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文檔簡介
小音樂家揚科,浙教版五年級語文下冊,課文寫了一件什么事? (注意弄清楚事情發(fā)生在什么時候,什么地方?),認真思考:,為什么稱揚科為小音樂家?,他能成為音樂家嗎?,快速默讀課文: 1.注意課文中的生字、新詞: 2.用一句話說說:揚科是一個怎樣的孩子?,揚科很愛音樂,無論走到哪里,他總能聽到奏樂聲。他到樹林里去采野果,回家來籃子常常是空的,一個野果也沒采到。他說:“媽媽,樹林里在奏樂呢,噢咦!噢咦!”,揚科很愛音樂,無論走到哪里,他總能聽到奏樂聲。他到樹林里去采野果,回家來籃子常常是空的,一個野果也沒采到。他說:“媽媽,樹林里在奏樂呢,噢咦!噢咦!”,田野里,小蟲為他演奏;果園里,麻雀歌唱。凡是鄉(xiāng)村里能聽得到的一切響聲,他都注意聽著,他覺得都是音樂。,春天來了,他常常跑到小河邊去做笛子。傍晚,青蛙呱呱地叫起來,啄木鳥篤篤地啄著樹干,甲蟲嗡嗡地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。,樹林里:樹林在奏樂,噢咦,噢咦 田野里:小蟲為他演奏 果園里:麻雀為他歌唱 堆草料時:風吹得他的木杈嗚嗚作響,大自然的音樂是美的,揚科還到過哪里,聽到什么音樂?有什么感受?,揚科的母親是個短工,過了今天,不知道明天會在哪,好像寄居在人家屋檐下的燕子。揚科八歲就做了牧童。,句段賞析:,只要讓他摸一摸,哪怕只摸一下,他就 夠滿足的了。,揚科多么想仔細地看看那把小提琴呀!,揚科很想把它拿在手里,哪怕一次也好,至少可以讓他瞧個清楚。,課文哪里可以看出,揚科是一個窮苦人家的孩子?,“他長得很瘦弱,臉黑黑的,淡黃色 的頭發(fā)直披到閃閃發(fā)光的眼睛上?!?“揚科的母親是個短工, 過了今天,不知道明天會在哪里,好像寄居在人家屋檐下的燕子?!? , , , ,這句比喻句用_來比喻_,說明了_。,小音樂家揚科睜著眼睛,眼珠已經(jīng)不再動了。白樺樹嘩嘩地響,在揚科的頭上不住地號叫。,看了揚科的悲慘命運后,你想說些什么呢?,暢談感想:,1.根據(jù)課文內(nèi)容填空:,(1)揚科是一個_的孩子. ( 2)傍晚,青蛙_地叫起來,啄木鳥_地啄著樹干,甲蟲_地飛著,揚科躺在河邊_地聽著。 ( 3)小提琴奏出_的樂曲,大提琴用_的調(diào)子和著,窗戶里燈光_,
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