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文檔簡介
3.5.1光合作用 (二)【目標感知】1、 識別綠色植物葉片的結(jié)構(gòu),說出葉片與其光合作用相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點;2、嘗試制作葉的徒手切片,使用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)。3、總結(jié)概括光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場所,闡明光合作用的實質(zhì)意義。4、舉例說明光合作用原理對作物種植的指導(dǎo)意義。5、認識綠色植物的光合作用在生物界乃至自然界的意義,養(yǎng)成愛護一草一木的生態(tài)意識?!局?、難點預(yù)設(shè)】重點:葉片結(jié)構(gòu)、光合作用的實質(zhì)、光合作用原理對作物種植的指導(dǎo)意義難點:闡明光合作用的實質(zhì)、意義【問題導(dǎo)學】知識點一 葉是植物體進行光合作用的主要器官1. 練習徒手切片閱讀教材P75-P76,熟悉徒手切片的制作過程,回答以下問題(1) 觀察葉片的橫切面結(jié)構(gòu),為什么要制成很薄的臨時切片?(2) 實驗過程中要注意哪些問題?2. 觀察葉片結(jié)構(gòu)閱讀教材P76-P78,掌握葉片結(jié)構(gòu),完成下列問題(1)填寫葉片結(jié)構(gòu)示意圖(2)根據(jù)課本內(nèi)容完成下列表格項目類型結(jié)構(gòu)特點功能組織類型葉片表皮葉肉葉脈知識點二 光合作用的實質(zhì)閱讀教材P79,總結(jié)光合作用的實質(zhì)1.光合作用的反應(yīng)式可以表示為:2. 光合作用的兩個變化物質(zhì)變化表示為:能量轉(zhuǎn)化表示為:3. 光合作用的概念應(yīng)該如何概括?知識點三 光合作用的意義閱讀教材P80,在教材中歸納出光合作用的意義1. 制造 ,為動物提供食物來源。2. 轉(zhuǎn)化光能,為各種動植物的生命活動提供 。3. 維持大氣中 和 的平衡。知識點四 應(yīng)用光合作用原理提高農(nóng)作物的產(chǎn)量1. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何提高光能的利用效率?2. 什么是立體種植?你能舉出生活中立體種植的實例嗎?【問題訓練】1.葉是植物體進行光合作用的主要器官。以下對葉的相關(guān)描述錯誤的是A葉片闊而扁平,有利于進行光合作用B葉表皮上有氣孔,是氣體交換的門戶C葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用D海綿組織葉肉細胞中含有的葉綠體比柵欄組織葉肉細胞中的多2.綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學能,并將化學能儲存于其中的是A氧 B葉綠素 C有機物 D無機鹽3.植物能夠進行光合作用的部位是( )A、整個植物體 B、綠色的葉片 C、所有綠色的部分 D、只有莖和葉4.下列關(guān)于光合作用意義的敘述不正確的一項是( )A、為動物和人類提供能量 B、為植物體自己制造有機物C、吸收氧氣,釋放二氧化碳 D、吸收二氧化碳,釋放氧氣5. 根據(jù)光合作用原理,下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中,與該原理有關(guān)的是A施用農(nóng)家肥料 B合理密植 C適時播種 D及時中耕松土6.對溫室大棚里的農(nóng)作物,采取適當措施能提高光合作用效率,增加產(chǎn)量,以下措施不能起到這種作用的是( )A增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度 B降低光照強度 C合理密植 D延長光照時間7.光合作用的實質(zhì)是( )A、把無機物轉(zhuǎn)變成有機物,釋放能量B、把無機物轉(zhuǎn)變成有機物,把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A藏在有機物里的能量C、把有機物轉(zhuǎn)變成有機物,貯藏能量D、把無機物轉(zhuǎn)變成有機物,貯藏能量8.某同學在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面如下圖所示,請你據(jù)圖分析回答:(1)、 屬于保護組織,、應(yīng)屬于 ;(2)據(jù)圖分析,葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是葉正面 ;(3)光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉細胞是通過 實現(xiàn)的。表皮【知識梳理】葉肉葉是光合作用的主要器官葉脈光合作用(二)物質(zhì)變化:光合作用的實質(zhì)能量變化:1.為動物和人類提供食物來源2.為植物、動物提供能量來源光合作用的意義3.維持大氣中碳氧平衡光合作用原理的應(yīng)用【問題生成】通過本節(jié)課的學習1.你認為本節(jié)課的重點內(nèi)容是:2.你還有哪些疑惑:
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