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第三單元 秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝,歷史七年級上冊( RJ )教學課件,導入新課,金縷玉衣是漢代規(guī)格最高的喪葬殮服。這件金縷玉衣共用玉2498片,金線1100克。制作一件玉衣所需的費用相當于當時一百戶中等人家的家產總和。需要上百個工匠花兩年多的時間完成。耗費了大量的人力和物力。這件衣服是誰的呢?,這件金縷玉衣是在漢代諸侯王劉勝的墓中發(fā)掘的,解放以來出土的金縷玉衣也大多數(shù)是在諸侯王的墓中發(fā)掘出土的。這體現(xiàn)了什么呢?諸侯王生活奢侈,經濟實力強,他們享受著與天子同等的待遇,甚至凌駕于天子之上,這些諸侯王的存在,令誰最為擔憂呢?,學習目標,掌握“推恩令”“罷黜百家,獨尊儒術”及鹽 鐵專賣等鞏固大一統(tǒng)的措施。,新課探究,目標導學一: “推恩令”的實施,西漢前期形勢圖,西漢初期中央與封國力量對比圖,兩幅圖片說明在西漢初期諸侯王的勢力依然很強大,這種尾大不掉的隱患,存在了半個多世紀,到文景之世,諸侯王的勢力急劇膨脹,公元前154年發(fā)生了以吳王劉濞為首的七個諸侯國對抗中央的叛亂,這使得中央的統(tǒng)治受到了嚴重的挑戰(zhàn)。面對這一問題,我們來看漢武帝是怎樣做的?,措施:接受主父偃的建議,頒布推恩令允許諸王將自己的封地分給自己的子弟,建立較小的侯國。,“推恩令”,經漢武帝之世,目標導學二: “罷黜百家,獨尊儒術”,歷史再現(xiàn):欣賞歷史話劇“諸子百家”論治國,(旁白:時間:漢武帝時期;地點:長安皇宮;人物:四位學生,一個扮演漢武帝,另外三個扮演諸子百家繼承人) 生A:眾愛卿,朕今天讓你們給寡人出出主意,究竟采用什么思想來治理國家,可永保江山呢? 生B:啟奏陛下,恕臣直言。沒有規(guī)矩不成方圓,現(xiàn)在有人目無國法,說三道四,這樣對國家不利。要加強刑法,看今后還敢誹謗皇上? 生C:陛下萬歲!俗話說:防民之口,甚于防川。商、秦滅亡就是前車之鑒。先王無為而治才有今天成就,既然先王治國思想那么好,就繼續(xù)采用為妙。 生D:萬歲!皇帝是天子,奉上天命令統(tǒng)治人間,是至高無上的,誰敢說三道四就是對上天冒犯,會遭天譴。用“仁”“禮”教化百姓,百姓就會安分守己,天下太平。 生A:董愛卿言之有理,馬上給朕起草詔書告示天下,最近比較煩,學派太多,思想太雜亂,唧唧歪歪的,吵得我心神不寧??!,陛下請聽我說,思想上不統(tǒng)一,董仲舒,董仲舒,“六藝之科孔子之術”指哪家學說,思想上:“罷黜百家,獨尊儒術”,除儒家以外的諸子百家,把儒家學說作為封建正統(tǒng)思想。,董仲舒,漢武帝“獨尊儒術”的原因是什么?,到了漢武帝時,經濟發(fā)展起來了,國力日益強盛,繼續(xù)采用“無為而治”的思想,已不適合統(tǒng)治者要求建立君主專制中央集權的需要,必須采取一種新的治國思想,以維護加強君權和長治久安的需要。,目標導學三:鹽鐵專賣,展示材料,通過上述材料,概括西漢經濟發(fā)展出現(xiàn)了什么問題?,吳有豫章郡銅山,濞則招致天下亡命者盜鑄錢,煮海水為鹽,以故無賦,國用富饒。 史記吳王濞列傳,(1)私人鑄幣沒有完全禁絕。 (2)鹽鐵經營權掌握在地方豪強手中。,面對這一問題,漢武帝又是怎么做的呢?,五銖錢,目標導學四:北擊匈奴,秦漢時期,北方的匈奴一直對中原王朝構成巨大威脅。在秦代,匈奴曾一度為蒙恬所擊敗,逃往漠北,有十多年不敢南下。清朝覆滅后,匈奴趁楚漢相爭、無暇北顧之機再度崛起,重新控制了中國西北部、北部和東北部的廣大地區(qū)。,漢王朝建立后,匈奴依然是漢民族和平生活的重大威脅,給北方地區(qū)民眾帶來沉重的災難,嚴重威脅著北方邊境的安寧。而漢朝方面,自高祖劉邦平城被圍事件發(fā)生后,由于實力不逮,加上有諸多內政事務亟待處理,只能對匈奴采取和親政策,與其約為兄弟,以緩解匈奴的襲擾,一直蒙受很大的恥辱。,白登山,在軍事上,則主要采取消極防御的方針,盡量避免與匈奴進行決戰(zhàn);然而“和親”政策并不能遏制匈奴的襲擾活動,漢朝的邊患依舊相當嚴重。但是在另一方面,“和親”政策也為漢朝整頓內政、恢復經濟、發(fā)展生產、增強實力提供了必要的條件。文、景時期,推行黃老“無為而治”的政策,使凋敝的社會經濟較快地得到恢復,整個國家呈現(xiàn)出一片富庶豐足的景象,如此雄厚的物質基礎,為日后漢武帝的戰(zhàn)爭動員和實施創(chuàng)造有利的條件。,問題探究:對比秦漢兩朝鞏固大一統(tǒng)的措施,課堂小結,接受主父偃的建議,頒布推恩令允許諸王將自己的封地分給自己的子弟,建立較小的侯國,1.“罷黜百家,獨尊儒術” 2.設立太學,大力推行儒學教育,經濟上: 1.統(tǒng)一鑄幣 2.鹽鐵官營,政 治 上,解決 措施:,問題:,諸侯勢力過大,嚴重威脅中央集權,思想文化上,問題:,解決措施:,思想上不統(tǒng)一,軍事上: 北擊匈奴,隨堂訓練,1.西漢初年,導致社會秩序混亂的兩股勢力是 ( ) A朝中大將和地方官吏 B諸侯王和豪強地主 C朝中大將和豪
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