巨人的花園第二課時(shí).ppt

,巨人,花園,的,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、有感情地朗讀課文，想象課文中的畫(huà)面。 2、了解童話的寫(xiě)作特點(diǎn)。 3、懂得快樂(lè)應(yīng)當(dāng)與大家分享的道理。,讀12自然段，畫(huà)出 巨人外出時(shí)花園是怎樣的？試著用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括。,自學(xué)指導(dǎo)一：,春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠 樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。,這是一座（ ）的花園。,美麗,美麗,快樂(lè),荒涼,自學(xué)指導(dǎo)二： 自由朗讀37自然段，找出描寫(xiě)花園的句子，巨人歸來(lái)后花園發(fā)生了什么變化?并用一個(gè)詞來(lái)概括。,這是一座（ ）的花園。,荒涼,但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。,美麗,快樂(lè),荒涼,與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。,巨人旅游歸來(lái)后是怎樣對(duì)待這群快樂(lè)的孩子的？用“”畫(huà)出語(yǔ)言的句子。,討論交流,“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的！都滾出去！”,“喂！你趕快滾出去！”,“好容易才盼來(lái)了春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！”,請(qǐng)自由朗讀第8、9、10自然段 1、小男孩做了什么，請(qǐng)你用“”畫(huà)出小男孩的舉動(dòng)。 2、巨人是如何醒悟的?,自學(xué)指導(dǎo)三：,小男孩沒(méi)有拔腿就跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。,思考： 小男孩那會(huì)說(shuō)話的眼睛會(huì)向巨人說(shuō)什么呢？,這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上,綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。,小男孩在凋謝的鮮花上一伸手，（ ）； 在覆蓋的冰雪上一伸手，（ ）。,巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。,巨人也終于醒悟：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼？” 是因?yàn)椋?喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！ 喚來(lái)春天的，是 ！,思考 快速讀課文11自然段，說(shuō)說(shuō)巨人醒悟后這座花園變成了什么樣？并用一個(gè)詞來(lái)概括。,這是一座（ ）的花園。,快樂(lè),從那以后，巨人的花園又成了孩子們 的樂(lè)園。孩子們站在巨人腳下，爬上巨人 的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的 花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。,美麗,快樂(lè),荒涼,快來(lái)幫幫忙,請(qǐng)你幫巨人改改“禁止入內(nèi)”的告示牌,禁止入內(nèi),總結(jié)：,你從這篇課文中懂得了什么道理?,快樂(lè)應(yīng)當(dāng)與大家分享，分享才能給自己帶來(lái)快樂(lè)與幸福。,討論寫(xiě)法： 1.豐富的想象 2.對(duì)比 3.淺顯的語(yǔ)言,深刻的道理.,追尋心靈的幸福,心,是一個(gè)花園,倘若筑起圍墻,花園將冰雪覆蓋,孤獨(dú)便會(huì)與你相伴,心,是一個(gè)花園,倘若拆掉圍墻,花園將鮮花盛開(kāi),幸福便會(huì)向你招手