活可以分散人們在工作、勞動、學(xué)習(xí)上的精力；還可以養(yǎng)成人們拖拉懶散的作風(fēng)。,4、文章列舉了魯迅先生的例子證明論點，請結(jié)合論點另寫一至兩個論據(jù)。 答案：1，司馬光一代文宗，名重四野，卻“平生衣取蔽寒，食取充饑”，對衣食溫飽向無奢求。然而他對精研學(xué)問卻有著無窮的興致和熱情。 2，方志敏身為將軍，經(jīng)手的款項以百萬計，但他自己的財產(chǎn)卻是幾件破汗衫和破襪子。,要素三：論證方法及作用,題型一：立論文的論證方法及其作用,1、舉例論證： （1）特征：列舉確鑿、典型、有代表性的事例、簡明概括的史實證明論點 （2）作用：事實勝于雄辯，說服力強。（3）答題表述：文章列舉事例，證明論點（一般為分論點），增強了文章的說服力。,2、道理(引用）論證：,（1）特征：引用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外的名言警句以及人們公認的定理公式等證明論點。 （2）作用：具有權(quán)威性，增強說服力 （3）答題表述：文章引用 的言論，證明了的論點（一般為分論點），具有權(quán)威性，使論證有力。,3、比喻論證：,(1)特征：通過形象的比喻來論證論點的方法 （2）作用：使抽象的道理生動形象，便于讀者理解 （3）答題表述：將比作，生動形象的證明了論點（一般為分論點）。,4、對比認證：,（1）特征：用正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點。 （2）作用：突出自己所論證的觀點，給人以鮮明的印象?；驈恼磦z方面論述，突出證明觀點。 （3）答題表述：文章把和作對比，突出證明了論點（一般為分論點），增強文章說服力，給人以鮮明深刻的印象。,5、特別提醒：,論證方法的識別應(yīng)該根據(jù)論證方法的特征加以判斷。議論文中，論證方法不同于說明文的說明方法。答題時不能把對比論證說成是對比或作比較；不能把舉例論證說成是舉例子。分析論證方法作用，應(yīng)注意答題格式要點。,中考鏈接,人生就像一只陀螺，我們一刻不停地旋轉(zhuǎn)，終于有一天，轟然倒下。到此時，才發(fā)現(xiàn)愛自己是多么重要的事兒。 文中畫線句子運用了什么論證方法？請結(jié)合全文，分析其作用。（3分）,比喻論證（1分）。將人生比作陀螺，生動形象地指出了忽略自己、不愛惜自己導(dǎo)致的嚴重后果（1分），告訴我們愛自己是很重要的（1分）。（意思對即可）,例：陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權(quán)貴，顧炎武不做清朝的高官，古今有志氣、有骨氣的人，都不以高官厚祿為榮，居下有節(jié)，自強不息。他們的高尚品質(zhì)永遠為后世傳誦。相反，那些曾榮耀一時、富貴一生的人，現(xiàn)在卻早已被時間的長河沖刷得無影無蹤了。 問題：這一段除了運用舉例論證法之外，還運用了哪種論證方法？其作用是什么？,參考答案：對比論證法，作用是：通過正反對比使論證更加周密，更加深刻。