




已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第二講,情緒概述,一、什么是情緒 二、情緒沖動 三、激情犯罪,一、什么是情緒 情緒(emotion)一詞源自拉丁文動詞“行動”(motere),加上字首“e”代表遠離,意指采取趨吉避兇的行動。 任何一種情緒都是我們采取某種行動的驅(qū)力,亦即拜進化之賜使我們在面臨各種情境時,立即擬定計劃。 每一種情緒各有其獨特的生物特征;扮演著不同的角色。 情緒促使我們做出各種不同的反應: 憤怒時快樂時恐懼時厭惡時驚訝時愛、溫柔與性滿足時悲傷時,二、情緒沖動 情緒沖動其實就是神經(jīng)組織失控。事后當事者根本不明白自己是怎么回事,為何會那樣做。 杏仁體,三、激情犯罪 1、何謂激情 激情是指一種突然的、在短促的時間內(nèi)迅速熾熱化一種情緒狀態(tài),如暴怒、狂喜、恐怖、絕望等。 激情分積極的和消極的兩種。 消極激情,心中的惡狼。 2、激情犯罪 “激情”,有時能讓人變成可怕的魔鬼。,為什么人在激情狀態(tài)下容易犯罪呢? 當人進入激情狀態(tài)后,大腦機能幾乎完全為激烈的情緒所控制,主觀意識僅指向與自己情緒體驗相關的事物,理智程度不同地喪失,不能控制自己的行動,也不能預見到行為的后果,從而干出那些不計后果的可怕事情來殺人、毀物、縱火等等。,3、哪些人容易“激情犯罪” 一是自尊心特別強的人 二是法制觀念淡薄的人 三是放縱任性的人 四是膽汁質(zhì)氣質(zhì)類型的人 五是性格內(nèi)向或心胸狹窄的人,4、如何預防和避免激情犯罪?,一是提高心理應變和承受能力。 二是確立重點防范,防患于未然。 三是要妥善處理觸發(fā)事件,消除事態(tài)惡化的可能性。,例 菲林絲正坐在學校食堂的餐桌邊吃午飯,六位最尋常的女孩向她的桌子走過來。她們以前和菲林絲沒有說過話,也很少和她同桌吃飯,所以今天這種情形很不一般。她們閑聊著11歲女孩常談的話題新衣服、男孩子、電視節(jié)目等,菲林絲只是默默聽著。其中一位金發(fā)女孩南茜突然轉(zhuǎn)過頭問道:“菲林絲,我們昨天談到一個問題,誰是我們班最難看的女生,你知道是誰嗎?” 菲林絲慢慢環(huán)視一下飯廳,目光最后停留在羅莎身上,羅莎一頭紅發(fā)象亂草一樣,鼻子又尖又長,臉頰太瘦,牙齒外突,使
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 旅游管理案例研究練習題
- 學科交叉融合促進應用型人才綜合素質(zhì)發(fā)展
- 零售電商行業(yè)銷售趨勢統(tǒng)計表
- 汽車工程維修技術知識點解析
- 2025年文化傳播與互聯(lián)網(wǎng)的綜合能力考核考試卷及答案
- 2025年現(xiàn)代詩歌鑒賞能力考試試卷及答案
- 2025年數(shù)理邏輯與數(shù)學思維考試試題及答案
- 2025年審計學基礎理論與實務能力提高測試卷及答案
- 2025年人工智能倫理與社會影響知識測試卷及答案
- 2025年綠色經(jīng)濟與可持續(xù)發(fā)展考試卷及答案
- 建筑材料(東北農(nóng)業(yè)大學)智慧樹知到期末考試答案2024年
- 腦機接口技術在康復醫(yī)學中的應用與創(chuàng)新
- 電力施工現(xiàn)場安全交底
- 加油站防范反恐評估報告
- 《真空系統(tǒng)設計》課件
- 家庭語言環(huán)境與兒童語言發(fā)展
- 短視頻起號運營全攻略
- 清華人工骨成人顱骨修補首選課件
- 班主任微創(chuàng)意:59招讓班級管理腦洞大開
- 水工渡槽課程設計
- 《統(tǒng)計學》 課件 廖穎文 1. 緒 論
評論
0/150
提交評論