廣東八年級地理上冊第二章第一節(jié)地形與地勢第2課時教案新人教版.docx

地形與地勢教學內(nèi)容第二章第一節(jié)地形與地勢 第二課時教學目標1運用地形圖等有關(guān)資料分析我國地形和地勢的特點。2運用資料分析我國地形地勢特點對于生產(chǎn)生活的影響。教學重點通過閱讀地圖等資料分析歸納我國地形、地勢的特點，以及地形、地勢的特點對于生產(chǎn)生活的影響。教學難點分析地形、地勢的特點對生產(chǎn)生活的影響。教具集體定教分工備教個性補教一、 引入新課上節(jié)課老師留的課后延伸是請同學們說出圖中的的地形區(qū)位于哪些山脈之間。同學們都認真看圖了解了嗎？我要考察考察大家。二、 講授新課一、地勢呈階梯狀分布（一）地勢西高東低，大致呈現(xiàn)階梯狀分布活動1：閱讀 “中國地形”圖，明確不同顏色所代表的不同海拔高度?；顒?：進一步閱讀 “中國地形”圖，根據(jù)顏色的分布總結(jié)我國地勢的特點。學生：通過讀圖歸納， 活動3：展示圖A和圖B，兩圖所顯示的地勢特點均為西高東低，我國屬于哪種情況呢？ 學生：很快正確選擇了答案，并歸納：中國地勢大致呈三級階梯狀分布。教師：請同學們欣賞“我國東西向（北緯32）地形剖面”動畫來驗證大家的結(jié)論?；顒?：讀教材的“中國地勢三級階梯示意”、地圖冊的“中國地形”圖，找出三級階梯的界線、每一階梯以什么地形為主？完成下表格。學生：在教材的“中國地勢三級階梯示意”圖上填出三級階梯的界線名稱。教師：（簡單地向?qū)W生補充介紹）大陸向海洋自然延伸的部分稱為大陸架。我國近海的大陸架比較廣闊，渤海和黃海面積小，海底全部是大陸架，另外東海的大部分（約有2/3）、南海的一部分（約有1/2）是大陸架。（二）地勢西高東低對我國的影響活動5：小組討論：地勢西高東低的地勢特點給我國的氣候、河流、交通帶來哪些影響？ 學生：各小組代表發(fā)言。教師歸納：對氣候的影響：有利于海上濕潤氣流深入內(nèi)陸，形成降水。對河流的影響：受地勢影響，我國大多數(shù)河流自西向東流入大海。古詩云“一江春水向東流”、“大江東去”，俗話說“人往高處走，水往低處流”。水流在各階梯的過度地帶形成巨大落差。階梯交界處蘊藏著豐富的水能資源可用來發(fā)電，同時注意當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境保護。對交通的影響：一方面，向東流淌的大河，溝通了我國東西交通，方便了沿海與內(nèi)地的聯(lián)系；另一方面，階梯交界處的高大山脈成為我國東西交通上的巨大障礙。小結(jié)。三、 課堂練習完成課內(nèi)活動1、2表格四、布置作業(yè) 完成金牌作業(yè)16-17頁五、板書設(shè)計1、教學目標2、我國的地勢特征：西高東低，呈階梯狀分布。3、第一、二階梯分界線：昆侖山-祁連山-橫斷山