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文檔簡介

理想的風箏,我們學過哪些關于放風箏的古詩,激趣引入,村 居 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。,作者：蘇叔陽,簡介作者：,蘇叔陽，生于1938年，當代作家，筆名舒揚、余平夫。河北省保定人。1960年中國人民大學歷史系畢業(yè)。曾任中國作協理事、中國電影協會副主席。1991年獲國務院專家終生津貼待遇。作品理想的風箏備選入小學課本。,看了題目，你想知道什么？,本文的主人公是誰？課文哪些段落是回憶劉老師的？具體寫了劉老師的幾件事？,給課文分段,讀1-3自然段,連翹qio花,迎春花,春天的景物有什么特點,為什么我看到春天的景物及放風箏的情景就會想到劉老師,讀49自然段，說說課文寫了劉老師哪幾件事,笑談腿疾，板書，放風箏,找出描寫劉老師外貌的句子，說說是按怎樣的順序寫的,個子，臉，眼睛，頭發(fā)，右腿，左腿,劉老師是怎樣笑談腿疾的？從中看出他是個怎樣的人？,找出描寫劉老師板書的句子，讀一讀，做做動作。說說從中可以看出劉老師是個什么人？,讀79自然段，找出寫劉老師的句子和我的想法，做動作讀一讀。說說劉老師是個什么人？,讀10,11自然段，說說表達了作者對劉老師怎樣的感情？,課文為什么要用理想的風箏做題目？,劉老師放風箏，寄予了他希望像風箏一樣自由翱翔的理想。,學生們看到劉老師放風箏，學到了劉老師堅強樂觀的品質。劉老師用自己的言行為學生樹立了榜樣，在學生心里播下了理想的種子，升起了一只只理想的

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