景觀設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的秘訣,寫給園林新手及剛畢業(yè)的學(xué)生必看.doc

多多描圖，這是我的秘訣。每天描一個(gè)項(xiàng)目，積累100多個(gè)景觀的項(xiàng)目。自然會(huì)融會(huì)貫通，自己就可以設(shè)計(jì)。這些都是解決“頭腦里沒東西”的問題，設(shè)計(jì)是不能自己瞎想的，很多東西都是現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)擺在那里的，關(guān)鍵是要多學(xué)習(xí)。某網(wǎng)友問：你好，看了你的文章，受益良多。請(qǐng)問一下，您提到的抄大師的作品我們應(yīng)該去那里找這些資料，比如廣場(chǎng)，公園，街頭綠地等，我是要考研的學(xué)生，請(qǐng)多多指教？關(guān)于描圖的資料問題，我個(gè)人建議如下：1、中國(guó)古典園林平面圖及立面圖，如北京頤和園、蘇州拙政園、網(wǎng)師園、留園、怡園、滄浪亭、獅子林等。這些古典園林絕對(duì)是經(jīng)典中的經(jīng)典，熟讀、默寫，并進(jìn)行空間想象，以致在設(shè)計(jì)中融會(huì)貫通。這會(huì)讓你的設(shè)計(jì)在空間、對(duì)景、細(xì)部、意境等各方面大有提高！不要認(rèn)為這是說教，沒有幾個(gè)人能全部把這些園林的圖紙都默認(rèn)于胸的。資料在中國(guó)古典園林史等書中都有。然后，再去實(shí)地走訪，對(duì)應(yīng)平面圖，必然大有啟發(fā)，你會(huì)走上景觀設(shè)計(jì)的正途！哈哈，園林中的名門正派。40%的精力2、美國(guó)ASLA獲獎(jiǎng)作品的平面圖、立剖面圖等。可參見 。一般的設(shè)計(jì)我就不推薦了，asla的獲獎(jiǎng)作品代表了西方現(xiàn)代主義景觀設(shè)計(jì)的精品和代表作。每年有20-30個(gè)項(xiàng)目夠你抄的了！40%的精力3、其他的作品可看各種景觀類雜志。如中國(guó)園林、國(guó)際新景觀、landscape design、風(fēng)景園林等，都有很多國(guó)內(nèi)、歐洲和日本等的作品，可供參考。建議精選學(xué)習(xí)，免得走火入魔。20%的精力（本文出自：俞昌斌新浪博客） 俞昌斌 MAX Changbin Y/ycb上海易亞源境景觀設(shè)計(jì)咨詢有限公司YoungAsianScape DESIGN CO.,LTD.中國(guó)上海市赤峰路63號(hào)設(shè)計(jì)創(chuàng)意工場(chǎng)2層2nd Floor,No 63 Design Originality Workshop,Chifeng Road,Shanghai,ChinaTEL: +8621 65987002, 65976424FAX: +8621 65987002*808EMAIL: 補(bǔ)充：就個(gè)人的體會(huì)來說，對(duì)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)課程的建議如下：1、一定要多看、多走、多思考。要去看實(shí)際的已經(jīng)實(shí)施的項(xiàng)目，如上海浦東世紀(jì)廣場(chǎng)、淮海路新世界入口景觀、正大廣場(chǎng)西側(cè)的休息廣場(chǎng)等案例。2、多多描圖，這是我的秘訣。每天描一個(gè)項(xiàng)目，積累100多個(gè)景觀的項(xiàng)目。自然會(huì)融會(huì)貫通，自己就可以設(shè)計(jì)。這些都是解決“頭腦里沒東西”的問題，設(shè)計(jì)是不能自己瞎想的，很多東西都是現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)擺在那里的，關(guān)鍵是要多學(xué)習(xí)。3、要多畫手繪圖，手繪是表達(dá)思想的唯一途徑，是設(shè)計(jì)師最重要的武器。而在一個(gè)方案比較成熟后，必須要用su來推敲空間和細(xì)部，可以形成仰視、俯瞰、平視等各種視覺效果。4、從模仿做起。剛開始的設(shè)計(jì)要先學(xué)會(huì)“抄”，抄大師的，領(lǐng)悟大師的精髓，抄得多了，熟能生巧，然后才能創(chuàng)作。關(guān)于描圖的資料問題， 個(gè)人建議如下：1、中國(guó)古典園林平面圖及立面圖，如北京頤和園、蘇州拙政園、網(wǎng)師園、留園、怡園、滄浪亭、獅子林等。這些古典園林絕對(duì)是經(jīng)典中的經(jīng)典，熟讀、默寫，并進(jìn)行空間想象，以致在設(shè)計(jì)中融會(huì)貫通。這會(huì)讓你的設(shè)計(jì)在空間、對(duì)景、細(xì)部、意境等各方面大有提高！不要認(rèn)為這是說教，沒有幾個(gè)人能全部把這些園林的圖紙都默認(rèn)于胸的。資料在中國(guó)古典園林史等書中都有。然后，再去實(shí)地走訪，對(duì)應(yīng)平面圖，必然大有啟發(fā)，你會(huì)走上景觀設(shè)計(jì)的正途！哈哈，園林中的名門正派。40%的精力2、美國(guó)ASLA獲獎(jiǎng)作品的平面圖、立剖面圖等?？蓞⒁?。一般的設(shè)計(jì)我就不推薦了，asla的獲獎(jiǎng)作品代表了西方現(xiàn)代主義景觀設(shè)計(jì)的精品和代表作。每年有20-30個(gè)項(xiàng)目夠你抄的了！40%的精力3、其他的作品可看各種景觀類雜志。如中國(guó)園林、國(guó)際新景觀、landscape design、風(fēng)景園林等，都有很多國(guó)內(nèi)、歐洲和日本等的作品，可供參考。建議精選學(xué)習(xí)，免得走火入魔。20%的精力回復(fù)TangJulian同學(xué)的一封信你好：我總結(jié)了現(xiàn)在遇到的幾大問題：希望老師能在百忙之中幫我解答并給與技術(shù)上的鼓勵(lì)。愿意交流。1.我們每學(xué)期時(shí)間4個(gè)月，但是每個(gè)學(xué)期有3個(gè)project。感覺每次設(shè)計(jì)課都很緊張，覺得還沒有對(duì)整個(gè)場(chǎng)地分析了解，就開始做設(shè)計(jì)。最后的成果都是熬夜做出來，連自己都覺得垃圾。不要說老師給評(píng)價(jià)了。最后評(píng)圖的時(shí)候老師提出的建議自己也考慮到但就是最后時(shí)間不夠了，自己對(duì)自己的作品都不滿意。到現(xiàn)在都沒有自己滿意的作品拿得出手。怎么解決每次把自己的方案做更完善？解決方案：1、把設(shè)計(jì)作得簡(jiǎn)單一些，純粹一些，重點(diǎn)突出，只解決一個(gè)問題。2、表達(dá)要明確，讓老師看得懂。3、圖紙做一張，就要做到最好！不要貪多求全。4、更重要的是提出一個(gè)好的設(shè)計(jì)概念，然后很好地表達(dá)出來！2.現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己最大的問題是交流。由于是英語教學(xué)，自己語言方面能力也不強(qiáng)，所以溝通上有些欠缺。而且我總結(jié)自己也很難把自己的想法以邏輯的方式表達(dá)出來（就算用母語）。通常，在聽其他同學(xué)presentation的時(shí)候，同樣的意思，但是別的同學(xué)表達(dá)出來，老師就可以接受和同意做法。但是老師就覺得我的策略行不通。我覺得即使在將來工作，這方面也很重要，好的方案也要把他sell的很好。愈老師有什么好的建議嗎？表達(dá)是非常重要的，不然怎么sell你的設(shè)計(jì)呢？最好的解決方案是回國(guó)！呵呵，國(guó)內(nèi)機(jī)會(huì)多。當(dāng)然，如果你表達(dá)不出來，建議你多畫分析圖，用圖示表達(dá)你的設(shè)計(jì)過程。讓老師看懂你的設(shè)計(jì)和思考的過程，這很重要。3.每當(dāng)做設(shè)計(jì)當(dāng)茫然和迷惑的時(shí)候，我就會(huì)去abbs找帖子勵(lì)志，今天很高興看到愈老師的這個(gè)帖子，又激起我滿腔熱血。越來越對(duì)景觀設(shè)計(jì)有廣告請(qǐng)刪除。覺得景觀設(shè)計(jì)這門學(xué)科覆蓋面很廣，現(xiàn)在就是很貪心，很多想學(xué)的東西。覺得溝通交流很重要，想把自己的英語學(xué)好以后更好的交流。手繪也一直在練習(xí)想提高。很多軟件都是要不斷地熟悉，往往一段時(shí)間不摸，很多快捷鍵命令都會(huì)忘記。很多理論書也在閱讀。還有其他方面的知識(shí)例如文學(xué)等也在讀閱。好多要學(xué)的好多要看的，好像自己什么都在抓，一盤散沙，沒有體系，老師有什么好的建議，還有半年就要畢業(yè)面臨工作。先階段最應(yīng)該提高的是哪方面的能力。希望老師給與指導(dǎo)和建議。呵呵，要學(xué)的東西太多，你一口氣也不可能吃成胖子。建議你先考慮下，找工作是什么方向？你將來要干什么？你的發(fā)展方向？是理論型，還是實(shí)踐型？是事務(wù)所中的繪圖員、手繪的，還是畫施工圖？還是其他？搞其他工作，然后重點(diǎn)提高這方面的能力。建議你要抓住重點(diǎn)，突出強(qiáng)項(xiàng)，不要面面俱到。告訴你個(gè)故事，90年代初，剛流行電腦，某老會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)了excel軟件。后來，他們公司裁員，會(huì)計(jì)只留下了他一個(gè)。原因很簡(jiǎn)單，就是只有他會(huì)excel。你明白了嗎？必須有一技之長(zhǎng)，哪怕是很簡(jiǎn)單的工作。比如手繪畫得好，可能公司裁員時(shí)的繪圖員只留下你一個(gè)！最后，不要叫我“愈老師”！沒這個(gè)姓吧。發(fā)篇文章，和大家探討一下景觀設(shè)計(jì)。我也是景觀設(shè)計(jì)的親歷者，參與著中國(guó)風(fēng)起云涌的建設(shè)浪潮。我想應(yīng)該能為后起之秀們提供一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望abbser們多多指正。今天受同濟(jì)大學(xué)景觀學(xué)系老師的邀請(qǐng)，參加本科三年級(jí)的“城市廣場(chǎng)設(shè)計(jì)”評(píng)圖課。這是他們從建筑設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)到景觀設(shè)計(jì)的第一個(gè)課題，因此同學(xué)和老師們都非常重視，課從上午08：00一直上到12：30，中間沒有休息，可見大學(xué)老師的工作強(qiáng)度是相當(dāng)大的。其間，我遇到了我讀書時(shí)的許多老師，如金云峰老師、周向頻老師、李文敏老師、劉立立老師、劉悅來老師、李瑞冬老師等，大家聊了很多，感觸也頗多。本文先從12：20分左右評(píng)圖課馬上就要結(jié)束時(shí)一位女同學(xué)的抱怨談起。該同學(xué)抱怨本次評(píng)圖的老師沒有“規(guī)劃”，以致于4個(gè)小組52位同學(xué)的圖紙到最后匆忙結(jié)束，他們很多同學(xué)辛辛苦苦通宵趕的圖，老師看都沒看一眼，這令同學(xué)們心寒?？梢钥闯鲞@是一位直言不諱的同學(xué)，也代表了很多同學(xué)的心聲，我們讀書那時(shí)候可不敢當(dāng)著這么多人的面和老師抱怨。周向頻和劉立立老師都分別作了解釋，說得很好。如周老師提出，每位老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，看一眼同學(xué)的圖紙就已經(jīng)知道問題出在哪，而老師對(duì)每個(gè)小組的點(diǎn)評(píng)已經(jīng)涵蓋了許多的內(nèi)容，同學(xué)們關(guān)鍵要觸類旁通地去反思自己和領(lǐng)悟老師的話。而劉立立老師則說，大學(xué)老師不可能對(duì)每一個(gè)同學(xué)都面面俱到，像高三老師那樣，關(guān)鍵在于同學(xué)們自己有沒有上進(jìn)心，比如一早07：30就第一個(gè)到教室，把自己的圖紙貼在黑板的正中心最醒目的位置上。我其實(shí)當(dāng)時(shí)也很想說幾句，現(xiàn)在就在博客上和大家說吧：首先、我覺得，大家學(xué)習(xí)都是為自己學(xué)的，不是為老師學(xué)。而且，大家的設(shè)計(jì)課就是將來出去工作的基礎(chǔ)，一定要“全力以赴”，要拿出十二分的努力，要做出自己最好的設(shè)計(jì)來。千萬不要隨便勾幾個(gè)草圖，應(yīng)付了事。這樣你的圖紙就是有你自己的思想和亮點(diǎn)的，這樣的圖紙一定會(huì)在一大堆圖紙中脫穎而出，吸引到老師關(guān)注的。其次、我認(rèn)為大家一定要學(xué)會(huì)“展示自己”，要把自己最好的東西包裝、展示、表現(xiàn)出來，這就是設(shè)計(jì)的表達(dá)能力。為什么你的設(shè)計(jì)有很多想法，最后卻只有1、2張干巴巴的圖紙，那么老師如何能在很短的時(shí)間內(nèi)了解到你的全部想法呢？因此，我建議同學(xué)們?cè)谠u(píng)圖前，一定要精心排版，并盡可能地展示出你的分析推理過程，以及平、立、剖、透視、軸側(cè)、詳圖等，用豐富的圖紙量和精美的排版來吸引老師的眼球。從景觀設(shè)計(jì)本身，我也希望能和同學(xué)們談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)完整的景觀設(shè)計(jì)。通過我十年多的設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人認(rèn)為設(shè)計(jì)的流程和邏輯性很重要。1、先要了解客戶的需求，根據(jù)需求來做設(shè)計(jì)，這就是我們常說的“客戶要西裝，你不能給他馬褂”的道理，否則再好的方案也一樣被槍斃。那種通過對(duì)客戶的行為進(jìn)行邏輯推理并得出設(shè)計(jì)結(jié)論的方案是非常有說服力的，不是客戶隨隨便便就能推翻的。2、然后，再分析基地周邊的環(huán)境，包括對(duì)周邊的居民區(qū)、醫(yī)院、地鐵出入口、變電站等條件的分析，得出我們基地的一些功能定位的必然性。這時(shí)候的設(shè)計(jì)就不一定是多樣性的，可能就是推理出來只有一種解決方案和形式的。3、立意、主題和功能。有一個(gè)立意，才能做出一個(gè)好設(shè)計(jì)，否則就像寫作中的流水帳。立意要和功能相結(jié)合，沒有功能的設(shè)計(jì)也是空洞無物的。4、再下來是空間。景觀設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)一樣，最重要的在于空間的營(yíng)造。但與之不同的是，建筑通過墻體、屋頂、門窗來圍合空間，景觀則通過綠化、水景、墻體、鋪裝、豎向設(shè)立、地形及標(biāo)高變化等來營(yíng)造空間。我個(gè)人認(rèn)為，空間最重要的在于其“空間的流動(dòng)性”。要在你的設(shè)計(jì)中讓空間流動(dòng)起來，讓人步移景異，時(shí)而高低起伏，時(shí)而峰回路轉(zhuǎn)，時(shí)而先抑后揚(yáng)，時(shí)而豁然開朗，空間在流動(dòng)，在變化。5、然后是細(xì)部。細(xì)部就是把空間中的重點(diǎn)部分放大，仔細(xì)推敲。如某些同學(xué)做了水景，那么如何在深入思考下去，水景的標(biāo)高、池壁做法、如何溢水、如何噴泉等等，深入下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后去學(xué)習(xí)去推敲去提高，你就一定有進(jìn)步。不要老停留在一張1：200或1：500的平面圖上，要分析1：20、1：50的詳圖。細(xì)部的類型很多，水景、石景、景觀小品、設(shè)施等等，形成一個(gè)整體的系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)的風(fēng)格是統(tǒng)一的，完整的。6、再接著是材料。當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生普遍的問題是對(duì)材料一竅不通，完全脫離實(shí)踐。這個(gè)問題一定要在學(xué)校多解決，了解材料的特性，石材、木材、透水磚等，并了解價(jià)格，知道將來的工程造價(jià)。這要多看、多研究、多問了。經(jīng)驗(yàn)是需要實(shí)踐來總結(jié)的。還有，就是綠化植物。這是非常重要的景觀材料，而不是用來作為“填補(bǔ)空白”的，植物設(shè)計(jì)的好壞基本占了80分，是一個(gè)整體的大效果的問題。一定要重視植物，而且植物不僅是材料，還要貫穿到空間和細(xì)部的方方面面。7、最后談?wù)勶L(fēng)格。風(fēng)格是鼓勵(lì)同學(xué)們自己去追求的。風(fēng)格也是最高境界，要經(jīng)過一定的理論和實(shí)踐體會(huì)后，才能提出風(fēng)格的問題。我個(gè)人認(rèn)為，景觀設(shè)計(jì)還是分為兩種趨勢(shì)，一種是藝術(shù)的趨勢(shì)，偏向建筑設(shè)計(jì)；一種是生態(tài)的趨勢(shì)，偏向自然科學(xué)。當(dāng)前的教學(xué)訓(xùn)練應(yīng)該以藝術(shù)的訓(xùn)練為主，然后逐步向生態(tài)方面發(fā)展。所以，風(fēng)格我的經(jīng)驗(yàn)是簡(jiǎn)潔，“少就是多”。中國(guó)的學(xué)生喜歡做很多東西，堆砌很多想法。而國(guó)外的老師就是說，少一些，砍一些，再簡(jiǎn)單一些。這也是我從安藤忠雄、GMP等學(xué)習(xí)和體會(huì)來的。設(shè)計(jì)的“少”決不是簡(jiǎn)單，密斯的“少就是多”帶來了非常復(fù)雜的細(xì)部設(shè)計(jì)。我覺得，從同學(xué)的第一個(gè)景觀設(shè)計(jì)上，盡量做得“簡(jiǎn)單”一些，但是把基本的東西能吃透。因?yàn)檫@是同學(xué)們景觀學(xué)專業(yè)的第一個(gè)景觀設(shè)計(jì)（前兩年學(xué)建筑和規(guī)劃），因此當(dāng)前的關(guān)鍵在于理解和認(rèn)識(shí)到什么是景觀設(shè)計(jì)，如何做景觀設(shè)計(jì)。所以，我建議老師們把“主題和概念”的分?jǐn)?shù)占一個(gè)比較小的比例，重點(diǎn)在于如何從最基本的東西去做一個(gè)景觀設(shè)計(jì)。如道牙怎么做、花壇側(cè)壁怎么做、噴泉如何噴等實(shí)實(shí)在在要實(shí)施的東西，這樣大家就知道景觀設(shè)計(jì)到底要做什么，就心里有底。由于同學(xué)們廣場(chǎng)設(shè)計(jì)做完后，就要做公園、生態(tài)設(shè)計(jì)等大尺度的設(shè)計(jì)，更不可能去推敲細(xì)部和材料，那么當(dāng)下就要用這個(gè)小尺度的廣場(chǎng)項(xiàng)目來鍛煉一下大家的細(xì)部設(shè)計(jì)能力和實(shí)施的能力?；蛟S將來大家出去找工作，面試的快題設(shè)計(jì)就是“廣場(chǎng)設(shè)計(jì)”。所以，一個(gè)能實(shí)施的方案比一個(gè)空中樓閣的理想化的概念對(duì)同學(xué)們的幫助更大一些。從我個(gè)人的體會(huì)來說，對(duì)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)課程的建議如下：1、一定要多看、多走、多思考。要去看實(shí)際的已經(jīng)實(shí)施的項(xiàng)目，如上海浦東世紀(jì)廣場(chǎng)、淮海路新世界入口景觀、正大廣場(chǎng)西側(cè)的休息廣場(chǎng)等案例。2、多多描圖，這是我的秘訣。每天描一個(gè)項(xiàng)目，積累100多個(gè)景觀的項(xiàng)目。自然會(huì)融會(huì)貫通，自己就可以設(shè)計(jì)。這些都是解決“頭腦里沒東西”的問題，設(shè)計(jì)是不能自己瞎想的，很多東西都是現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)擺在那里的，關(guān)鍵是要多學(xué)習(xí)。3、要多畫手繪圖，手繪是表達(dá)思想的唯一途徑，是設(shè)計(jì)師最重要的武器。而在一個(gè)方案比較成熟后，必須要用su來推敲空間和細(xì)部，可以形成仰視、俯瞰、平視等各種視覺效果。4、從模仿做起。剛開始的設(shè)計(jì)要先學(xué)會(huì)“抄”，抄大師的，領(lǐng)悟大師的精髓，抄得多了，熟能生巧，然后才能創(chuàng)作。岳先生有篇博文“大學(xué)生不實(shí)習(xí)等于廢物”/s/blog_489548eb0100bxur.html當(dāng)前的標(biāo)題巧妙地改為了：今日感慨：有實(shí)習(xí)才有飯碗！（大概是這個(gè)話題太吸引眼球，還掛在了sina的顯要位置！）其中的重要觀點(diǎn)如下：一個(gè)大學(xué)生考試不及格不代表就沒有考試以外的其他能力，而對(duì)于職場(chǎng)來說不實(shí)習(xí)的大學(xué)生基本上就等于是個(gè)廢物。對(duì)于今天的大學(xué)生來說實(shí)習(xí)尤其重要：1、只有實(shí)習(xí)才能感受一個(gè)真實(shí)工作的需要，才能確定你是喜歡做研究還是喜歡去單位工作，選擇考研還是工作就有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)依據(jù)；2、只有實(shí)習(xí)才能辨別你對(duì)于一個(gè)工作是虛擬的幻想還是真實(shí)的喜歡，便于幫助進(jìn)行職業(yè)方向的選擇，也可以在幾個(gè)實(shí)習(xí)體驗(yàn)之后選擇相對(duì)比較喜歡的職業(yè)崗位；3、只有實(shí)習(xí)才能模擬體會(huì)在真實(shí)的職業(yè)崗位上其他人對(duì)于你做人做事的要求，才能培養(yǎng)基礎(chǔ)的人情世故，才能得到一些非常有價(jià)值的行為矯正；4、只有實(shí)習(xí)才能知道知識(shí)的用處與知識(shí)的缺乏，才能在學(xué)校選課、課程聽講與理解方面有了新的角度，學(xué)習(xí)的覺悟性會(huì)有相當(dāng)?shù)奶岣撸?、只有實(shí)習(xí)才能發(fā)展初具規(guī)模的校園以外的人際關(guān)系，這些人際關(guān)系對(duì)于幫助你懂得社會(huì)知識(shí)、接觸社會(huì)機(jī)會(huì)包括職業(yè)機(jī)會(huì)提供的幫助非同小可；6、只有實(shí)習(xí)才能讓你對(duì)于老師、同學(xué)提供的知識(shí)與其他書面的知識(shí)有了辨別與辯證的能力，才有了質(zhì)疑的底氣，也可能有了形成自己主見的依據(jù)，甚至直接幫助你比其他不實(shí)習(xí)的同學(xué)更快成熟。我完全同意上述觀點(diǎn)。我只想談?wù)劷ㄖ熬坝^設(shè)計(jì)等專業(yè)的實(shí)習(xí)問題。從同濟(jì)畢業(yè)，到自己創(chuàng)業(yè)，我已經(jīng)走過十年了。回顧過去的經(jīng)歷，我認(rèn)為有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)要告訴將要畢業(yè)的大學(xué)生們。1、名校的學(xué)生不要被名校所累。雖然我是同濟(jì)畢業(yè)的，但是我認(rèn)為當(dāng)前的同濟(jì)學(xué)生有些太浮躁了。不要想著一出校門，就要找個(gè)年薪十萬的工作?；蛘呔褪亲约洪_個(gè)工作室，寧可炒更，也不去正規(guī)的設(shè)計(jì)院或公司上班。這些都恰恰毀了自己?！按髮W(xué)生不實(shí)習(xí)等于廢物”同樣適用于名校的學(xué)生！踏實(shí)一點(diǎn)，從基層做起，名校的大學(xué)生就會(huì)顯示出強(qiáng)大的基礎(chǔ)和后勁。2、不要想著大學(xué)一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，當(dāng)前這個(gè)環(huán)境是不可能成功的。我鼓勵(lì)設(shè)計(jì)師自主創(chuàng)業(yè)，但是不是一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，這是有極大風(fēng)險(xiǎn)的。首先，剛畢業(yè)的大學(xué)生只憑著一腔熱血，既沒有人脈關(guān)系，又沒有雄厚的資金，既沒有成熟的團(tuán)隊(duì)，又不懂的企業(yè)管理。只能是四處碰壁，浪費(fèi)時(shí)間。必須找一個(gè)愿意帶你的公司，邊學(xué)邊看，邊練技術(shù)邊練管理，3-5年的工作經(jīng)歷，3-4個(gè)相關(guān)的大項(xiàng)目做下來、建起來，3-4個(gè)大客戶關(guān)系建立起來，然后才能考慮獨(dú)立執(zhí)業(yè)。當(dāng)然，現(xiàn)在成功的幾率比我當(dāng)時(shí)低得多，最多5%的成功率。3、一定要有些強(qiáng)項(xiàng)和特長(zhǎng)。不管你是否出生名校，只要你是相關(guān)的專業(yè)，你都有機(jī)會(huì)！關(guān)鍵是你要有一手絕活！比如，手繪特別強(qiáng)，su特別快，嘴巴特能說（當(dāng)然，這一點(diǎn)在面試的時(shí)候，特別會(huì)被槍斃！慎用），。公司如果覺得你根正苗紅，特別有培養(yǎng)前途，你就有百里挑一的機(jī)會(huì)！建議，在大學(xué)五年的專業(yè)學(xué)習(xí)里，多用心在專業(yè)課上，不要以為每年都拿一等獎(jiǎng)學(xué)金公司老板就會(huì)要你（老板要的是能干活的，不是能讀書的？?。?，可以多參與競(jìng)賽（說明你特別有想法，思路超前），也可以多炒更（說明你在社會(huì)上特能混，保證特能熬夜?。┑鹊?，建筑和景觀設(shè)計(jì)本來就是實(shí)踐工作，不是研究性質(zhì)的，所以必須在大學(xué)里理論聯(lián)系實(shí)際，多實(shí)習(xí)、多干活。4、選擇的第一個(gè)單位很重要。不管怎么說，我很感謝我的第一個(gè)公司EDAW。當(dāng)時(shí)，大陸上海部門只有2個(gè)人，一個(gè)上海的老板，一個(gè)前臺(tái)。香港也只有30-40人。喬先生和陳先生都教我很多。所以，大家一定要選好第一個(gè)單位，他們會(huì)帶給你職業(yè)的素養(yǎng)、態(tài)度和專業(yè)技能。前兩者在我的十年景觀生涯中意義重大，而且將影響我一輩子。我的建議是：選擇在你想去的地區(qū)（如京、滬、深等）行業(yè)內(nèi)前十名的公司，國(guó)企、境外公司和民營(yíng)企業(yè)都可，都有可學(xué)之處，關(guān)鍵看公司對(duì)項(xiàng)目和對(duì)人的態(tài)度是否會(huì)培養(yǎng)你，你是否有學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間，你能學(xué)到什么（是等級(jí)關(guān)系？是外語？還是互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神?）,公司的團(tuán)隊(duì)