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新學(xué)期新,氣象,新的學(xué)期意味著什么?,新的學(xué)期: 1.標(biāo)志著我們又長(zhǎng)大了一歲,我們每一個(gè)人應(yīng)該更加的懂事、更加的明白事理; 2.標(biāo)志著三年的高中生活過(guò)去了六分之一; 3.標(biāo)志著過(guò)去的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)期重新開始,我們有沒有準(zhǔn)備好以一個(gè)更加良好的姿態(tài)來(lái)度過(guò)新的一年; 4,但是,百無(wú)聊賴地坐在桌前,對(duì)著那一摞摞厚重的教科書、參考書、習(xí)題冊(cè)呆望了一會(huì)兒,從中撿出一本,亂翻了幾頁(yè),從中挑出一道題,結(jié)果半個(gè)小時(shí)也沒能做出結(jié)果,然后只有沒好氣地把它再丟回書堆中去,再撿起一本,在這簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)中,時(shí)間匆匆而過(guò)。 上課有時(shí)還是打不起精神,仍然無(wú)法從假期中走出來(lái),還是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)上課發(fā)呆,走神,打盹,想心事等等狀況。,這樣的經(jīng)歷,你是否有過(guò)?這是心理空虛和急躁的表現(xiàn):一方面想抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí);另一方面,又常常舉棋不定,不知從何下手,往往由于一些小難題而自暴自棄。,問(wèn)題:,面對(duì)這種困境,我們?cè)摬扇≡鯓拥霓k法?,最好的解決方法,就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提,沒有計(jì)劃,目標(biāo)就成了水上浮萍,沒有根基。做事沒有計(jì)劃,結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”,就是“盲人摸象”一樣,只見樹木,不見森林。生活對(duì)于沒有計(jì)劃的人來(lái)說(shuō),就是“走一步看一步”,“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。,問(wèn)題:,怎樣制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃?,制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃 作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,計(jì)劃就是做到“知己”,因?yàn)橐贫ǔ龇献约簩?shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃,必須要“知己”?!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確地估計(jì)自己的能力;了解當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)情況;明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。做到“知己”后,我們就可以制定計(jì)劃了。,別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。而別人告訴你的方法,最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用。 所以,不要過(guò)于重視它的形式。只要是能達(dá)到目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。 (1)要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。一句話,就是做到心中有譜。 (2)計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說(shuō)明的是,不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí),也不是說(shuō)打球、運(yùn)動(dòng)等時(shí)間都是浪費(fèi)。很多事不能不做,但要放在合適的時(shí)候做,黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃有很多好處: 1、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。 2、如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí),那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給你帶來(lái)太大的壓力。 3、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保你不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,使你有時(shí)間做其他該做的事。 4、學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓你清楚地知道哪些事等著做;又可以幫助自己對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。,問(wèn)題:,光有計(jì)劃還不行,有了它之后我們還需要做些什么?,努力養(yǎng)成以下幾個(gè)好習(xí)慣: 1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣 2、專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣 3、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣 4、善于請(qǐng)教的習(xí)慣 5、查閱工具書和資料的習(xí)慣,問(wèn)題:,每個(gè)人都渴望自己成功,老師也想大家都能成功。那么,要想真正取得成功,我們需具備那些條件呢?,美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授喬治赫華斯博士經(jīng)多年的研究,指出事業(yè)的成敗很大程度上取決于人品優(yōu)劣。 赫華斯教授指出:“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心,事業(yè)上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調(diào)節(jié)?!?成功九大要素:為人有幽默感;待人處事溫文爾雅;注重友情、熱心;與同事真誠(chéng)合作;儀表大方;人格平衡發(fā)展;富于想象力;有克服任何困難的勇氣;有必勝的堅(jiān)強(qiáng)毅力。 失敗九大因素:言行孤僻,不善與人合作;言而無(wú)信;脾氣古怪無(wú)常;處事敷衍,工作丟三落四;自負(fù)
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