復(fù)習(xí)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期.ppt

第四單元,復(fù)習(xí),隋,時(shí)代特點(diǎn)：政權(quán)分立、民族融合,三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期（220年589年）,北朝,南朝,項(xiàng)目,公元200年,公元208年,曹操大敗袁紹,孫劉聯(lián)軍大敗曹操,為三國(guó)鼎立奠定了基礎(chǔ)。,官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn),官渡之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn),為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。,曹操統(tǒng)一北方原因： （1）政治： “挾天子以令諸侯” （主要） （2）招賢納士。 經(jīng)濟(jì)：實(shí)行屯田。,220年,221年,222年,曹丕,劉備,孫權(quán),洛陽(yáng),成都,建業(yè)(南京),政權(quán)名稱,建國(guó)年代,建立者,都城（今名）,魏,蜀,吳,1、與諸葛亮有關(guān)的：三顧茅廬、隆中對(duì)策、三分天下。 2、評(píng)價(jià)曹操：東漢杰出的政治家，軍事家和詩(shī)人。 3、三國(guó)時(shí)稱臺(tái)灣為夷洲。 4、三國(guó)鼎立使社會(huì)局部統(tǒng)一，有利生產(chǎn)發(fā)展，是歷史進(jìn)步。,南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人口南遷,開(kāi)始：東漢末年,分布：主要分布在長(zhǎng)江中下游地區(qū)。,淝水之戰(zhàn),前秦：前秦與東晉,以少勝多戰(zhàn)役：,巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn),南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因,、北人南遷，帶來(lái)充足的勞動(dòng)力和先進(jìn)的技術(shù)； 、南方安定， 3、自然條件優(yōu)越 。 4、南方有利的政策。,作用：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及民族融合。,原因：北方戰(zhàn)亂，南方安定,北魏孝文帝改革,背景：北方出現(xiàn)民族融合。,1、遷都洛陽(yáng),2、漢化措施,說(shuō)漢語(yǔ) 穿漢服 與漢人通婚 采用漢姓,促進(jìn)了北方民族大融合。,目的：加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制。,東漢末年，五胡（匈奴、鮮卑、羯、氐、羌）內(nèi)遷,啟示：順應(yīng)歷史潮流的改革促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步；改革是強(qiáng)國(guó)之路,內(nèi)容,作用：,3、評(píng)價(jià)：孝文帝是杰出的少數(shù)民族政治改革家。,材料三： （孝文帝）“詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官。,材料四： 今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音。其并三十以上，習(xí)性已久，容不可猶猝革。三十以下，見(jiàn)在朝廷之人，語(yǔ)音不聽(tīng)仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！?材料一： 魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏主先出于黃帝，以土為德，故為拓拔氏。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物之元也，宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（地名）來(lái)者，姓或重復(fù)，皆改之?！?資治通鑒,材料二：,三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期領(lǐng)先世界的科技成就,祖沖之,賈思勰,酈道元,我國(guó)現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)學(xué)著作，世界農(nóng)學(xué)史上的優(yōu)秀著作,把圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位,齊民要術(shù),水經(jīng)注,在世界上是第一次把圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位，比歐洲早一千年,三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的藝術(shù)成就,山西大同的云岡石窟,河南洛陽(yáng)的龍門石窟,王羲之,顧愷之,蘭亭序,“飄若浮云，矯若驚龍” 被譽(yù)為天下第一行書,女史箴圖 洛神賦圖,代表了東晉繪畫藝術(shù)的最高水平，是古畫中的珍品,體現(xiàn)了三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期最高的藝術(shù)成就,從秦漢到三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期出現(xiàn)了哪些領(lǐng)先世界的科技成就？你有何感想？,1.西漢時(shí)期人們發(fā)明紙，東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。 2.東漢華佗發(fā)明“麻沸散”，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。 3.東漢的九章算術(shù)中許多成就是先進(jìn)的。 4.南朝祖沖之把圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位，比歐洲早一千年。 5.北魏賈思勰齊民要術(shù)，是世界農(nóng)學(xué)史上的優(yōu)秀著作。 感想：我感到驕傲、自豪；,思考,曹操“_”，取得了政治上的優(yōu)勢(shì)；實(shí)行_，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，勢(shì)力日益強(qiáng)大。 200年，_之戰(zhàn)中曹操以少勝多打敗了_，取得了勝利，為他統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。 208年的_之戰(zhàn)，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍以少勝多大敗曹操，從而奠定了_的局面。 三國(guó)鼎立指的是魏、蜀、吳三國(guó)并立，它們的建立者分別是_、_、_，都城在洛陽(yáng)、成都和建業(yè)。 _末年，北方人為躲避戰(zhàn)亂，開(kāi)始南遷，_后期，出現(xiàn)了大規(guī)模南遷的浪潮 北方移民南下，主要分布在_地區(qū)，部分移民到達(dá)_一帶。,南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因：、北方人南遷；、南方社會(huì)安定，自然條件優(yōu)越。 3、南方統(tǒng)治者有利的政策。 _族建立的北魏統(tǒng)一了黃河流域。孝文帝在位時(shí)，北方出現(xiàn)了_的趨勢(shì)，他為了學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化，加強(qiáng)統(tǒng)治，進(jìn)行了改革。內(nèi)容是：1、遷都_；2、實(shí)行漢化措施,即讓鮮卑族人學(xué)習(xí)_，采用_，穿_，與漢人通婚等。孝文帝改革促進(jìn)了_,推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。他是我國(guó)古代史上杰出的_家,我國(guó)古代數(shù)學(xué)家_是世界上第一個(gè)把_的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位的人，早歐洲一千多年。 我國(guó)古代著名的農(nóng)學(xué)家賈思勰成了_一書，它是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書。 北魏杰出的地理學(xué)家酈道元寫成了一部地理專著_。 被人們譽(yù)為“_，_”的是王羲之的書法,其代表作是行書_人們尊稱他為“_”； 東晉時(shí)擅長(zhǎng)畫人物畫的是_，其代表作有_和_ 。代表三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期雕塑藝術(shù)最高成就的是山西大同的_石窟和河南洛陽(yáng)的_石窟 ；,閱讀下列材料： 材料一：對(duì)于三國(guó)鼎立局面的形成，有兩次戰(zhàn)役非常重要。早期，曹操依郭嘉、程昱等人之謀，先與袁紹互為背靠，袁紹向北，曹操向南。曹操戰(zhàn)河南，呂布、袁術(shù)等人先后為其所滅，而后再與袁紹決戰(zhàn)，避免了兩線作戰(zhàn)。并在官渡大破袁紹，順利統(tǒng)一北方。 材料二：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 材料三：赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上一次著名的戰(zhàn)爭(zhēng)，曹操在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗后再也沒(méi)能卷土重來(lái)，從此勢(shì)力僅限于北方，而孫權(quán)和劉備在江南和巴蜀的勢(shì)力則得以鞏固。赤壁之戰(zhàn)前的曹操可謂雄心壯志，欲完成統(tǒng)一天下的大業(yè)，不料占據(jù)軍事優(yōu)勢(shì)的曹操在赤壁之戰(zhàn)中卻敗得一塌糊涂，令人嘆惜。,閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?！?材料二： （1）材料一抒發(fā)了曹操的遠(yuǎn)大抱負(fù)和雄心壯志，想一想，他當(dāng)時(shí)的雄心壯志是什么？ （2）為什么曹操在官渡之戰(zhàn)中以少勝多，而在赤壁之戰(zhàn)中卻以多敗少？ （3）赤壁之戰(zhàn)帶來(lái)的影響是什么？ （4）曹操在兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中的不同結(jié)局，給我們哪些啟示？ （5）材料二是曹操的畫像。在中國(guó)傳統(tǒng)戲劇中，白臉是奸臣的象征，曹操在舞臺(tái)上就是以白臉的面目出現(xiàn)。你是否同意這種看法？為什么？,改革與人類社會(huì)的進(jìn)步相伴而生，為了讓同學(xué)們更好地了解國(guó)外改革的歷史，推進(jìn)中國(guó)的改革向深層次發(fā)展，九年級(jí)（2）班組織了一次有關(guān)改革問(wèn)題的探究。請(qǐng)你與同學(xué)們一起展開(kāi)討論。同學(xué)們通過(guò)一定的途徑收集到了以下資料：,亞歷山大二世 列寧 羅斯福 鄧小平,結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，完成下列問(wèn)題： （1）為了辦主題班會(huì)，假若你是該班的同學(xué)，你可以通過(guò)哪些途徑來(lái)收集資料？（至少回答一種途徑） （2）圖一的改革家進(jìn)行了一次改革，與其同一時(shí)期的日本也進(jìn)行了一次同樣性質(zhì)的改革，從這兩國(guó)的歷史發(fā)展來(lái)看，改革對(duì)兩國(guó)的影響有什么共同之處？ （3）圖二的改革家最先探索了社會(huì)主義建設(shè)道路，使該國(guó)渡過(guò)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，請(qǐng)問(wèn)他的探索是什么？,互聯(lián)網(wǎng)、課本、專業(yè)書籍、音像資料、查圖書館資料等。,逐漸走上了資本主義道路,新經(jīng)濟(jì)政策,（4）圖三的改革家實(shí)施了新政，這次新政的核心措施是什么？“新”體現(xiàn)在何處？ （5）圖四是中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，在他的指引下，改革開(kāi)放33年來(lái)，中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)。這33年的起點(diǎn)是什么？