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2.5有理數(shù)的乘法與除法(3)教學(xué)目標(biāo)會(huì)將有理數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成乘法熟練地進(jìn)行有理數(shù)的乘除混合運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)探索有理數(shù)除法法則,并能應(yīng)用法則進(jìn)行乘法運(yùn)算,教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)探索有理數(shù)除法法則的過(guò)程,培養(yǎng)觀察、歸納、猜想、驗(yàn)證的能力。教學(xué)過(guò)程一、課前預(yù)習(xí):1、 (-2) (-4)= ; 8(-4)= ; 8(-)= 。2、(-2)4= ; (-8)4= ; (-8)= 。3、(-)= ;(-)(-)= ;(-)(-)= 。二、自主探究:1、(1)比較上述每組中的第一個(gè)和第二個(gè)等式,它們之間有何區(qū)別和聯(lián)系? (2)比較上述每組中的第二個(gè)和第三個(gè)等式的左右兩邊,你有什么發(fā)現(xiàn)?2、填一填:(1)8(-2)=8 ; (2)6(-3)=6 ;(3)-6 =-6; (4)-6 =-6; 3、做一做:(1)5的倒數(shù)是 ; (2)2的倒數(shù)是 ; (3)0.1的倒數(shù)是 ;(4)-3.75的倒數(shù)是 ; (5)-3的倒數(shù)是 ; (6)-0.15的倒數(shù)是 ;4、化簡(jiǎn):(1)= ;(2)= ;(3)= ;(4)= ; 通過(guò)該題,你能說(shuō)出兩個(gè)有理數(shù)相除,商的符號(hào)是怎樣確定的嗎?商的絕對(duì)值又是如何確定的?回顧反思:1、通過(guò)上面的數(shù)學(xué)活動(dòng),我們知道,有理數(shù)的除法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的乘法來(lái)做:“除以一個(gè)數(shù),等于乘上這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。”那么,你是怎么求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的?零有沒(méi)有倒數(shù)?為什么?和你的同學(xué)交流一下。2、 對(duì)于有理數(shù)除法的兩個(gè)運(yùn)算法則,在具體計(jì)算時(shí),你是如何選擇的?例題:課本P41例4例5三、課堂練習(xí)A 組1、下列說(shuō)法中,不正確的是 ( )A.一個(gè)數(shù)與它的倒數(shù)之積為1; B.一個(gè)數(shù)與它的相反數(shù)之商為-1;C.兩數(shù)商為-1,則這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù); D.兩數(shù)積為1,則這兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù);2、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( )A.互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)同號(hào); B.零沒(méi)有倒數(shù);C.零沒(méi)有相反數(shù); D.零除以任意非零數(shù)商為03、如果兩個(gè)有理數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別在原點(diǎn)的兩側(cè),則這兩個(gè)數(shù)相除所得的商是( )A.一定是負(fù)數(shù); B.一定是正數(shù);C.等于0; D.以上都不是;4、1.4的倒數(shù)是 ; 若a,b互為倒數(shù),則2ab= ;5、若一個(gè)數(shù)和它的倒數(shù)相等,則這個(gè)數(shù)是 ;若一個(gè)數(shù)和它的相反數(shù)相等,則這個(gè)數(shù)是 ;6、計(jì)算:(1)(-18)(-9); (2)(-0.1)10; (3)(-2)(-);(4)(-2.5); (5)(-10) (-8) (-0.25); (6)-1.24(-);(7)-3(-); (8)0(-5)100; (9)293;(10)(-27)2(-24); (11)(-3)(-7)-(-)(-);8、試用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下列各題:(1)49(-7); (2)(-1.4)(-);(3)(+)-(-)-(+) (-);(4)(-1)0.5-(-21)0.5+100.5;8、若=0,則一定有 ( )A.n=0且m0; B.m=0或n=0 ; C.m=0且n0; D.m=n=09、如果兩個(gè)有理數(shù)的和除以它們的積,所得的商是0,那么這兩個(gè)有理數(shù) ( )A.互為相反數(shù),但不等于0 ; B.互為倒數(shù) ; C.有一個(gè)等于0 ; D.都等于010、一個(gè)數(shù)的相反數(shù)與這個(gè)數(shù)的倒數(shù)的和為0,則這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值為 ( ) A.2 B.1
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