道路中線測量實訓(xùn)總結(jié)和心得

道路中線測量實訓(xùn)總結(jié)和心得一：實訓(xùn)任務(wù)1.掌握進行四等和普通水準的觀測，記錄，計算方法。2.掌握在選定設(shè)計方案的路線上進行中線測量，橫斷面和縱斷面測量的作業(yè)方法和過程。3.掌握縱橫斷面的繪制方法。二：儀器和工具水準儀一臺，含水準尺和尺墊，全站儀一臺，皮尺一把，木樁若干，記錄表一個，計算器一臺。三：主要內(nèi)容1.中線測量2.縱橫斷面測量3.縱橫斷面圖的測繪四：作業(yè)步驟和方法要求 在所測地形圖上設(shè)計含有12個轉(zhuǎn)折點的線路中線，線路轉(zhuǎn)向處用緩和曲線或圓曲線連接。（1）中線測量 根據(jù)中線附近的控制點和地物，可采用穿線交點，撥角放線等方法測設(shè)線路個交點，并用測回法觀測線路個偏角一測回，然后從線路起點開始，沿中線每隔10米量距定出整樁，并在地面坡度換處，中線與其他主要地物相交之處設(shè)加樁，在曲線交點處設(shè)立主點樁。中線頂線時，可采用全站儀定線或目估定線，量距采用一般鋼尺量距，曲線測設(shè)可采用偏角法，切線支距法或極坐標法。線路精度要求是：直線部分縱向相對誤差應(yīng)小于12000，橫向誤差應(yīng)小于5cm，線曲部分縱向相對閉合差應(yīng)小于11000，橫向閉合差應(yīng)小于10cm.里程樁的編號：0+000,0+010，。加樁號按實際距離為準。（2）縱斷面測量1.基平測量在整個路線上，根據(jù)路線的長度設(shè)置35個水準點，按四等水準測量的方法與附近已知水準點連測，求出其高程。2，中平測量 以相鄰水準點為一個測段，從一個水準點出發(fā)，按等外水準測量要求逐個測量中樁的地面高程，附和至下一個水準點，作業(yè)中應(yīng)注意： 為提高作業(yè)效率，一觀測站可以有若干個前視，并采用視線高方法進行計算，故記錄時注意分清后視，前視和間視。 各樁號的高程以樁的地面高程為準，不能測樁頂。 注意水準點的閉合或附合，以及其限差要求，以確保水準測量無差錯。3，縱斷面的繪制 以里程樁為橫坐標，比例尺為1:1000，以高程為縱坐標，比例尺為1;100,在毫米方格紙上繪出縱斷面圖。 縱斷面圖贏包括樁號，填挖土高度，地面高程設(shè)計高度，坡度與距離，填挖數(shù)，直線與曲線。4橫斷面測量 橫斷面測量的主要內(nèi)容是在各中樁處測定垂直于道路中線方向的地面起伏，然后繪成橫斷面圖。橫斷面的測量寬度由路基寬度以及地形情況確定，要求在中線兩側(cè)各測3個點，采用皮尺，標尺作簡易測量。記錄注意分清左，右端。以分數(shù)形式記錄，分子高程，分母水平距離4.橫斷面圖的繪制繪圖時，縱，橫比例保持一致，先在毫米紙上標定中樁位置，由中樁開始逐一將特征點畫在圖上，再用直線連接，即得到斷面的地面線。然后將路基斷面設(shè)計線，按同比例畫在橫斷面圖上，然后計算該面積。心得道路勘測設(shè)計實習(xí)是我們測繪工程專業(yè)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是讓我們了解道路分類、規(guī)劃、組成等方面的知識，加強對道路勘測設(shè)計級其他方面的知識。本次實習(xí)的主要內(nèi)容是：1、道路勘測設(shè)計實習(xí)的分組，測設(shè)準備，公路視察及前站工作。2、實地參加公里選線、測角、中樁、水平、橫斷面等實地道路勘測設(shè)計，并掌握個作業(yè)組的基本操作。3、路線布局的基本方法，公路路線線形的概念，進一步加深課堂所學(xué)的道路勘測知識。學(xué)習(xí)公路各種曲線的敷設(shè)方法，能掌握各類地形、地物下線性的運用和測設(shè)。兩周的緊張而有難忘的測量實習(xí)生活在時間的催促下結(jié)束了。通過本次實習(xí)，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著重培養(yǎng)了我們的獨立工作能力，進一步熟練了測量儀器的操作技能，培養(yǎng)了我們的計算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。從而積累了少許經(jīng)驗，使我學(xué)到了瞞多實踐知識的。 一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了小組成員之間的感情。我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)會數(shù)據(jù)處理而且基本懂得儀器的操作。所以我們在測完后有特別安排時間讓接觸儀器比較少的成員進行單獨操作，并讓比較熟練的同學(xué)對他們進行指導(dǎo)。做到步步有“檢核”