（浙江專用）高三語文復(fù)習(xí)專題七高分方案表文轉(zhuǎn)換與圖文轉(zhuǎn)換的技巧教案.docx

高分方案表文轉(zhuǎn)換與圖文轉(zhuǎn)換的技巧表文轉(zhuǎn)換和圖文轉(zhuǎn)換,除了需要一定的圖表知識和讀圖技巧之外,作為語文學(xué)科的考試,主要應(yīng)該掌握轉(zhuǎn)換的方式和技巧。考點說明浙江卷圖表文字轉(zhuǎn)換圖表分一般圖表和特殊圖表(餅式、柱形圖)。概括時需依題目要求用文字準確地把數(shù)據(jù)、關(guān)系、特點和規(guī)律等表述出來。2018(小閱讀中體現(xiàn))2015(浙江與全國閱讀率比較)圖片文字轉(zhuǎn)換圖片指攝影作品、剪紙作品、繪畫作品等藝術(shù)性很強的作品。要求:描述圖片,揭示內(nèi)涵,表達情感,綜合考查。2011(大、小象圖片,公益廣告特點、創(chuàng)意)漫畫文字轉(zhuǎn)換漫畫與文字轉(zhuǎn)換,要求:概括寓意,擬加標題,介紹或描繪畫面內(nèi)容,綜合考查。2005(觀漫畫,擬寫禁毒公益廣告語)徽標文字轉(zhuǎn)換徽標常采用較抽象的圖案來展示其獨特創(chuàng)意。一般要求:說明構(gòu)成要素,鑒賞徽標創(chuàng)意。典題一圖表文字轉(zhuǎn)換例1(2014大綱全國卷)根據(jù)下面圖表提供的信息,將2008年至2012年五年間我國城鄉(xiāng)居民人均文化消費支出的特點寫成一段話。要求內(nèi)容完整,語言連貫,不超過80個字。(6分)解析:解答本題時要抓住三點:第一,從整體來看,城鄉(xiāng)居民人均文化消費支出均為逐年增長的趨勢;第二,農(nóng)村支出增長幅度較城市小,或者說增速慢;第三,增幅不同造成支出差距逐年增大。答案:(示例)圖表顯示,2008年至2012年我國城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民人均文化消費支出均逐年增加,而城鎮(zhèn)居民文化消費支出增幅大于農(nóng)村居民,二者的差距在逐年加大。例2(2012天津卷)閱讀方式在數(shù)字時代已發(fā)生變化,請按要求回答相關(guān)問題。(4分)(1)中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查”,請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計表簡要說明調(diào)查結(jié)果。(2分)(2)請結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗,選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀和數(shù)字媒介閱讀兩種方式中的一種,概括其特點并略作說明。(2分)解析:本題考查圖表文字轉(zhuǎn)換的能力。解答第(1)題,比較兩個圖表提供的不同信息是作答的關(guān)鍵。首先要分析“各媒介綜合閱讀率”的特點,然后總結(jié)“數(shù)字媒介閱讀率”的特點,二者均呈上升趨勢;解答第(2)題,無論選取哪種媒介閱讀方式(最好選取自己熟悉、認識較深的媒介閱讀方式),都要概括出特點,并作相關(guān)說明。解答此類題,首先應(yīng)看懂圖表,總結(jié)圖表中傳遞出來的信息,然后在此基礎(chǔ)上對造成此種情況的原因作深入的思考。答案:(示例)(1)近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升,其中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。(2)數(shù)字媒介閱讀,攜帶方便,信息量大,而且可以實時更新。(如選取傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀,言之有理亦可)典題二圖片文字轉(zhuǎn)換例3欣賞下邊的天鵝戲水圖,圍繞“早春”,寫一首小詩或一則短文。要求:突出景物特征;語言表達鮮明、生動;不超過80字。(4分)解析:本題考查語言表達鮮明、生動的能力。答題時要突出畫面中的天鵝、水、柳絲這些構(gòu)圖要素,通過描寫景物的細小特色突出早春的景物特征,比如柳條、天鵝的姿態(tài),池水的漣漪等?？梢栽诰o扣畫面要素的基礎(chǔ)上,回憶讀過的描寫早春的詩文或詞句進行構(gòu)思。答案:(示例一)一池水融融,幾絲柳依依。天鵝知春暖,悠游自在啼。(示例二)東風(fēng)輕拂,柳條上鉆出了片片嫩葉,絲絲柔條,裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖子,如公主般雍容優(yōu)雅,在一池碧水中自在地嬉戲,悠然地游弋;綠水微漾,泛起圈圈漣漪。例4六旬男子李福昌在其85歲母親去世前,畫了200多幅速寫,來記錄母親生活點滴。這是其中的一幅。請以“扶”為題,寫一段描述性短文。要求:結(jié)合畫面特征;語言表達鮮明生動;運用虛實結(jié)合的手法;80100字。(4分)解析:本題考查語言表達簡明連貫得體的能力。題干“請以扶為題,寫一段描述性短文”,答題關(guān)鍵詞“記錄母親生活點滴”“以扶為題”“運用虛實結(jié)合的手法”,要結(jié)合聯(lián)想想象的情景描述。語言表達鮮明生動,80100字。答案:輕輕地挽住母親的胳膊,攙扶著母親慢慢地站起來,如同扶起一棵被歲月狂風(fēng)刮倒的大樹,沉沉的;又如護著一支閃著微弱暖光的蠟燭,小心翼翼的?；秀遍g,是母親在扶著我,而我還是那個在嬰兒車里等著學(xué)步的小毛頭典題三漫畫文字轉(zhuǎn)換例5仔細觀察下面一幅漫畫,回答后面的問題。(5分)(1)給這幅漫畫擬一個簡明、準確的標題。(2分)(2)請根據(jù)漫畫內(nèi)容寫出你的感受。(40字內(nèi))(3分)答案:(示例)(1)爸爸去哪里(推讓)。(2)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是子女應(yīng)盡的義務(wù),贍養(yǎng)老人莫要推辭。例6請根據(jù)漫畫內(nèi)容,回答下面的問題。(5分)(1)概述漫畫的內(nèi)容。(3分)解析:考查圖文轉(zhuǎn)換能力,答題時把三處文字提示及大樹、樹杈用簡潔的語言串聯(lián)起來。答案:名校是一棵大樹,普通學(xué)校是一杈小枝,二者共享一個名為“教育資源”的花壇,這是一種極為懸殊的對比。表現(xiàn)了教育資源不均衡,普通學(xué)校和名校的差距越拉越大。(2)給這幅漫畫取一個合適的標題,能夠體現(xiàn)主體意思,揭示漫畫寓意,不超過5個字。(2分)解析:漫畫標題要揭示關(guān)鍵,體現(xiàn)一定的諷刺效果。答案:名校獨大。典題四徽標文字轉(zhuǎn)換例7下面是北京2022年冬奧會申辦標識,請從圖文特點出發(fā),簡要評價它的創(chuàng)意。(4分)解析:注意名稱“冬奧會”。答題時注意分析圖中的文字、字母的開頭和抽象的符號,“冬”的書法,體現(xiàn)中國元素,然后注意滑道、時間、地點等“冬奧會”的因素。答案:(示例)標識以中國書法“冬”字為主體,將運動的人物形象、抽象的滑道與書法藝術(shù)相結(jié)合,傳達天人合一的思想;“冬”字下方兩點順勢融入右下方的數(shù)字而成為“2022”,生動自然;“冬”字左下方的英文標識表明主要申辦城市是北京,“冬”字正下方是國際奧委會的五環(huán)標識;標識展現(xiàn)了冬季運動的活力與激情,將中國文化、體育與奧林匹克精神相融合。例8(2015江蘇卷)下列對“中國文化遺產(chǎn)”標志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.標志整體呈圓形,既體現(xiàn)民族團結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵,也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護的理念。B.標志中的太陽神鳥圖案動感很強,既體現(xiàn)中國文化強大的向心力,也體現(xiàn)自強不息的民族精神。C.標志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目,暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時辰等元素。D.標志中光芒四射的太陽,既象征著光明、生命和永恒,也象征著我國飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。解析:D首先要明確,該圖案是“中國文化遺產(chǎn)”的標志,對其的解說必須體現(xiàn)中國文化遺產(chǎn)的特點。其次要審讀四個選項,看哪個選項符合或不符合“中國文化遺產(chǎn)”的內(nèi)涵。D項,所言“太陽”的第一個“象征”不屬于“中國文化遺產(chǎn)”獨有,第二個“象征”不屬于“遺產(chǎn)”,故應(yīng)選D項。表文轉(zhuǎn)換和圖文轉(zhuǎn)換題是很容易失分的題型,看似類型多樣,但也有規(guī)律可循。(一)表文轉(zhuǎn)換1.快速把握比較對象注意表頭和表腳的文字,同時仔細分析圖表,全面準確捕捉信息,找出比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點。2.重點關(guān)注圖表細節(jié)和數(shù)據(jù)變化確定比較對象后,要重點關(guān)注不同之處、變化之處,這樣才能把握不同對象的不同特點或同一對象的不同走向,得出規(guī)律性的內(nèi)容以備說明結(jié)論或作出評論。3.忠實于圖表而不臆想無論是對圖表基本內(nèi)容進行說明、概述,還是從圖表中得出什么觀點或結(jié)論,都不要想象或虛構(gòu),而要從對象特點及相關(guān)數(shù)據(jù)等作出客觀判斷與分析。(二)圖文轉(zhuǎn)換1.“讀思寫”整體觀照先讀,理出畫面組成要素;再思,抓住畫面主體,弄懂各要素之間的關(guān)系(表面構(gòu)成深層含義);后寫,選用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式,選擇關(guān)鍵詞,扣住題目要求撰寫答案,注意答題格式和字數(shù)要求。2.關(guān)鍵細節(jié)突破或拓展如徽標類題在整體看圖的同時,要特別關(guān)注圖中數(shù)字、字母、文字的變形之處等細節(jié),這些往往是作者想要著力表現(xiàn)的內(nèi)容,也是答題要點所在。 如漫畫類題要細察漫畫,抓住矛盾之處、夸張之處,揣摩畫面指向,聯(lián)系社會現(xiàn)實,由表及里地理解漫畫的寓意。如要求根據(jù)畫面進行描述,則要關(guān)注細節(jié),展開豐富想象。3.答題格式規(guī)范、方向正確如概括說明畫面:畫面上有(抓住空間邏輯順序,如左右、上下、背景與主體等)。如揭示寓意:漫畫諷刺了(揭露了警示了,歌頌了)。如描述畫面:要用生動形象的語言,適當(dāng)運用修辭或表現(xiàn)手法。1.下面是某市婦聯(lián)對市民聘請家政服務(wù)人員原因的調(diào)查表。請根據(jù)表格反映的情況,補充文段中A、B、C處空缺的內(nèi)容(不出現(xiàn)數(shù)字),使上下文語意連貫。(6分)原因料理家務(wù)照顧老人看護兒童、護理產(chǎn)婦目前你聘請家政服務(wù)人員的原因60.7%20.6%18.7%將來你最有可能聘請家政服務(wù)人員的原因27.0%52.1%20.9%從上表可以看出,市民聘請家政服務(wù)人員的需求將發(fā)生變化,具體表現(xiàn)為:A.(不超過15字),B.(不超過15字),看護兒童、護理產(chǎn)婦的需求基本不變。當(dāng)前該市不少家政人員通過了“護嬰”“月嫂”課程培訓(xùn),拿到了“護嬰證”“月嫂證”,但無法上崗。針對這一現(xiàn)象,我們建議該市的家政培訓(xùn)機構(gòu)C.(不超過15字),提高上崗率。解析:扣住“變化”,從數(shù)據(jù)中讀出大幅減少的是“料理家務(wù)”,而大幅增加的是“照顧老人”,便可得出A、B處的結(jié)論,C處的建議,應(yīng)該是針對前兩處的突出情況的,同時結(jié)合婦聯(lián)調(diào)查的目的及應(yīng)對策略作答。答案:(示例)A.料理家務(wù)的需求大幅減少B.照顧老人的需求大幅增加C.順應(yīng)市場,調(diào)整培訓(xùn)課程2.下列圖表是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請仔細閱讀,完成后面的題目。(4分)(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論?(要求:不出現(xiàn)數(shù)字,字數(shù)1020)(2)針對這一現(xiàn)狀,請從社會和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。(要求:字數(shù)分別在1020)社會:學(xué)校:解析:本題考查圖表文字轉(zhuǎn)換的能力。第(1)題由兩個餅式圖分別得出“寫字機會少”“提筆忘字多”的結(jié)論,綜合兩個結(jié)論,得出“書寫能力堪憂”的推斷。解答此類題,必須認真觀察圖表,特別要注意一些文字、數(shù)字的提示,這有助于準確理解圖表的意思,然后按題目要求用簡潔的語言表述出來即可。第(2)題要求從社會和學(xué)校角度尋找原因,社會的原因有電腦使用多,書寫少;人們對書寫不重視,沒有形成氛圍等;學(xué)校的原因有重視程度不夠,缺少對學(xué)生書寫的嚴格要求,缺少專門的書寫課程等。解答此類題,要在理解圖表的基礎(chǔ)上,結(jié)合生活實際作答,需要注意字數(shù)要求。答案:(1)寫字機會少,提筆忘字多,書寫能力堪憂。(2)國人普遍不重視書寫。不重視書寫教育和訓(xùn)練。3.下面是中國歷次個稅調(diào)整示意圖,根據(jù)要求回答問題。(4分)(1)從圖中可以看出,我國個稅的歷次調(diào)整情況是:(2)請簡要總結(jié)個稅調(diào)整的特點及影響:解析:抓住個稅五次調(diào)整的總體趨勢,即可總結(jié)出個稅起征點與工薪階層受益的關(guān)系。答案:(1)我國個稅起征點分別經(jīng)過了800元、1 600元、2 000元、3 500元、5 000元五次調(diào)整。(2)個稅起征點逐漸提高。工薪階層及低收入階層受益多。4.(2018臺州中學(xué)第二學(xué)期高考模擬)根據(jù)下面的攝影作品,寫一段以“父愛”為主題的短文。要求:從父親或者孩子的視角來寫;語言生動,至少使用一種修辭手法;運用虛實結(jié)