單元備課第一單元生物和生物圈

單元備課第一單元 生物和生物圈一、 教材分析“生物與生物圈”主要包括2章，第一章：認(rèn)識生物，第二章：生物圈是所有生物的家。第一章分為2節(jié)，主要是生物的特征調(diào)查身邊的生物。第二章包括5節(jié)內(nèi)容：一是生物圈，二是環(huán)境對生物的影響，三是生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響，四是生態(tài)系統(tǒng)，五是生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。第一部分內(nèi)容主要闡述的是什么是環(huán)境？環(huán)境包括哪些因素？環(huán)境中非生物因素對生物產(chǎn)生了哪些影響？環(huán)境中生物因素對生物產(chǎn)生哪些影響？這屬于第一部分內(nèi)容。第二部分內(nèi)容，生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響。這主要包括生物對環(huán)境的適應(yīng)，以及生物對環(huán)境的影響。第三部分內(nèi)容主要闡述生態(tài)系統(tǒng)。什么是生態(tài)系統(tǒng)？生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括哪些？生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是什么？生態(tài)系統(tǒng)的特性如何維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？最后探討的是，保護(hù)生物圈是全人類的義務(wù)這兩方面。二、學(xué)生分析學(xué)生在小學(xué)自然課里，已學(xué)習(xí)了一些生物學(xué)方面的知識，在觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ确矫媸艿搅艘欢ǖ挠?xùn)練。為了使學(xué)生在初中階段更好地學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基礎(chǔ)知識，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、探究能力和自學(xué)能力等，在學(xué)習(xí)之初，應(yīng)讓學(xué)生對生物課有充分的認(rèn)識。本單元主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生物科學(xué)與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系，認(rèn)識生物學(xué)的意義；利用現(xiàn)實(shí)生活中的生物現(xiàn)象以及我國在生物科學(xué)領(lǐng)域中取得的重要成就，激起學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的興趣和愛國熱情，調(diào)動起學(xué)生的積極性，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、 教學(xué)目標(biāo)a) 知識目標(biāo)1、 舉例說明什么是生物什么是非生物，概述生物的基本特征；了解認(rèn)識生物的的一般方法觀察和調(diào)查。2、 舉例說出水、溫度、空氣、光等非生物因素對生物的影響。3、 舉例說明生物與生物之間有著密切的聯(lián)系。概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。4、 列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)。5、 描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。6、 解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷不斷積累。闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。7、 闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。b) 能力目標(biāo)通過觀察，調(diào)查，探究，資料分析等培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能