學習情境一巖土工程勘察.pptVIP

土方與基礎(chǔ)工程施工,建筑工程技術(shù)專業(yè)核心課程,Hunan Technical College OF Communications & Engineering,土方與基礎(chǔ)工程施工,學習情境引入 緒論 學習情境一 巖土工程勘察 學習情境二 土方工程施工 學習情境三 淺基礎(chǔ)設(shè)計與施工 學習情境四 樁基礎(chǔ)工程施工 學習情境五 基坑工程施工 學習情境六 地基處理技術(shù),本課程主要教學內(nèi)容,主要規(guī)范、規(guī)程,建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范GB500072002 巖土工程勘察規(guī)范GB500212002 建筑地基處理技術(shù)規(guī)范JGJ79-2002 土工試驗方法標準GB/T501231999,學習情境引入,緒論學習要求 一 土方與基礎(chǔ)工程的研究對象及研究內(nèi)容 二 土力學與地基基礎(chǔ)的發(fā)展史及其重要性 三 本課程的特點與學習要求本章學習要求 四 建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范（GB500072002）的基本規(guī)定,學習情境引入,緒論,緒論學習要求,了解土方與基礎(chǔ)工程施工的研究對象，掌握地基、基礎(chǔ)、持力層與下臥層等基本概念； 了解與地基基礎(chǔ)有關(guān)的工程問題，重視本課程的學習； 了解本課程的特點與學習要求； 熟悉建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范（GB500072002）的基本規(guī)定。,學習情境引入,一 本課程的研究對象及研究內(nèi)容,1、土的概念： 地球表面的的大塊巖體經(jīng)風化、搬運、沉積等地質(zhì)作用形成的松散的堆積物或沉淀物。 2、地基與基礎(chǔ)的概念： 任何建筑物都支承于地層上，受建筑物荷載影響的那一部分地層稱為地基。,學習情境引入,3、地基的類型： （1）天然地基未經(jīng)過人工處理的地基。 （2）人工地基進行了人工處理的地基。 4、基礎(chǔ)的類型： 淺基礎(chǔ)埋深不超過5米且用一般方法施工的基礎(chǔ)。 深基礎(chǔ)埋深超過5米或不能用一般方法施工的基礎(chǔ)。,學習情境引入,二 與地基基礎(chǔ)有關(guān)的工程事故,與地基強度有關(guān)的工程問題： 加拿大特朗斯康谷倉傾倒 香港寶城大廈滑坡 薩爾瓦多山體滑坡 與地基變形有關(guān)的工程問題： 意大利比薩斜塔 蘇州虎丘塔中國的比薩斜塔 上海展覽中心地基下沉 日本關(guān)西機場地基沉降,工程實踐表明，建筑物的事故很多都與地基基礎(chǔ)有關(guān)的，而一旦發(fā)生地基基礎(chǔ)事故，往往后果嚴重，補救困難，有些即時可以補救，其加固、修復(fù)所需的費用也非常高。,學習情境引入,加拿大特朗斯康谷倉傾倒,事故： 1913年9月裝谷物，10月17日裝了31822谷物時， 1小時豎向沉降達30.5cm 24小時傾斜2653 西端下沉7.32m 東端上抬1.52m 上部鋼筋混凝土筒倉完好無損,概況：加拿大特朗斯康谷倉，南北長59.44m，東西寬23.47m，高31.00m，共65個圓筒倉?；A(chǔ)為鋼筋混凝土筏板基礎(chǔ)，厚61cm，埋深3.66m。谷倉1911年動工，1913年秋完成，谷倉自重20000t。,學習情境引入,加拿大特朗斯康谷倉傾倒,原因： 地基土事先未進行調(diào)查，據(jù)鄰近結(jié)構(gòu)物基槽開挖取土試驗結(jié)果，計算地基承載力應(yīng)用到此谷倉。1952年經(jīng)勘察試驗與計算，地基實際承載力遠小于谷倉破壞時發(fā)生的基底壓力。因此，谷倉地基因超載發(fā)生強度破壞而滑動。,處理：事后在下面做了七十多個支撐于基巖上的混凝土墩，使用388個50t千斤頂以及支撐系統(tǒng)，才把倉體逐漸糾正過來，但其位置比原來降低了米。,學習情境引入,香港寶城大廈滑坡,1972年7月某日清晨，香港寶城路附近，兩萬立方米殘積土從山坡上下滑，巨大滑動體正好沖過一幢高層住宅-寶城大廈，頃刻間寶城大廈被沖毀倒塌并砸毀相鄰一幢大樓一角約五層住宅。死亡120人。,原因：山坡上殘積土本身強度較低，加之雨水入滲使其強度進一步大大降低，使得土體滑動力超過土的強度，于是山坡土體發(fā)生滑動。,學習情境引入,香港1900年建 市 1972 Po Shan 滑坡 20,000 m3 1977年成立土 力工程署,Po Shan Road,Conduit Road,Notewell Road,香港寶城大廈滑坡,學習情境引入,薩爾瓦多山體滑坡,2001年1月13日，薩爾瓦多發(fā)生了里氏7.6級的強震，震中 位于San Miguel西南60英里。并因此在Santa Tecla造成山 體滑坡，最終導(dǎo)致700多人遇難。,學習情境引入,意大利比薩斜塔,1173：動工； 1178：至4層中，高約29m，因傾斜停工； 1272：復(fù)工，經(jīng)6年，至7層，高48m，再停工； 1360：再復(fù)工，至1370年竣工，全塔共8層，高度為55m ； 1590 ：伽利略在此塔做落體實驗； 目前：塔向南傾斜，南北兩端沉降差1.80m，塔頂離中心線已達5.27m，傾斜52116。,學習情境引入,意大利比薩斜塔地基不均勻沉降,事故原因：塔身建立在深厚的高壓縮性土之上（地基持力層為粉砂，下面為粉土和粘土層），地基的不均勻沉降導(dǎo)致塔身的傾斜。,處理措施： 18381839年，挖環(huán)形基坑卸載； 19331935年，基坑防水處理，基礎(chǔ)環(huán)灌漿加固； 1990年1月封閉整修； 1992年7月加固塔身，用壓重法和取土法進行地基處理，經(jīng)過12年的整修，耗資約2500萬美元，斜塔被扶正44cm； 2001年12月重新對外開放。,學習情境引入,蘇州虎丘塔中國的比薩斜塔,概況：位于蘇州市虎丘公園山頂，落成于宋太祖建隆二年（公元961年）。全塔7層，高47.5m，塔的平面呈八角形。,問題：塔身向東北方向嚴重傾斜，塔頂離中心線已達2.31m，底層塔身發(fā)生不少裂縫，成為危險建筑物而封閉。,學習情境引入,蘇州虎丘塔地基土壓縮層厚度不均,處理：在塔四周建造一圈樁排式地下連續(xù)墻并對塔周圍與塔基進行鉆孔注漿和打設(shè)樹根樁加固塔身，獲得成功。,原因：虎丘塔地基為人工地基，由大塊石組成，人工塊石填土層厚12m，西南薄，東北厚。下為粉質(zhì)粘土，呈可塑至軟塑狀態(tài)，也是西南薄，東北厚。底部即為風化巖石和基巖。塔底層直徑13.66m范圍內(nèi)，覆蓋層厚度相差3.0m。地基土壓縮層厚度不均及磚砌體偏心受壓等原因，造成該塔向東北方向傾斜。,虎丘塔地質(zhì)剖面圖,學習情境引入,上海展覽中心地基下沉,上海展覽中心中央大廳為框架結(jié)構(gòu)，箱形基礎(chǔ)，兩翼采用條形基礎(chǔ)。箱形基礎(chǔ)為兩層，埋深7.27m。箱基頂面至中央大廳頂部塔尖，總高96.63m，地基為高壓縮性淤泥質(zhì)軟土。 展覽館于1954年5月開工，當年底實測地基平均沉降量為60cm。 1957年6月，中央大廳四周的沉降量最大達146.55cm，最小為122.8cm。 到1979年，累計平均沉降量為160cm。 由于地基嚴重下沉，不僅使散水倒坡，而且建筑物內(nèi)外連接的水、暖、電管道斷裂，付出了相當?shù)拇鷥r。,學習情境引入,日本關(guān)西機場世界最大人工島,概況： 1986年：開工 1990年：人工島完成 1994年：機場運營 面積：4370m1250m 填筑量：180106m3 平均厚度：33m,學習情境引入,日本關(guān)西機場地基沉降,設(shè)計時預(yù)測沉降：5.77.5 m 完成時實際沉降：8.1 m，5cm/月(1990年) 預(yù)測主固結(jié)完成20年后，比設(shè)計超填：3m,問題：世界上第一個海上機場關(guān)西機場出現(xiàn)了嚴重的地基沉降。目前還并未影響到飛機的起落,但預(yù)計除了已花費大約270億日元開展的防沉降工程以外,今后也還要不斷地進行很多修復(fù)工程。,學習情境引入,三 本課程的特點與學習要求,1、地位：本課程是一門重要的專業(yè)核心課 地基與基礎(chǔ)是建筑結(jié)構(gòu)的下部結(jié)構(gòu)。 2、特點：研究對象的復(fù)雜多變性、研究內(nèi)容的廣泛性、研究方法的特殊性。,學習情境引入,3、通過本課程的學習，要達到以下目標： 能力目標： （1）能根據(jù)地基與基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范對土進行分類定名，認識常見地基土。 （2）能到施工現(xiàn)場采集檢測土樣，測定地基土的物理性質(zhì)指標和力學性質(zhì)指標，并對地基土進行工程評價。通過培訓(xùn)，能考取土工試驗工證。 （3）能從事土方機械的選用與土方工程量計算工作。 （4）能從事建筑定位與基礎(chǔ)定位軸線的施工放線工作。 （5）能閱讀工程地質(zhì)勘察報告，初步懂得基槽檢驗方法和局部地基處理方法。 （6）能進行淺基礎(chǔ)的構(gòu)造設(shè)計和剖面計算,能繪制和識讀淺基礎(chǔ)施工圖。 （7）能確定條形基礎(chǔ)、獨立基礎(chǔ)等淺基礎(chǔ)及擋土墻的施工工藝流程，懂得質(zhì)量控制。 （8）能識讀樁基礎(chǔ)施工圖、知道樁基礎(chǔ)施工工藝流程，懂得質(zhì)量控制。 （9）初步懂得選擇基坑支護方式、地基處理方法。,學習情境引入,知識目標： （1）掌握地基土體的物理指標和力學指標計算、確定地基土體名稱的依據(jù)和方法。 （2）掌握土方工程量計算方法、認識基礎(chǔ)工程施工的常用機械設(shè)備。 （3）掌握地基土中豎向壓力和側(cè)向壓力的計算方法。 （4）初步掌握地基與基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范中所要求的確定地基承載力的常用方法。 （5）掌握地基與基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范中所要求天然地基上剛性基礎(chǔ)、墻下鋼筋混凝土條形基礎(chǔ)、柱下鋼筋混凝土獨立基礎(chǔ)等淺基礎(chǔ)的構(gòu)造設(shè)計和設(shè)計計算方法。 （6）了解人工地基，樁基礎(chǔ)等的一般概念、構(gòu)造要求和構(gòu)造方法。 （7）了解常見基坑支護類型與構(gòu)造要求、施工要點。 （8）了解常見地基處理方法及其構(gòu)造要求、施工要點。,學習情境引入,素質(zhì)目標： （1）具有科學、嚴謹、實事求是、堅持原則的工作作風。 （2）牢固樹立質(zhì)量是百年大計的思想。 （3）具有團結(jié)協(xié)作的精神，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞, 踏實肯干,有良好的職業(yè)道德。 （4）具有運用所學知識分析和解決問題的能力、創(chuàng)新能力。,學習情境引入,學習情境一,土方與基礎(chǔ)工程施工,Hunan Technical College OF Communications & Engineering,巖土工程勘察,任務(wù)1 土的成因與組成,1.物理風化,2.化學變化,3.生物風化,地殼表層的巖石長期暴露在大氣中， 經(jīng)受氣候的變化，會使巖石逐漸崩解， 破碎成大小和形狀不同的一些碎塊,物理風化后形成的碎塊與水、 氧氣、二氧化碳等物質(zhì)接觸， 使巖石碎屑發(fā)生化學變化,動植物和人類活動對巖石的破壞,子情境一 巖土的物理性質(zhì)與工程分類,1.1 土的成因,1殘積物,2坡積物,殘積物是指殘留在原地未被搬運的那一部分原巖風化剝蝕后的產(chǎn)物,雨雪水流的地質(zhì) 作用將高處巖石 風化產(chǎn)物緩慢地 洗刷剝蝕、沿著 斜坡向下逐漸 移動、沉積在平緩 的山坡上而 形成的沉積物,子情境一 巖土的物理性質(zhì)與工程分類,1.1 土的成因,3洪積物,4沖積物,洪積物是由暫時性山 洪急流挾帶著大量 碎屑物質(zhì)堆積于山谷 沖溝出口或山前傾斜 平原而形成的沉積物,沖積物是江河流水的地質(zhì)作用剝蝕兩岸的基巖和沉積物，經(jīng)搬運與沉積在平緩地帶而形成的沉積物,子情境一 巖土的物理性質(zhì)與工程分類,1.2 土的組成 = + +,自然界中的土,固體顆粒,水,氣體,固體顆粒構(gòu)成土的骨架，骨架之間貫穿著孔隙，孔隙中填充有水和氣體，因此，土也被稱為三相孔隙介質(zhì)。,子情境一 巖土的物理性質(zhì)與工程分類,1.2 土的組成,自 然 界 中 的 土,1.土顆粒的大小與土的性質(zhì)密切相關(guān)。如土 顆粒由粗變細，土的性質(zhì)可由無粘性變?yōu)檎承?2.按適當?shù)牧椒秶?，分為若干粒組 3.土的顆粒級配是指工程上常以土中各個 粒組的相對含量(各個粒組占土?？偭康?百分數(shù))來表示土粒的大小及其組成情況,固體顆粒,土中水,結(jié)合水,自由水,強結(jié)合水,弱結(jié)合水,都不能傳遞 靜水壓力,毛細水是受到水與空氣交界面處 表面張力作用的自由水,在重力或壓力差作用下而運動的 自由水,土中氣體（影響較?。?子情境一 巖土的物理性質(zhì)與工程分類,1.3 土的結(jié)構(gòu),1單粒結(jié)構(gòu),3絮狀結(jié)構(gòu),2蜂窩結(jié)構(gòu),指由土粒單元的大小、形狀、表面特征、相互排列 及其聯(lián)結(jié)關(guān)系等因素形成的綜合特征。,粗顆粒土 在重力作用下沉積而成 單粒結(jié)構(gòu)分為疏松和緊密,緊密：強度較大、壓縮性 小可作為良好的天然地基。,疏松型與緊密型相反,懸浮在水中的粘粒凝 聚成絮狀的粘粒集合體 , 形成空隙很大的絮狀結(jié)構(gòu),蜂窩結(jié)構(gòu)和絮狀結(jié)構(gòu)的 土中存在大量孔隙，壓縮性高、 抗剪強度低、 透水性弱，其土粒之間的粘結(jié)力,子情境一 巖土的物理性質(zhì)與工程分類,土 的 物 理 性 質(zhì) 指 標,基本指標,土的密度,土粒相對密度,1干密度 2土的飽和密度 3土的有效密度 4土的孔隙比 5土的飽和度,換算指標,土的含水量,可用土樣進行試驗測定，稱為 基本指標,子情境一 巖土的物理性質(zhì)與工程分類,任務(wù)2 土的物理性質(zhì)指標,任務(wù)3 土的物理狀態(tài)指標,土 的 物 理 狀 態(tài) 指 標,無粘性土的密實度,1孔隙比,2相對密度,粘性土的物理特征,3標準貫入錘擊數(shù),無粘性土的密實度與其工程性質(zhì)有著密切的關(guān)系，呈密 實狀態(tài)時，強度較高，壓縮性較小，可作為良好的天然地基,判 別 砂 土 密 實 度 指 標,1塑性指數(shù),粘性土的工程特性與土中的含水量多少 有很大關(guān)系,2. 液性指數(shù),子情境一 巖土的物理性質(zhì)與工程分類,靈敏度,粘性土的原狀土無側(cè)限抗壓強度與原土結(jié)構(gòu)完全破壞的重塑土的無側(cè)限抗壓強度的比值,反映土的結(jié)構(gòu)受擾動對強度的影響程度,根據(jù)靈敏度將飽和粘性土分類：,低靈敏度土 1St2,中靈敏度土 2 St4,高靈敏度土 St4,子情境一 巖土的物理性質(zhì)與工程分類,任務(wù)4 地基巖土的工程分類,土 的 工 程 分 類,巖石,粘性土,碎石土,砂土,粉土,人工填土,天然形成的，顆粒間牢固聯(lián)結(jié)、 呈整體或具有節(jié)理裂隙的巖體,粒徑大于2mm的顆粒超過 總質(zhì)量的50的土稱為碎石土,粒徑大于2mm的顆粒不超過總質(zhì)量的50，且粒徑 大于0.075mm的顆粒超過總質(zhì)量的50的土稱為砂土,粒徑大于0.075mm的顆粒質(zhì)量不超過 全部質(zhì)量的50，且塑性指數(shù)等于或小于10的土,塑性指數(shù)大于10的土,由于人類活動堆填的土,子情境一 巖土的物理性質(zhì)與工程分類,任務(wù)1 工程地質(zhì)勘察的目的、任務(wù)和要求,1.1工程地質(zhì)勘察的目的與任務(wù) 在于使用各種勘察手段和方法，調(diào)查研究和分析評價建筑場地和地基的工程地質(zhì)條件，為設(shè)計和施工提供所需的工程地質(zhì)資料。,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,巖土工程勘察等級,甲級:在工程重要性、場地復(fù)雜程度和地基復(fù)雜程度等級中，有一項或多項為一級 乙級:除勘察等級為甲級和丙級以外的勘察項目 丙級:工程重要性、場地復(fù)雜程度和地基復(fù)雜程度等級均為三級,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,工程地質(zhì)勘察的任務(wù),1.通過工程地質(zhì)勘察，查明場地的工程地質(zhì)條件 調(diào)查場地的地形地貌 查明場地的地層條件 調(diào)查場地的地質(zhì)構(gòu)造 查明場地的水文地質(zhì)條件 確定場地有無不良（物理）地質(zhì)現(xiàn)象 測定巖土的物理力學性質(zhì)指標，并指出可靠、適用的巖土參數(shù),子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,工程地質(zhì)勘察的任務(wù),2.進行巖土工程分析評價，提出基礎(chǔ)工程、整治工程和土方工程等的設(shè)計方案和施工措施。巖土工程分析評價包括下列工作： 整編測繪、勘探、測試和搜集到的各種資料；編制各種圖件 統(tǒng)計和選定巖土計算參數(shù) 進行咨詢性的巖土工程設(shè)計 預(yù)測或研究巖土工程施工和運營中可能發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的問題，提出預(yù)防或處理方案 編制巖土工程勘察報告書,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,工程地質(zhì)勘察的任務(wù),3.對于重要工程或復(fù)雜巖土工程問題，在施工階段或使用期間須進行現(xiàn)場檢驗或監(jiān)測。必要時，根據(jù)監(jiān)測資料對設(shè)計、施工方案作出適當調(diào)整或采取補救措施，以保證工程質(zhì)量安全和總結(jié)經(jīng)驗。,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,1.2房屋建筑和構(gòu)筑物工程勘察基本要求,1工作內(nèi)容 房屋建筑和構(gòu)筑物(以下簡稱建筑物)的巖土工程勘察，應(yīng)在搜集建筑物上部荷載、功能特點、結(jié)構(gòu)類型、基礎(chǔ)形式、埋置深度和變形限制等方面資料的基礎(chǔ)上進行。其主要工作內(nèi)容應(yīng)有： 1）查明場地和地基的穩(wěn)定性、地層結(jié)構(gòu)、持力層和下臥層的工程特性、土的應(yīng)力歷史和地下水條件以及不良地質(zhì)作用等； 2）提供滿足設(shè)計施工所需的巖土參數(shù)，確定地基承載力，預(yù)測地基變形性狀； 3）提出地基基礎(chǔ)、基坑支護、工程降水和地基處理設(shè)計與施工方案的建議； 4）提出對建筑物有影響的不良地質(zhì)作用的防治方案建議； 5）對于抗震設(shè)防烈度等于或大于6 度的場地，進行場地與地基的地震效應(yīng)評價。,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,2各階段勘察要求,建筑物的巖土工程勘察也相應(yīng)分為可行性研究勘察、初步勘察和詳細勘察三個階段。 可行性研究勘察應(yīng)符合選擇場址方案的要求，應(yīng)對擬建場地的穩(wěn)定性和適宜性做出評價 。 初步勘察應(yīng)符合初步設(shè)計的要求，目的在于對場地內(nèi)各擬建建筑地段的穩(wěn)定性做出評價，為確定建筑物總體平面布置和建筑物的地基基礎(chǔ)方案提供資料和依據(jù)；對不良地質(zhì)現(xiàn)象的防治提供資料和建議。 詳細勘察應(yīng)符合施工圖設(shè)計的要求，目的在于針對單體建筑物或建筑群提出詳細的巖土工程資料和設(shè)計、施工所需的巖土參數(shù)；對建筑地基做出巖土工程評價，并對地基類型、基礎(chǔ)形式、地基處理、基坑支護、工程降水和不良地質(zhì)作用的防治等提出建議。 場地條件復(fù)雜或有特殊要求的工程，宜進行施工勘察。,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,1.3 工程地質(zhì)勘探方法,常用的工程地質(zhì)勘探方法主要有： 坑探 鉆探 觸探 地球物理勘探,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,1 坑探,坑探是在建筑場地中開挖探井（探槽、探洞）以揭示地層并取得有關(guān)地層構(gòu)成及空間分布狀態(tài)的直觀資料和原狀巖土試樣。 這種方法不必使用專門的鉆探機具，對地層的觀察直接明了，是一種合適條件下廣泛應(yīng)用的最常規(guī)勘探方法。,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,2 鉆探,通過鉆機在地層中鉆孔來鑒別和劃分地層，并在孔中預(yù)定位置取樣，用以測定土層的物理力學性質(zhì) 土的某些性質(zhì)也可直接在孔內(nèi)進行原位測試,鉆機,回轉(zhuǎn)式,沖擊式,鉆孔,技術(shù)鉆孔,鑒別鉆孔,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,3 觸探,觸探既是一種勘探方法，也是一種測試技術(shù)。 靜力觸探 單橋靜力觸探 雙橋靜力觸探 動力觸探 圓錐動力觸探 標準貫入試驗,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,1.靜力觸探,圖17 雙缸油壓式靜力觸探設(shè)備 1電纜；2觸探桿；3卡桿器；4活塞桿；5油管；6油缸；7觸探頭；8地錨；9倒順開關(guān)；10壓力表；11節(jié)流閥；12換向閥；13油箱；14油泵；15馬達；16記錄器,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,靜力觸探,圖18 靜力觸探頭工作原理示意圖,1貫入力； 2空心柱；3側(cè)壁磨阻力 4電阻應(yīng)變片；5頂柱；6錐尖阻力；7探頭套；8探頭管,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,2.動力觸探,表11 國內(nèi)常用動力觸探試驗設(shè)備及類型規(guī)格,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,動力觸探,1穿心錘；2錘墊；3鉆桿；4貫入器頭；5出水孔； 6貫入器身（由兩個半圓形管合并而成）；7貫入器靴,圖112 標準貫入試驗設(shè)備,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,4 地球物理勘探,地球物理勘探是一種兼有勘探和測試雙重功能的技術(shù)。 常用的物探方法主要有：電阻率法、電位法、地震、聲波、電視測井等。,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,物探的適用性,作為鉆探的先行手段，了解隱蔽的地質(zhì)界線，界面或異常點、異常帶，為經(jīng)濟合理確定鉆探方案提供依據(jù)； 作為鉆探的輔助手段，在鉆孔之間增加地球物理勘探點，為鉆探成果的內(nèi)插、外推提供依據(jù)； 測定巖土體某些特殊參數(shù)； 探測深部地層中的礦產(chǎn)、水資源以及地質(zhì)構(gòu)造情況等。,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,任務(wù)2 工程地質(zhì)勘察報告的閱讀和使用,工程地質(zhì)勘察的最終成果以工程地質(zhì)勘察報告書的形式提出。 勘察報告書一般包括： 文字部分 圖表部分,子情境二 建筑場地的地質(zhì)工程勘察,2.1 工程地質(zhì)勘察報告的編制,工程概況、勘察任務(wù)、勘察基本要求、勘察技術(shù)要求及勘察工作簡況