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文檔簡介

開展少先隊說課活動 提升少先隊活動課的有效性,南京團市委 劉璇,是指輔導員在輔導隊員、與隊員共同準備活動的基礎上，由輔導員或輔導員與隊員骨干一起，以口頭述說的方式介紹活動課的立意與內容，探討活動的方式與方法，研討活動的成效與得失。它是群眾性的少先隊活動教育科研的一種新形式，是提升少先隊活動課質量的生動形式，是促進輔導員專業(yè)成長的一條有效途徑。近年來，少先隊活動課的說課已被基層少先隊組織廣泛應用。,什么是少先隊活動課的說課,少先隊活動課說課的內容,說設想，陳述活動動機，體現(xiàn)教育理念 說設計，陳述活動過程，體現(xiàn)教育思想 說輔導，陳述輔導過程，體現(xiàn)教育觀念 說過程，說細節(jié)，陳述活動方式，體現(xiàn)活動技能與教育智慧 說效果，陳述活動體驗，體現(xiàn)教育成效,少先隊活動課說課的形式,隊活動方案設計后的說課（課前說課） 隊活動實施開展后的說課（課后說課）,少先隊活動課說課的步驟,1. 隊活動課的主題、目標及確定的依據(jù) 2. 隊活動課相關準備工作，包括：參與策劃、做好分工、收集素材、考察采訪 3. 隊活動課的過程與步驟，包括：隊活動的主要內容及創(chuàng)新點、調動少先隊員自主參與活動的輔導技巧 4. 隊活動課的主要形式、載體及選擇的緣由 5.隊活動課的評價和激勵方法 6.隊活動課后的反思或延伸,少先隊活動課說課的原則,科學性原則說課活動的前提 實效性原則說課活動的核心 創(chuàng)新性原則說課活動的靈魂,少先隊活動課說課的評價,隊活動課的設計水平：主題鮮明，重點、難點突出，活動結構和環(huán)節(jié)設計合理 隊活動目標和內容的分析水平：理論聯(lián)系實際，符合隊員的需求，具有時代感和創(chuàng)新性 隊活動載體和方法的應用水平：選擇的載體、手段有明確的依據(jù)，形式新穎，有意思，有趣味，PPT制作有特色 隊活動組織和實施的水平：調動隊干部自主策劃活動，隊員

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