中學(xué)教務(wù)處述職報告.doc

中學(xué)教務(wù)處述職報告尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：大家好！上一學(xué)年度在緊張匆忙中度過，回首一年來的工作，繁雜卻充實，忙碌而不失條理。這一學(xué)年度，我繼續(xù)分管學(xué)校的教務(wù)處、信息處二部門的工作。在學(xué)校校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利地進行，并取得了一定的成績?，F(xiàn)就我一年來的工作，向上級領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，恭請指正。一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)科學(xué)的理論是行動的指南。沒有科學(xué)的理論作支撐，工作實踐也就不能順利有序地進行。多年來，我以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機，認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，研讀構(gòu)建社會主義和諧社會的新理論。通過學(xué)習(xí)，思想進一步轉(zhuǎn)變，認識進一步提高，思路進一步明晰，為工作實踐打下了堅實的思想政治基礎(chǔ)。與此同時，我嚴謹治學(xué)，刻苦研讀教育教學(xué)理論、教育法律法規(guī)、教學(xué)管理理論，為教育教學(xué)和管理實踐奠定了雄厚的知識基礎(chǔ)。二、潔身自律，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率作用我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己。凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守；凡是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學(xué)校、為校長負責(zé)，對下為老師負責(zé)。因為我分管教學(xué)工作，所以我工作再忙，也積極深入教學(xué)工作，并要求自己要把學(xué)生教好；在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、新教師培養(yǎng)、教師隊伍建設(shè)、課程設(shè)置、課堂改革、教學(xué)考核等諸多方面，盡己之責(zé)，盡己之能，只為使學(xué)校的教學(xué)工作與質(zhì)量，取得進步與提高。因為我分管信息處，在學(xué)校電教、實驗設(shè)施并不完善的情況下，努力地確保了電教、實驗為教學(xué)服務(wù)，為老師工作服務(wù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。順利完成了全校的“班班通”工程建設(shè)，完成了高考考點的監(jiān)控工程建設(shè)?？吹綆熒鷤兡軌蛳硎艿诫娀虒W(xué)所帶來的方便，心里才能夠得到一份寬慰。三、立足本職，樹立服務(wù)意識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，努力營造與校長、與領(lǐng)導(dǎo)班子、與老師之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、教師的服務(wù)者。舉學(xué)校開展的“大課間”活動為例，我一方面堅決地執(zhí)行學(xué)校的決定，另一方面又走進年級，落實好活動中的每一個環(huán)節(jié)，既征求合理的意見，又堅持要學(xué)生“每天鍛煉一小時”不動搖。學(xué)生活動時，我會到場，秩序不太好時，我也是場上的一名“班主任”。四、切實做好教學(xué)管理，確保有序運轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。每學(xué)年一開始，我就帶領(lǐng)教學(xué)管理人員以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好教學(xué)管理工作，建立正常的教學(xué)秩序。在工作中勤奮苦干，善于思索，為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存與發(fā)展不輟勞作，使教學(xué)工作運作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。要點一，優(yōu)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量課堂教學(xué)是教學(xué)的主渠道。課堂教學(xué)效率的高低決定著教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了加強課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，我們提高認識、統(tǒng)一思想；健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)；精心安排，周密組織；建章立制，獎優(yōu)罰劣；全程督導(dǎo)，深入持久地開展高效課堂教學(xué)活動，實現(xiàn)了規(guī)范課堂教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。要點二，抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。教學(xué)常規(guī)檢查堅持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教師自評、互評相結(jié)合，讓廣大教師參與到教學(xué)管理中來，激發(fā)大家的主人翁責(zé)任感。親臨教學(xué)一線，掌握第一手情況。長期以來，我深入課堂，堅持聽課，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適時進行指導(dǎo)，監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量。為學(xué)校的教學(xué)工作，我盡了心力。五、冷靜思考，在反思中謀求進步總結(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常?？酥啤⑷套專{(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。不足及努力方向：1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。2、課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓實，形成模式，打造“品牌效應(yīng)”，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。3、努力豐富個人修養(yǎng)，加強領(lǐng)導(dǎo)藝