八年級(jí)道德與法治上冊第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第3框善用法律課時(shí)訓(xùn)練新人教版.docx

善用法律一、單項(xiàng)選擇題1中學(xué)生陳云帆發(fā)現(xiàn)有人慌慌張張地從鄰居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窺視”。看到那些物品被裝上一輛小貨車后，陳云帆便記下車牌號(hào)。后來警方通過陳云帆提供的車牌號(hào)破案，抓住了竊賊。這說明他懂得要防范侵害，見義勇為，善于同違法犯罪行為作斗爭膽子太小，不過當(dāng)面制止不法分子的違法行為。懂得未成年人受到法律特殊保護(hù)能夠明辨是非，維護(hù)正義A B C D 22曉紅在父母離異后隨媽媽生活，后來媽媽下崗了，曉紅爸爸原來每月支付給她的生活費(fèi)也無故停付了，母子倆生活陷入困境。曉紅面臨輟學(xué)。為此，曉紅可采取的正確做法有向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟，利用法律武器維權(quán) 外出打工，自食其力通過向居委會(huì)或父母雙方單位反映情況，尋求調(diào)解 申請法律援助A B C D 3漫畫棄訪轉(zhuǎn)法說明,公民最權(quán)威、最正規(guī)的維權(quán)途徑是A 法律援助 B 投訴 C 實(shí)行法治 D 訴訟4小松在課間下樓梯時(shí)，不小心踩到小武的右腳，小松趕緊說“對不起”。但在放學(xué)后小武就叫幾個(gè)哥們兒在校門口將小松暴打一頓，結(jié)果小松被打傷，用去醫(yī)療費(fèi)1213元。后經(jīng)學(xué)校調(diào)解，小武的父母付清醫(yī)療費(fèi)，并帶小武向小松賠禮道歉，事情圓滿解決。這種解決事情的方式屬于A 非訴訟途徑 B 法律援助 C 法律服務(wù) D 訴訟途徑5在社會(huì)生活中，未成年人難免會(huì)受到傷害，常常需要幫助。下列能夠?yàn)槲闯赡耆颂峁┓煞?wù)和幫助的機(jī)關(guān)是A 家庭、學(xué)校、社會(huì)、公安機(jī)關(guān) B 父母、老師、公安機(jī)關(guān)C 法律援助中心、律師事務(wù)所、公證處 D 學(xué)校、司法機(jī)關(guān)、政府部門6公民的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)(如圖，電動(dòng)車被盜)的錯(cuò)誤做法是忍氣吞聲，任其侵害 用非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù) 到執(zhí)法機(jī)關(guān)控告 運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益A B C D 7八年級(jí)學(xué)生王楓的父母因車禍去世。王楓的姑姑以王楓年紀(jì)還小為由，把王楓父母的遺產(chǎn)全部據(jù)為己有。王楓要維護(hù)自己合法權(quán)益，可以本著和睦團(tuán)結(jié)的精神，通過與姑姑協(xié)商處理以死相威脅，要求姑姑返還父母的遺產(chǎn)協(xié)商不成的，可以通過律師事務(wù)所、法律援助中心等來維權(quán)尋求法律救濟(jì)，向人民法院提起訴訟A B C D 8中學(xué)生陳云帆發(fā)現(xiàn)有人慌慌張張地從鄰居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窺視”?？吹侥切┪锲繁谎b上一輛小貨車后，陳云帆便記下車牌號(hào)。后來警方通過陳云帆提供的車牌號(hào)破案，抓住了竊賊。這說明他懂得要防范侵害，見義勇為 善于同違法犯罪行為作斗爭懂得未成年人受到法律特殊保護(hù) 能夠明辨是非，維護(hù)正義A B C D 9在我國，人民行政使管理國家的權(quán)利主要集中表現(xiàn)在A 通過行使監(jiān)督權(quán)，監(jiān)督黨的各級(jí)干部B 通過行使提案權(quán)，向人民代表提交議案C 通過行使選舉權(quán)，選舉國家權(quán)力機(jī)關(guān)的代表D 通過行使決定權(quán)，參與決定國家或社會(huì)重大問題10張三借了李四2萬元錢，說好一年內(nèi)歸還，但是兩年過去了，李四還是不還錢。張三決定對李四提起訴訟。這起訴訟屬于A 刑事訴訟 B 行政訴訟 C 民事訴訟 D 以上答案都不對二、非選擇題11許多有識(shí)之士認(rèn)為：本世紀(jì)最大的挑戰(zhàn)，既不是新技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而是青少年一代的道德問題。一個(gè)道德情感貧乏、缺少責(zé)任感的人是不會(huì)真正關(guān)心他人、無法與他人真誠合作的，也是無法適應(yīng)社會(huì)的。因此，每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感，既對他人負(fù)責(zé)，也對自己負(fù)責(zé)。(1)自己對自己負(fù)責(zé)表現(xiàn)在哪些方面？(2)自己對自己負(fù)責(zé)有什么意義？(3)責(zé)任你我他。面對他人的付出，我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)自己的責(zé)任心？12近年來，大連法援機(jī)構(gòu)受案數(shù)量逐年上升，每年為貧弱群體辦理法律援助案件均在1000件以上，大連法律援助機(jī)構(gòu)5年來共辦理法援案件逾5 000件，無一例投訴。對此，大連市法律援助中心表示，大連法援將進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋面，加強(qiáng)非訴案件的參與力度，為民事糾紛中的貧弱群體提供幫助。法援對象不再要求必須具有大連戶籍。外地來大連的打工人員、外地來大連上學(xué)的大學(xué)生、甚至來大連的旅游者，都有可能成為法律援助對象。 （1）我們維護(hù)權(quán)益最有力的武器是什么？ （2）列舉你所知道的能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)。 （3）為什么說同違法犯罪作斗爭，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任？13某班召開了一次以“增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自護(hù)能力”為主題班會(huì)，通過案例的剖析，對進(jìn)行法治安全教育?！倔@險(xiǎn)一刻】初中生小明和同學(xué)小亮騎著自行車同行在上學(xué)的路上。突然，一輛轎車為躲避前方來車拐進(jìn)自行車道，將小明碰到在地，轎車司機(jī)下車后發(fā)現(xiàn)碰倒的是一名學(xué)生，便駕車飛奔逃走。（1）面對突如其來 事故，你認(rèn)為小亮應(yīng)該如何機(jī)智靈活地去做？ 【明辨是非】在等待的時(shí)候，針對這一事故，路人議論開了：甲：“被車撞了，司機(jī)又跑了，就自認(rèn)倒霉吧！”乙：“如果能夠找到肇事司機(jī)，就把他的車砸了?！北骸敖痪伊苏厥滤緳C(jī)后，應(yīng)依法要求對方賠償損失”（2）請你對以上路人的看法分別進(jìn)行辨析?！局ㄓ梅ā拷?jīng)診斷，碰撞造成小明小臂骨折。交警通過查看監(jiān)控視頻，找到了肇事司機(jī)。肇事司機(jī)私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警調(diào)解，雙方協(xié)商解決。但在賠償金額方面雙方產(chǎn)生分歧，小明及家人在律師的幫助下，將肇事司機(jī)告到法院。最終，肇事司機(jī)按法院判決承擔(dān)了相應(yīng)的法律責(zé)任。（3）小明及家人運(yùn)用了那些法律手段維護(hù)了自己的合法權(quán)益？參考答案1-10DADAC CCDCC11（1）在我們成長的過程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（2）只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。（3）我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。12（1）法律。（2）法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心、勞動(dòng)仲裁委員會(huì)、居民委員會(huì)。（3）當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為作斗爭；當(dāng)國家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵害時(shí)，我們也要加以維護(hù)。違法犯罪行為都是危害社會(huì)的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。13（1）記住肇事車輛的車輛號(hào)碼記住肇事司機(jī)的去向情路人幫忙撥打“120”急救電話以及撥打122報(bào)警（2）甲的看法錯(cuò)誤。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí)，如果忍氣吞聲，不僅不能維護(hù)自己的合法權(quán)益，還