中學(xué)校長述職報告通用版.doc

僅供參考中學(xué)校長述職報告通用版 日期：_ 姓名：_ 單位：_第 1 頁 共 5 頁中學(xué)校長述職報告通用版述職報告中學(xué)校長述職報告通用版通用述職報告校長中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我從下面三個方面匯報xx學(xué)年度的工作。一、自己的工作：1、課堂教學(xué)：0708學(xué)年度帶高一兩個班共六節(jié)課，教學(xué)工作盡職盡責(zé)，做到了學(xué)生基本滿意。當(dāng)然由于其它工作比較多而雜，在教學(xué)上精力投入不夠，勢必影響教學(xué)效果。2、自我提高：任何工作要一步步地“做”出來，這是“務(wù)實(shí)”，沒有方向地干，要么是效果不好，要么就干了錯事。為此需要“務(wù)虛”，需要學(xué)習(xí)。這一年里我做到了四個必讀：每期的中國教育報必讀;每期的化學(xué)教學(xué)必讀;每期的文摘周報必讀;每期的教育文摘周報必讀。讀完了新課程下我們怎么當(dāng)教師、中小學(xué)校長通用管理100例、魅力校長的修煉、思路、成功探索十二講、鄧最后二十年等著作。除了讀書以外，利用寒暑假參加了xx師范大學(xué)教育學(xué)博士課程研修班的學(xué)習(xí)，08年4月參加了xx省普通高中新課程校長培訓(xùn)，08年7月參加了xx省新課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和xx市新課程培訓(xùn)。積極參加有關(guān)重要會議，如中國教育家大會，xx省教育學(xué)會年會，xx省化學(xué)學(xué)會年會，xx地區(qū)化學(xué)教學(xué)教研會議等，聆聽了許多領(lǐng)導(dǎo)如教育部xx司原司長、原國家副總督學(xué)xx、教育部xx司司長xx、教育部xx司副司長xx的講話，聆聽了教育家教育名人xx等專家的報告，得益匪淺。本學(xué)年聽評課59節(jié)，聽教師說課12節(jié)，撰寫教學(xué)反思8篇，教育教學(xué)隨筆30余篇，書寫讀書筆記四本，政治學(xué)習(xí)筆記1萬余字，學(xué)習(xí)體會兩篇。通過讀書、培訓(xùn)、研修和學(xué)習(xí)，自己的思想道德素質(zhì)、學(xué)校管理水平、教學(xué)業(yè)務(wù)能力都有了一定的提高。3、廉潔自律：捫心自問，我沒有以權(quán)謀私，凡學(xué)校的大事、原則問題都經(jīng)過校長辦公會集體討論，然后再做決定。偶爾給學(xué)校購置一些物品，我都要把價格壓到最低，從未收取過任何回扣。涉及錢財問題，分清公私，嚴(yán)格按照財務(wù)制度辦事。4、率先垂范：要求教師做到的自己首先要做到，要求教師不要做的自己帶頭不做。和全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相信任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相補(bǔ)臺。自己的責(zé)任意識，大局意識，服務(wù)意識，民主意識比較強(qiáng)，心胸較寬廣，能夠?qū)捜萆拼恳晃唤搪毠??；旧夏軌蜃龅皆鐏硗須w，早上7：30以前到校，到校后在校園里走一走，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，思考問題。晚上自習(xí)前，在校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，校園秩序正常后，7：20以后離校。二、學(xué)校主要工作：回顧這一年，我的結(jié)是：堅(jiān)持了四項(xiàng)傳統(tǒng);干成了四項(xiàng)工作;出現(xiàn)了三種轉(zhuǎn)變;存在三個方面問題：1、四種傳統(tǒng)：一個學(xué)校要發(fā)展，這個學(xué)校必須是在原有積淀的基礎(chǔ)上發(fā)展，需要對學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢進(jìn)一步強(qiáng)化。我們有很好的傳統(tǒng)，要發(fā)揚(yáng)：一是領(lǐng)導(dǎo)要在教學(xué)第一線，要適當(dāng)帶課，如果主要領(lǐng)導(dǎo)一直在群眾中間，決策失誤的概率就小，處身群眾中間，就主動將自己置身于群眾的監(jiān)督之中，不敢忘乎所以。擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這么些年，我深感與教職工打成一片帶來的方便、愉悅與和諧，對“群眾的眼睛是雪亮的”“老百姓心中都有一桿秤”這兩句話有了深刻的理解。二是堅(jiān)持“關(guān)注課堂”：教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心工作，培養(yǎng)目標(biāo)、課堂理念、教育效果主要是通過教學(xué)工作，特別是課堂教學(xué)工作去實(shí)現(xiàn)的。在大家的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作出現(xiàn)了喜人的變化，取得了較好的成績。應(yīng)該看到，我們學(xué)校的課堂教學(xué)得到了專家的認(rèn)同，從04年市教研中心專家督導(dǎo)時的“教法陳舊”到xx年的“教法有了較大的改變”，再到07年對我校教師課堂教學(xué)整體的肯定，是我們在正確理念下“關(guān)注課堂”的結(jié)果，專家的肯定與老師們通過課堂教學(xué)取得的成績是一致的。我一直認(rèn)為：教師課堂教學(xué)水平的提升，是學(xué)生減負(fù)的重要保證，以教師的辛勤勞動去獲得學(xué)生的高效發(fā)展，多次實(shí)踐從而達(dá)到教師的駕輕就熟是可以做得到的，關(guān)鍵在于教師要先增加負(fù)擔(dān)，即