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綠色圃中小學教育網(wǎng),4、不同物質(zhì)在水中的溶解能力,綠色圃中小學教育網(wǎng),猜猜：在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強？,食鹽和小蘇打在水中的溶解能力,討論：這個實驗怎樣做才比較公平？,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),食鹽和小蘇打在水中的溶解能力,思考：若將食鹽和小蘇打以份為單位，投入水中，當某一份未能溶解，那溶解的份數(shù)如何取舍？,水50毫升，食鹽和小蘇打各20克，每2克一份事先分好。,綠色圃中小學教育網(wǎng),食鹽和小蘇打在水中的溶解能力,啟示：不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。,綠色圃中小學教育網(wǎng),這些現(xiàn)象說明了什么？,綠色圃中小學教育網(wǎng),氣體在水中的溶解能力,1、觀察注射器里的液體 2、往外拉注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體 3、往里推注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體,綠色圃中小學教育網(wǎng),氣體在水中的溶解能力,往外拉注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體 往里推注射器的活塞，觀察觀察注射器里的液體,視頻,綠色圃中小學教育網(wǎng),如何比較食鹽、小蘇打在水中的溶解度？,拓展資料：,要比較食鹽小蘇打溶解能力大小需控制的變量為：,相同溫度,相同質(zhì)量的溶劑,達到飽和狀態(tài),比較溶解的質(zhì)
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