高中生物必修三第五章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu).ppt

課前2分鐘,1.大豆的生命結(jié)構(gòu)層次包括哪些？ 2.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括哪幾部分？ 3.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括哪幾部分？ 4.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是什么？ 5.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物屬于哪級(jí)消費(fèi)者？,細(xì)胞 組織器官個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng),非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,食物鏈和食物網(wǎng),次級(jí)消費(fèi)者,快速記憶，挑戰(zhàn)自我！,生物圈生態(tài)系統(tǒng),第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性,學(xué)習(xí)目標(biāo),1熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及食物鏈和食物網(wǎng)，提升歸納總結(jié)和比較分析的能力。 2自主學(xué)習(xí)，合作探究，掌握食物鏈的構(gòu)建和分析各成分之間關(guān)系的方法。 3熱愛(ài)自然，感受自然的和諧，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境；全力以赴，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。,合作探究（8分鐘）,重點(diǎn)討論內(nèi)容： 1.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有哪些？分別有什么作用？ 2.怎樣書(shū)寫(xiě)食物鏈？你能標(biāo)出各種生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)和消費(fèi)級(jí)嗎？ 3.學(xué)案上的錯(cuò)題和你的疑問(wèn),要求： 1、全力以赴，激情投入，分層討論，先一對(duì)一討論(3-5分鐘），然后組內(nèi)共同討論，要求每個(gè)人都有事干，注重討論的效率；組長(zhǎng)搞好調(diào)控， A層保證學(xué)案全部落實(shí)，完成后可以整理總結(jié)，B層學(xué)案能夠全部落實(shí)，然后記憶課本，C層學(xué)案力爭(zhēng)全部落實(shí)。 2、討論完的同學(xué)整理總結(jié)知識(shí)，注意總結(jié)好的解題方法和規(guī)律。 3、組長(zhǎng)宏觀(guān)調(diào)控，負(fù)責(zé)做好討論結(jié)果的反饋；并做好展示、點(diǎn)撥的準(zhǔn)備。,總結(jié)：,生態(tài)系統(tǒng),非生物的物質(zhì)和能量：陽(yáng)光、熱能,生產(chǎn)者(producer):自養(yǎng)生物,主要是,消費(fèi)者(consumer):動(dòng)物,包括植食性,水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等。,綠色植物。,動(dòng)物、肉食性動(dòng)物、雜食性動(dòng)物和,寄生動(dòng)物等。,分解者(decomposer):能將動(dòng)植物遺體,殘骸中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物。主要是細(xì)菌和真菌。,所有的植物都是生產(chǎn)者嗎？,菟絲子,所有的動(dòng)物都是消費(fèi)者嗎？,蚯蚓、蜣螂、禿鷲是分解者（營(yíng)腐生生活）,所有的細(xì)菌都是分解者嗎？,硝化細(xì)菌生產(chǎn)者；大腸桿菌.根瘤菌消費(fèi)者,生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者是緊密聯(lián)系，缺一不可的。,食物鏈的寫(xiě)法 1. 以箭頭、文字形式寫(xiě)出 2. 一條完整的食物鏈必須由生產(chǎn)者開(kāi)始 ， 到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束 3. 由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成，無(wú)分解者和非生物的物質(zhì)和能量。 4.營(yíng)養(yǎng)級(jí)和消費(fèi)級(jí)的級(jí)別相差1。,食物網(wǎng)中，一種生物可以占據(jù)多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)； 相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)的關(guān)系可以是捕食，也可以是競(jìng)爭(zhēng)。,網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建,生態(tài)系統(tǒng),無(wú)機(jī)環(huán)境,生物群落,生產(chǎn)者,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),消費(fèi)者,初級(jí)消費(fèi)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),次級(jí)消費(fèi)者,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),三級(jí)消費(fèi)者,第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),分解者,食物鏈,食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)的成分,分解者,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),食物鏈和食物網(wǎng),非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,食物關(guān)系,食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。,當(dāng)堂檢測(cè),在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物稱(chēng)為 A.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.三級(jí)消費(fèi)者 C.次級(jí)消費(fèi)者 D.初級(jí)消費(fèi)者,下圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系,根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷正誤 (1)甲、乙、丁所包含的所有種群構(gòu)成群落 (2)丙不一定是原核生物,下圖所示的食物網(wǎng)中,除了生產(chǎn)者以外,還有一種生物的滅絕會(huì)導(dǎo)致另一種生物隨之滅絕.這種生物是_?,丙,（3）如果草場(chǎng)被嚴(yán)重毀壞，鷹和狼的數(shù)量都會(huì) 。 （4）鷹占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別是 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（5）鷹和蛇的關(guān)系既是 ，又是 。,5,蛇 鷹 狼,減少,3,第三、四、五,捕食關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,左圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè) 食物網(wǎng)圖，據(jù)圖回答： （1）該食物網(wǎng)中有 條食物鏈。（2）屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物 有 。,食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力就越強(qiáng),豬籠草是食蟲(chóng)類(lèi)的常綠半灌木，長(zhǎng)有奇特的葉子,中脈延伸成卷須,卷須的頂端掛著一個(gè)長(zhǎng)圓形的“捕蟲(chóng)瓶“，瓶口有蓋，內(nèi)壁上有消化腺,能分泌大量酸性消化液,豬籠草是生產(chǎn)者不是消費(fèi)者.因?yàn)橐吧i籠草生活的地方土壤都非常貧瘠,缺乏N,P.K等元素,獨(dú)籠草吃一些小動(dòng)物主要是為了從它們那里獲得N,P,K等自身缺少的元素,以維持自身的生長(zhǎng)。,別名 黃絲、黃藤子、豆寄生。 來(lái)源 為旋花科植物菟絲子 Cuseuta chinensis Lam.的種子。 植物形態(tài) 一年生寄生草本，全株無(wú)毛。莖細(xì)，纏繞，黃色，無(wú)葉。種子24粒?；ㄆ?9月，果期810月。生于田邊、荒地及灌叢中，常寄生于豆科等植物上。 采制 秋季果實(shí)成熟時(shí)采收植