人事制度表格_人力資源管理制度大全95

制度名公司主管培育的方法電子文件編碼GLZD045頁(yè)碼2-1有關(guān)主管培育的方法，有的是在工作中加以培育，有的是選送在工作外加以訓(xùn)練，其較常 用的方法可歸納為下列七種：第一條 工作教導(dǎo)工作教導(dǎo)是培訓(xùn)一個(gè)潛在主管人員最常有的方式，特別在基層部門中，此項(xiàng)直接帶領(lǐng)培植方 法十分有效，教導(dǎo)方式包括：（1）充分說(shuō)明；（2）不斷指點(diǎn)；（3）征詢意見(jiàn)；（4）逐漸授權(quán)；（5）考核成果。第二條 職位輪調(diào)職位輪調(diào)目的在拓展人員的工作領(lǐng)域，使其對(duì)本企業(yè)有整體的了解，但在以職位輪調(diào)作為培 植主管的工具時(shí)，必須注意到：（1） 輪調(diào)的時(shí)間足使其能獲得該部門或工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。（2） 輪調(diào)的范圍應(yīng)與未來(lái)擬調(diào)升的職位有密切的關(guān)系。（3） 輪調(diào)考慮到對(duì)輪調(diào)部門業(yè)務(wù)發(fā)生最少的影響。第三條 專案指派派任擔(dān)任某一專案的主持人，在負(fù)責(zé)推行方案時(shí)，應(yīng)予以適當(dāng)?shù)臋?quán)限及資源（包括經(jīng)費(fèi)及人 員），使其可完成所賦予的任務(wù)，并隨時(shí)予以協(xié)助，在專案完成時(shí)，應(yīng)請(qǐng)其提出口頭或書(shū) 面的報(bào)告。第四條 派任副主管或行政助理副主管的設(shè)置，一方面是在為主管分擔(dān)部分職責(zé)，但在另一方面亦是培植未來(lái)接任的最佳 人選。副主管的派任亦可用作調(diào)任其他單位主管的預(yù)先鋪路方法，是建立“自信”“資歷” 及“人際關(guān)系”的必要途徑。在派任分支機(jī)構(gòu)主管前，先調(diào)回總機(jī)構(gòu)擔(dān)任高級(jí)主管的行政助 理，使之了解全局，是一個(gè)十分可行方法。第五條 選送參加專業(yè)或管理訓(xùn)練選送參加本企業(yè)自辦或外界舉辦的專業(yè)或管理訓(xùn)練，是一般企業(yè)最容易的主管培植方式，但 此項(xiàng)訓(xùn)練多限于知識(shí)方面的吸收，在選擇訓(xùn)練內(nèi)容以求能配合實(shí)際需求，及其訓(xùn)練中所運(yùn)用 的方式（講解、討論、個(gè)案研究、角色扮演、經(jīng)營(yíng)演習(xí)等）均與訓(xùn)練成效發(fā)生密切關(guān)系。 簽發(fā)人責(zé)任人簽名制度名公司主管培育的方法電子文件編碼GLZD045頁(yè)碼2-2第六條 選送國(guó)內(nèi)外學(xué)校進(jìn)修在提高主管人員整個(gè)素質(zhì)，選送進(jìn)入大學(xué)、研究所進(jìn)修是最有效方式，目前在大學(xué)中多已設(shè) 置企業(yè)經(jīng)理人管理課程，接受企業(yè)經(jīng)理人員參加研習(xí)。第七條 感受性訓(xùn)練感受性訓(xùn)練（Sensitivity Training ）又稱 T組訓(xùn)練法(T Group Method），其目的在使主 管人員能在訓(xùn)練中體察出他人對(duì)自己的反應(yīng)，而能藉此機(jī)會(huì)省察自己，以加強(qiáng)與他人相互關(guān) 系的效果。 簽發(fā)人責(zé)任人簽名努力了的才叫夢(mèng)想，不努力的就是空想！