研究設(shè)計(jì)理論與案例的對(duì)話.ppt

研究設(shè)計(jì)理論與案例的對(duì)話,湯京平 特聘教授 政治大學(xué) 政治學(xué)系,2,質(zhì)性研究課程安排梗概,3,問題：理論重要還是實(shí)證資料重要？,給年輕研究者的箴言：,如何選擇？質(zhì)性還是量化研究,所要回答的問題之需求：見樹或見林的選擇 外遇 貪腐研究 政策影響 研究素材蒐集的可行性 集體的 個(gè)別的 個(gè)人偏好/能力,4,5,為何需要質(zhì)性（個(gè)案）研究？,跨層次推論的過程,例：基督新教倫理與資本主義精神,6,定義,7,為什麼選擇案例為研究途徑？,特性： 深度調(diào)查以詳細(xì)交代情境系絡(luò)，讓非當(dāng)事有人身歷其境的感覺 賦予研究標(biāo)的事件特定的觀點(diǎn) 跨層次分析與推論以呈現(xiàn)細(xì)致的因果關(guān)系或運(yùn)作機(jī)制 優(yōu)勢(shì)： 平易近人，讀者眾多 除舊：深刻地展示異例以修正理論 創(chuàng)新：分析性之歸納（Jorgensen, 1989)理論建構(gòu)的發(fā)軔 限制與挑戰(zhàn)： 可以否證，但無法證明因果關(guān)系 推論的限制太多變數(shù)無法掌握,8,質(zhì)性研究資料的要求,厚實(shí)敘述（thick description） 語言（linguistic school）、歷史過程、文化系絡(luò)的重要 深入情境的同情理解（empathy） share the feeling and thus know the meaning 透過詮釋給予特定觀點(diǎn) （interpretation in perspective） 真相只有一個(gè)？真相的定義表象背後的意義 eg.沙漠玫瑰 客觀外相的主觀詮釋 詮釋無所不在田野資料的分類: 表述的（Presentational data） 操作的（Operational data） 詮釋的（Interpretative data）,9,如何選擇案例實(shí)例與理論的關(guān)系,關(guān)鍵：找到案例的賣點(diǎn)（point of interests） 創(chuàng)意多重背景的學(xué)術(shù)訓(xùn)練 從生活中尋找靈感抓地力 什麼是賣點(diǎn)？ 反常現(xiàn)象 能和理論對(duì)話的現(xiàn)象 感動(dòng)人的故事 實(shí)務(wù)上的重要,如何和理論搭上關(guān)係？,理論與實(shí)例的關(guān)系（George & Bennett, 2005）： 競(jìng)爭(zhēng)性理論間的裁判（Theory Testing） 挑戰(zhàn)理論霸權(quán)（Heuristic） 理論與實(shí)證之創(chuàng)意搭配 （Disciplined Configurative） 新理論之初探（Plausibility