2017_2018學(xué)年高中語(yǔ)文第02周每周一測(cè)試題含解析新人教版選修系列.doc

每周一測(cè)高考頻度： 難易程度： 1下列各句加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是（ ）只要我們13億多人民和衷共濟(jì)，只要我們黨永遠(yuǎn)同人民站在一起，大家擼起袖子加油干，我們一定能夠走好我們這一代人的長(zhǎng)征路。經(jīng)過(guò)近10個(gè)小時(shí)的徒步跋涉，他們終于到達(dá)界嶺最高點(diǎn)。面對(duì)這種地老天荒的遠(yuǎn)山，第一次參加戶外活動(dòng)的他興奮得手舞足蹈。對(duì)于面臨高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考前宵衣旰食、埋頭讀書是再正常不過(guò)的事，因?yàn)橐┑靡粋€(gè)光明的未來(lái)，必須付出努力。當(dāng)?shù)貢r(shí)間周三晚，中國(guó)長(zhǎng)征七號(hào)火箭重新進(jìn)入大氣層，剛好經(jīng)過(guò)加利福尼亞附近，美國(guó)人著實(shí)嚇了一跳。有些人粵犬吠雪，甚至懷疑這些火球是飛機(jī)解體?！澳嗳顺獭毙攀帜閬?lái)一塊泥巴，用手來(lái)回揉捏，不經(jīng)意間，一個(gè)手拿旱煙袋的老頭就栩栩如生地呈現(xiàn)在我們面前了。面對(duì)菲律賓政府單方面向常設(shè)仲裁法院提請(qǐng)所謂的“南海仲裁案”，中國(guó)人民解放軍好整以暇，時(shí)刻準(zhǔn)備捍衛(wèi)國(guó)家的海洋主權(quán)。A B C D2下列沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A據(jù)中國(guó)科學(xué)院消息，已放棄外國(guó)國(guó)籍成為中國(guó)公民的中國(guó)科學(xué)院外籍院士楊振寧、姚期智兩位教授日前正式轉(zhuǎn)為中國(guó)科學(xué)院院士。B中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)緊緊抓住了中國(guó)受眾的詩(shī)詞文化情結(jié)，對(duì)于中國(guó)古典詩(shī)詞的意境之美給予了精準(zhǔn)的電視闡釋，成功地實(shí)現(xiàn)了收視冠軍。C無(wú)論干部和群眾，毫無(wú)例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。D經(jīng)過(guò)老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。3在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）今年4月，在紀(jì)念王小波去世20周年的一場(chǎng)紀(jì)念活動(dòng)中，導(dǎo)演程耳借中科院博士生導(dǎo)師李銀河的話說(shuō)：“ ， ； ； ； ?！痹诔潭磥?lái)，王小波的敘事是少有的自由，這是作家為自己創(chuàng)造的黃金時(shí)代。在那里，有遠(yuǎn)古希臘的哲人在大街上徜徉有我們的同齡人在街道工廠聽老師傅吟唱令人捧腹的詠嘆調(diào)有未來(lái)人類在白銀時(shí)代的驚悚遭遇小波為我們構(gòu)筑了一個(gè)絕對(duì)美好、絕對(duì)超凡脫俗的精神家園有古中國(guó)的佳絕人物神采飛揚(yáng)地在古長(zhǎng)安城的空中像大鳥一樣掠過(guò)A BC D4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每句不超過(guò)15個(gè)字。一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)術(shù)界流行“回到原典”的口號(hào)，主張研讀經(jīng)典原著。但是，這個(gè)口號(hào)本身蘊(yùn)含著對(duì)于前人對(duì)原典解讀的懷疑。學(xué)術(shù)研究需要懷疑，但對(duì)于前人的研究成果 _。學(xué)術(shù)研究需要“站在前人的肩膀上”， _，實(shí)際上是學(xué)術(shù)的倒退?！盎氐皆洹笔紫纫∏叭说难芯砍晒駝t，就無(wú)法真正回到原典。但有一點(diǎn)是需要指出的：“回到原典”不是單純地直接地面對(duì)原典，而應(yīng)當(dāng)是“站在前人的肩膀上”；既要“回到原典”，又 _。5下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。回首過(guò)去，文學(xué)是我們最深的青春記憶。因?yàn)橹挥戌娗槲膶W(xué)，才會(huì)讓青春時(shí)代簡(jiǎn)單而美好。坐在北京大學(xué)的圖書館里，和館前那一排銀杏樹朝夕相對(duì)，只有我才能印證它們的成長(zhǎng)；坐在劍橋大學(xué)的圖書館里，抱著厚厚的劍橋中國(guó)文學(xué)史，深切地體會(huì)著中國(guó)古典詩(shī)詞的文化魅力。紛紛擾擾的平凡生活中，有了文學(xué)，必定能使你的人生精彩。不是只有鐘情文學(xué)，才會(huì)讓青春時(shí)代簡(jiǎn)單而美好。 。 。6下面是中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)寫出該會(huì)徽除文字外的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明其寓意。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100個(gè)字。 一、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面各題。闕 題劉眘虛道由白云盡，春與青溪長(zhǎng)。時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。幽影每白日，清輝照衣裳?！咀ⅰ吭?shī)人簡(jiǎn)介：劉眘（shn）虛 ，唐代詩(shī)人，性高逸，不慕榮利交游多山僧道侶，曾擬在廬山卜宅隱居，未成，早年逝世。闕題：即缺題，原題缺失，后人在編詩(shī)時(shí)以“闕題”為名。7下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）A“道由白云盡”，云路并寫，表現(xiàn)了道路之高遠(yuǎn)，環(huán)境之清幽。B“閑門向山路”，敘中含情，寫出了作者遠(yuǎn)離塵世的孤寂生活。C“深柳讀書堂”，融情于景，流露了作者一心向?qū)W的沉靜安詳。D“清輝照衣裳”，直抒胸臆，傳達(dá)出作者真實(shí)自然的心理感受。E三、四兩句寫落花隨著流水遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來(lái)，又隨著流水遠(yuǎn)遠(yuǎn)而去，流露出淡淡的憂傷。8這首詩(shī)中的寫水之句堪稱妙筆，其中“時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”最為突出。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)對(duì)此二句作簡(jiǎn)要賞析。 二、閱讀下面這首清詞，完成問(wèn)題。減字木蘭花暮冬雜詠史惟圓清寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多時(shí)，散作春檐夜雨絲。埋憂地下，移卻南山成曠野。根蔓牽章，又逐郊原春草生?！咀ⅰ炕谩芭仧捠a(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”（李憑箜篌引）9下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）A“寄愁天上，埋憂地下”，作者借用來(lái)作詞的起拍與過(guò)片，成為詞的主旨。也為這首詞定下了基調(diào)。B“石破多時(shí)”化用了李賀詩(shī)“女蝸煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”（李憑箜篌引）以愁思比雨絲，思與絲諧音。C愁，本無(wú)形體，卻可以“寄”，這是化抽象為具體，他的愁多得無(wú)法消除，想寄之于天，天下也容納不下那么多愁。D“碧落”是指天上仙女，在長(zhǎng)恨歌中有“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的詩(shī)句。E最后一句是說(shuō)，作者身處在曠野之中，看著眼前的蔓草，悲從中來(lái)，驅(qū)車任意行走，直到盡頭。10本詞是圍繞哪個(gè)字來(lái)寫的？全詞又是如何表現(xiàn)這個(gè)字的？請(qǐng)簡(jiǎn)述。 1D嚴(yán)整；暇：不急迫。既嚴(yán)整有序又從容不迫的樣子，起初用于形容軍隊(duì)，后也可以用于個(gè)人。2A【解析】B項(xiàng)，成分殘缺，在“冠軍”后加上“的目標(biāo)”；C項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)錯(cuò)用，“無(wú)論”是無(wú)條件式關(guān)聯(lián)詞，在這里應(yīng)和“還是”連用，“和”表示并列關(guān)系，不能用在這里；D 項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，主語(yǔ)應(yīng)是“他”，但被介詞“使”淹沒(méi)了，劃去“使”，把“才”放到“他”后面。3B【解析】句中的“那里”，應(yīng)指句中的“精神家園”，所以在之后；又因句跟下面幾句有點(diǎn)總分關(guān)系，故句放在首位較好。句都是按照時(shí)間順序“從遠(yuǎn)古到未來(lái)”出現(xiàn)的。4不能全盤否定 不借助前人研究成果的“回到原典” 又要吸取總結(jié)前人的研究成果【解析】本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對(duì)文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。解答此題要仔細(xì)研讀各道橫線的上下文，提取材料中的重要信息，本題主要談?wù)摚喝绾慰创盎氐皆洹边@個(gè)問(wèn)題，解答時(shí)根據(jù)上下文內(nèi)容推斷即可。5不是只有我才能印證它們的成長(zhǎng) 有了文學(xué)，不一定能使你的人生更精彩【解析】注意文段中表述絕對(duì)的句子“只有我才能印證它們的成長(zhǎng)”“有了文學(xué)，必定能使你的人生精彩”。6構(gòu)圖要素：一輪明月；一位對(duì)月吟詠的詩(shī)人；一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的卷軸。寓意：明月，是中國(guó)古詩(shī)詞中重要的意象，象征了中國(guó)古詩(shī)詞豐富的內(nèi)涵。對(duì)月吟詠的詩(shī)人，體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)詩(shī)詞的吟詠和賞析。長(zhǎng)長(zhǎng)的卷軸，象征著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)詩(shī)詞文化。7AC【解析】本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的表達(dá)技巧和思想內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“云路并寫”表述錯(cuò)誤，“道由白云盡”，是說(shuō)通向別墅的路是從白云盡處開始的，可見(jiàn)這里地勢(shì)相當(dāng)高峻。C項(xiàng)，讀書堂就深藏在柳影之中，原來(lái)這位主人是在山中專心致志研究學(xué)問(wèn)的，幽美的景色寄寓了作者閑適淡泊的情懷。8“時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”，寫春花翩然入水，多情之水載著花的芬芳靜靜流淌到很遠(yuǎn)的地方。詩(shī)人將水塑造成可視、可聽、可嗅的形象，不但賦予水春的氣息與活力，而且通過(guò)這迷人的景致傳達(dá)出自己享受自然、悠閑愜意、怡然自樂(lè)的心情?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言的能力。重點(diǎn)考查煉句。煉句的答題步驟是：注意詩(shī)句中使用精當(dāng)?shù)膭?dòng)詞、形容詞或修飾語(yǔ)，然后其在詩(shī)句中表情達(dá)意的作用；第二步，注意詩(shī)句中使用的表達(dá)技巧，并注意其表達(dá)效果；第三步，結(jié)合全詩(shī)的內(nèi)容來(lái)分析詩(shī)句的含意。“時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”這二句，要特別注意“至”字和“隨”字，它們賦予落花以人的動(dòng)作，又暗示詩(shī)人也正在行動(dòng)之中，從中可以體味出詩(shī)人遙想青溪上游一片繁花似錦的神情。此時(shí)，水面上漂浮著花瓣，流水也散發(fā)出香氣。芬芳的落花隨著流水遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來(lái)，又隨著流水遠(yuǎn)遠(yuǎn)而去，詩(shī)人完全被青溪春色吸引住了。他悠然自適，絲毫沒(méi)有“流水落花春去也”的感傷情調(diào)。他沿著青溪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了一段路，還是不時(shí)地看到落花飄灑在青溪中，于是不期而然地感覺(jué)到流水也是香的了。9DE【解析】本題考查篩選信息的能力。D項(xiàng)，“碧落”不是指天上仙女，前面明