2016-2017學(xué)年高中物理第5章力與平衡章末綜合測評魯科版必修.docx

章末綜合測評(四)(時間：60分鐘滿分：100分)一、選擇題(本題包括8小題，每小題6分，共48分，第15題只有一項符合題目要求，第68題有多項符合題目要求，全都選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分)1下列說法正確的是()A分力與合力同時作用在物體上B分力同時作用在物體上的共同效果與合力單獨作用時效果不相同C合力可能大于分力的大小，也可能小于分力的大小D合力與分力是一對平衡力【解析】合力是分力的共同作用效果，一個物體并非既受合力，同時又受分力作用，A、D錯合力的作用效果與分力的共同作用效果相同，B錯合力可能比分力大，比分力小，還可能等于分力，C對【答案】C2(2016杭州高一檢測)“蕩秋千”是小朋友們非常喜歡玩的游戲如圖1中兩個體重相同的小孩坐在秋千上，兩秋千的繩子是一樣的下面的說法正確的是()圖1A甲中繩子易斷B乙中繩子易斷C甲、乙中的繩子一樣易斷D無法確定【解析】小孩的重力可分解為沿繩方向的兩個分力，在力確定的情況下，兩分力間的夾角越大，兩分力越大，即乙中繩子容易斷，B正確【答案】B3如圖2所示，人豎直站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯一起勻速斜向下運動以下分析正確的是 ()圖2A人受到重力和支持力的作用B人受到摩擦力的方向水平向左C人受到重力、支持力和摩擦力的作用D人受到與速度方向相同的合外力【解析】人豎直站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯一起勻速斜向下運動，人做勻速直線運動，受到的合力為零，人受到向下的重力和向上的支持力如果人受到水平方向的摩擦力，則人在水平方向受到的合力不為零，因此人不會受到摩擦力，A正確【答案】A4(2016臺州高一檢測)如圖3所示，質(zhì)量為m的木箱在與水平面成角的拉力F作用下，在水平地面上滑行，已知木箱與地面間的滑動摩擦因數(shù)為，那么物體受到的滑動摩擦力大小為 ()圖3A(mgFsin )BmgCFsin D(mgFcos )【解析】對木箱受力分析，建立如圖所示的直角坐標(biāo)系，將F正交分解如圖在y方向上NFymg，則NGFymgFsin ，物體受到的滑動摩擦力fN(mgFsin )，A正確【答案】A5(2016太原高一檢測)體育器材室里，籃球擺放在圖4所示的球架上已知球架的寬度為d，每只籃球的質(zhì)量為m、直徑為D，不計球與球架之間摩擦，則每只籃球?qū)σ粋?cè)球架的壓力大小為 () 【導(dǎo)學(xué)號：79750091】圖4A.mg B.C. D.【解析】以任意一只籃球為研究對象，分析受力情況，設(shè)球架對籃球的支持力N與豎直方向的夾角為.由幾何知識得：cos 根據(jù)平衡條件得：2Ncos mg解得：N則得籃球?qū)η蚣艿膲毫Υ笮椋篘N.故選C.6如圖5所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P的斜面與固定擋板MN接觸且處于靜止?fàn)顟B(tài)，則斜面體P此刻所受的外力個數(shù)有可能為()圖5A2個 B3個C4個 D5個【解析】對物體受分析如圖甲所示NG時，物體受力可以平衡，故P可能受2個力的作用NG時，物體會受到擋板MN的彈力F和摩擦力f，受力分析如圖乙所示故P可能受4個力的作用，A、C正確甲 乙【答案】AC7如圖6所示，質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速下滑此過程中斜面體保持靜止，則地面對斜面 () 【導(dǎo)學(xué)號：79750092】圖6A無摩擦力B有水平向左的摩擦力C支持力為(Mm)gD支持力小于(Mm)g【解析】用整體法易知：地面對斜面有向左的摩擦力，大小等于F在水平方向的分力；F在豎直方向有向上的分力，故支持力小于(Mm)g，B、D正確【答案】BD8如圖7所示，A、B質(zhì)量分別為mA和mB，疊放在傾角為的斜面上以相同的速度勻速下滑，則 ()圖7AA、B間無摩擦力作用BB受到的滑動摩擦力大小為(mAmB)gsin CB受到的靜摩擦力大小為mAgsin D取下A物體后，B物體仍能勻速下滑【解析】將A、B看成整體，則(mAmB)gsin f，N(mAmB)gcos ，又fN，得tan .對A隔離，A受靜摩擦力，fAmAgsin .A對B的靜摩擦力也等于mAgsin ，方向沿斜面向下取下A物體后，B物體受到支持力NBmBgcos ，摩擦力fBNBmBgcos tan mBgsin ，故B仍能勻速下滑【答案】BCD二、非選擇題(本題共4小題，共52分按題目要求作答)9(10分)一人通過箱帶拉著一個旅行箱前進，如圖8所示，拉力是12 N，箱帶與水平面夾角是30，則拉力的水平分力為_N豎直分力為_N.圖8【解析】拉力F12 N，沿水平、豎直方向分解水平分力F1Fcos 306 N10.4 N.豎直分力F2Fsin 306 N.【答案】10.4610(12分)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，步驟如下：(1)在水平放置的木板上固定一張白紙(2)把橡皮條的一端固定在木板的A點，另一端連接兩根繩套(3)通過繩套用兩個互成角度的彈簧測力計來拉橡皮條使橡皮條伸長到某一點O，并記錄O點的位置(4)此時需記錄下_、_和兩個彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2.(5)改用一個彈簧測力計把橡皮條拉長到_后，再記錄下_和彈簧測力計的讀數(shù)F.(6)用鉛筆和刻度尺從力的作用點O沿兩繩套的方向畫直線選好標(biāo)度，按F1、F2的大小作兩個力的圖示用三角板做平行四邊形，求得合力F.(7)比較一下，力F與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和方向是否相同(8)如圖9是甲、乙兩位同學(xué)實驗得出的結(jié)果，_同學(xué)的實驗結(jié)果比較符合實驗事實甲乙圖9【解析】本實驗要記錄力的大小和方向，大小是通過彈簧測力計來讀出，方向是通過繩套來確定；為保證分力的作用效果和合力的作用效果相同，本實驗要求每次都把橡皮筋拉到同一點O；F是一個彈簧測力計把橡皮筋拉到O點時的彈力，所以F與橡皮筋一定在一條直線上，故乙正確【答案】(4)F1的方向F2的方向(5)O點的位置F的方向(8)乙圖1011(14分)如圖10所示(俯視圖)，在水平地面上放一質(zhì)量為1.0 kg的木塊，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為0.6.在水平方向上對木塊同時施加相互垂直的兩個拉力F1、F2，已知F13.0 N，F(xiàn)24.0 N，取g10 m/s2，則木塊受到的摩擦力為多少？若將F2順時針轉(zhuǎn)90，此時木塊在水平方向上受的合力大小為多少？ 【導(dǎo)學(xué)號：79750093】【解析】由平行四邊形定則可知，圖中F1與F2的合力大小F5.0 N若木塊滑動時，木塊受到的滑動摩擦力大小為FNmg6.0 N由于F6.0 N比時木塊運動受滑動摩擦力作用，木塊受的合力大小為1.0 N.【答案】5.0 N1.0 N12(16分)所受重力G110 N的砝碼懸掛在繩PA和PB的結(jié)點上PA偏離豎直方向30角，PB在水平方向，且連在所受重力為G220 N的木塊上，木塊靜止于傾角為30的斜面上，如圖11所示，試求：木塊與斜面間的摩擦力和木塊所受斜面的彈力圖11【解析】以P點為研究對象進行受力分析，利用力的平衡條