廈門(mén)大學(xué)邏輯題及答案.docVIP

=精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載=廈門(mén)大學(xué)邏輯題及答案練習(xí)題匯編 鑒于目前公開(kāi)出版的教材習(xí)題雷同多，且缺乏靈活性，很難考查綜合能力，我們?cè)诖嗽O(shè)計(jì)了部分習(xí)題，但愿能有助于教師打開(kāi)命題的思路，也希望能為學(xué)生有機(jī)地綜合地掌握邏輯知識(shí)和邏輯技能提供一些可用于訓(xùn)練的素材。 最后附有參考答案。個(gè)別習(xí)題因解題思路與其它習(xí)題近似，未提供答案，但均說(shuō)明了可供參考的解題方法。為有利掌握知識(shí)與技能，初學(xué)者應(yīng)在獨(dú)立完成習(xí)題后，再查閱參考答案。此外，我們?cè)诟戒浿惺杖肓瞬糠帧叭珖?guó)高等教育自學(xué)考試普通邏輯試卷、參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”。 一、填 空 題 1在“有S不是P”中，邏輯變項(xiàng)是；在“(pq)r”中，邏輯常項(xiàng)是。 2在“所有S是P”中，邏輯常項(xiàng)是；而在“pq”中，邏輯變項(xiàng)是。 3“演繹推理”與“間接推理”在外延上具有關(guān)系，“必然性推理”與“或然性推理”在外延上具有關(guān)系。 4從屬加種差的定義的結(jié)構(gòu)看，在定義“負(fù)判斷是否定某一判斷的判斷”中，“否定某一判斷的”是，“判斷”是。 5在一個(gè)正確的劃分中，“母項(xiàng)”與“子項(xiàng)”在外延上具有關(guān)系，而“子項(xiàng)”與“子項(xiàng)”之間具有關(guān)系。 6根據(jù)普通邏輯基本規(guī)律中的律，若“甲是黨員而不是教師”為假，則充分條件假言判斷為真。 7根據(jù)普通邏輯基本規(guī)律中的律，若“只有甲是大學(xué)生，甲才是運(yùn)動(dòng)員”為真，則聯(lián)言判斷為假。 8在提出假說(shuō)的過(guò)程中，主要應(yīng)用推理和推理。 9在驗(yàn)證假說(shuō)的過(guò)程中，主要應(yīng)用推理。 10當(dāng)概念S與概念P的外延具有關(guān)系或關(guān)系時(shí)，SEP取值為假而SOP取值為真。 11一個(gè)性質(zhì)判斷的主項(xiàng)是“甲班同學(xué)”，謂項(xiàng)是“青年人”，其主、謂項(xiàng)均不周延，表述這一判斷的自然語(yǔ)句是。 12一個(gè)性質(zhì)判斷的主項(xiàng)不周延，則該判斷是判斷；一個(gè)性質(zhì)判斷的謂項(xiàng)周延，則該判斷是判斷。 1 13若SAP取值為真，則SIP取值為 ；若SOP取值為假，則SEP取值為。 14若SEP取值為真，則SAP取值為 ；若SIP取值為假，則SOP取值為。 15若“有S不是P”取值為真，則“所有非P不是S”取值為。 16若“所有S是P”取值為真，則“所有非P是非S”取值為。 17若“所有S不是P”取值為真，則“有些非P是S”取值為。 18在概念外延間的“真包含”、“交叉”、“全異”關(guān)系中，屬于傳遞性關(guān)系的是 關(guān)系，屬于反對(duì)稱關(guān)系的是關(guān)系。 19在概念外延間的“全同”、“真包含于”、“交叉”、“矛盾”關(guān)系中，屬于反對(duì)稱關(guān)系的是關(guān)系，屬于反傳遞關(guān)系的是關(guān)系。 20若pq取值為假，則pq取值為，p?q取值為 。21若pq取值為真，且p亦取值為真，則q取值為 。22設(shè)p為“小王是工人”，q為“小田是工人”，則與“如果小王是工人，那么小田不是工人”相等值的選言判斷的邏輯形式是。23設(shè)p為“甲去北京”，q為“乙去北京”，則與“并非甲和乙都去北京”相等值的充分條件假言判斷的邏輯形式是。 24若pq取值為真，p取值為假，則q取值為。25若pq取值為真，q取值為假，則p取值為。 26若rpq”取值為真，r亦取值為真，則pq取值為。27當(dāng)“pq”、“pq”與“pq”均真時(shí)，P取值為，q取值為。 28在第一格三段論中，大項(xiàng)是大前提的項(xiàng)，小項(xiàng)是結(jié)論的項(xiàng)。 29已知一有效三段論的小前提是O判斷，則此三段論是第格式。 30已知一有效第四格三段論的結(jié)論為E判斷，則這一三段論的式是式。 31在“qqp”的空括號(hào)中，填入變項(xiàng)符號(hào),可構(gòu)成有效的推理式。 32在“p( )qq”的空括號(hào)中，填入邏輯常項(xiàng)符號(hào)，可構(gòu)成有效的推理式。 2 二、單項(xiàng)選擇題 (在每題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確的答案，并把它的標(biāo)號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。) 1性質(zhì)判斷中，項(xiàng)的周延情況取決于()。 a邏輯常項(xiàng)b變項(xiàng)c語(yǔ)言形式d.思維內(nèi)容2如A與B是兩個(gè)相互矛盾的性質(zhì)判斷，則它們具有()。 a相同的常項(xiàng)與變項(xiàng)b相同的常項(xiàng)，不同的變項(xiàng)c不同的常項(xiàng)與變項(xiàng)d不同的常項(xiàng)，相同的變項(xiàng)3在性質(zhì)判斷中，邏輯形式相同，是指()相同。 a主項(xiàng)和謂項(xiàng)b主項(xiàng)和量項(xiàng)c謂項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)d量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng) 4設(shè)A為假言判斷，B為選言判斷，并且A與B等值，則A與B()。 a常項(xiàng)與變項(xiàng)均相同b常項(xiàng)相同變項(xiàng)不同c常項(xiàng)不同變項(xiàng)相同d常項(xiàng)與變項(xiàng)均不同 5設(shè)A為聯(lián)言判斷，B為選言判斷，并且A與B矛盾，則A與B()。 a常項(xiàng)與變項(xiàng)均相同b常項(xiàng)相同變項(xiàng)不同c常項(xiàng)不同變項(xiàng)相同d常項(xiàng)與變項(xiàng)均不同 6“并非如果p那么q”與“有S不是P”這兩個(gè)判斷形式的()。 a常項(xiàng)與變項(xiàng)均相同b常項(xiàng)相同變項(xiàng)不同c常項(xiàng)不同變項(xiàng)相同d常項(xiàng)與變項(xiàng)均不同 7“要么P，要么q”與“或者p，或者q”這兩個(gè)判斷形式()。 a常項(xiàng)與變項(xiàng)均相同b常項(xiàng)相同變項(xiàng)不同 c常項(xiàng)不同變項(xiàng)相同d常項(xiàng)與變項(xiàng)均不同8“沒(méi)有S是P”與“沒(méi)有S不是P”這兩個(gè)判斷()。 a質(zhì)與量均相同b質(zhì)相同但量不同c質(zhì)不同但量相同 d質(zhì)與量均不同 9若兩個(gè)性質(zhì)判斷的變項(xiàng)完全相同，而常項(xiàng)則完全不同，則這兩個(gè)性質(zhì)判斷()。 a可同真、可同假 b可同真、不可同假c不可同真、可同假d不可同真、不可同假10刻劃“并非S都不是P”的邏輯形式為()。 aSEPb(SEP)cSIPdSOP 3 11若“有A是B”、“有A不是B”、“有B不是A”都真，則()。 aA與B都是單獨(dú)概念bA與B都是普遍概念cA是單獨(dú)概念，B是普遍概念dA是普遍概念，B是單獨(dú)概念 12若AB兩概念具有同一關(guān)系，則A與B()。 a內(nèi)涵與外延均相同 b內(nèi)涵相同而外延不同c內(nèi)涵不同但外延相同d內(nèi)涵與外延均不同 13在“青年是祖國(guó)的未來(lái)”和(2)“青年應(yīng)當(dāng)又紅又?！敝械摹扒嗄辍?)。 a都是集合概念b(1)是集合概念(2)不是集合概念c都不是集合概念 d(1)不是集合概念(2)是集合概念 14設(shè)A為“孔乙己”，B為“魯迅全集”，則A與B的外延關(guān)系為()。 aA真包含于BbB真包含AcA與B全異dA與B相容 15設(shè)S1是全稱肯定判斷的主項(xiàng)，S2是特稱否定判斷的主項(xiàng)，則()。 aS1與S2都是普遍概念 bS1是普遍概念，S2是單獨(dú)概念cS1與S2都是單獨(dú)概念 dSl是單獨(dú)概念，S2是普遍概念16下列屬于邏輯劃分的是()。 a三段論分為大前提、小前提和結(jié)論 b思維形式分為概念、判斷和推理c關(guān)系判斷分為關(guān)系項(xiàng)、關(guān)系者項(xiàng)和量項(xiàng)d定義分為被定義項(xiàng)、定義項(xiàng)和定義聯(lián)項(xiàng)17下列限制或概括有錯(cuò)誤的是。 a“復(fù)合判斷”限制為“肢判斷”b“單獨(dú)概念”概括為“概念” c“矛盾關(guān)系”概括為“不相容關(guān)系 d“推理”限制為“三段論”18定義可用公式表示為“DS就是Dp”，犯“定義過(guò)窄”的錯(cuò)誤指的是在外延上()。 aDS全同于DP bDS真包含于DP cDS真包含DP dDP真包含DS 19若A是劃分的母項(xiàng)，則根據(jù)劃分規(guī)則，A不可以是()。 a單獨(dú)概念 b普遍概念 c正概念 d負(fù)概念20若A是屬加種差定義中的被定義項(xiàng)，則A不能是()。 a普遍概念 b單獨(dú)概念 c正概念 d負(fù)概念 4 21當(dāng)具有SIP形式的判斷為真時(shí)，概念S與概念P的外延必然具有()關(guān)系。 a同一 b交叉 c屬種d非全異 22若“有A是B”、“有A不是B”、“有B不是A”都真，則A與B具有()關(guān)系。 a真包含于 b真包含 c交叉 d全異23“小林與小王是同時(shí)入團(tuán)的”這一判斷是()判斷。 a性質(zhì) b關(guān)系 c聯(lián)言 d負(fù) 24“判斷p與判斷q是矛盾的”這一判斷屬()判斷。 a性質(zhì) b關(guān)系，c聯(lián)言 d負(fù) 25若兩個(gè)性質(zhì)判斷主謂項(xiàng)素材相同，但主、謂項(xiàng)周延情況均不相同，則這兩個(gè)判斷具有()關(guān)系。 a反對(duì) b差等 c矛盾 d下反對(duì) 26若一個(gè)有兩個(gè)肢判斷的不相容選言判斷是真的，則這兩個(gè)肢判斷具有()關(guān)系。 a可以同真，可以同假b可以同真，不可同假c不可同真，可以同假d不可同真，不可同假27當(dāng)S真包含于P時(shí)，()。 aSAP與SEP均假bSEP與SOP均真cSAP與SIP均真dSIP與SOP均真 28若A與C交叉，B既真包含于A又真包含于C，則下列為假的判斷是()。aB是A或B是Cb若B不是A，則B不是Cc要么B是C要么B是A d只有B是A，B才是C 29下列公式中，其真假情況不完全取決于其變項(xiàng)的真假取值的是()。 apbpqcpqdpq 30斷定一個(gè)主、謂項(xiàng)均周延的性質(zhì)判斷，也就斷定了主項(xiàng)與謂項(xiàng)的外延具有()關(guān)系。a同一 b屬種 c交叉 d全異31概念間的交叉關(guān)系，屬于()關(guān)系。 a對(duì)稱且傳遞b對(duì)稱但非傳遞c非對(duì)稱但傳遞d非對(duì)稱且非傳遞 32判斷間的蘊(yùn)涵關(guān)系，屬于()關(guān)系。 a對(duì)稱且傳遞 b對(duì)稱但非傳遞 5 c非對(duì)稱但傳遞d非對(duì)稱且非傳遞33與“必然有S是P”的負(fù)判斷相等值的判斷是()。 a可能有S是Pb可能所有S不是Pc可能有S不是P d不可能有S是P34下列各組判斷中，不具有矛盾關(guān)系的是()。 a“非p或非q”與“p并且q” b“只有p，才q”與“p并且非q” c“這個(gè)S是P”與“這個(gè)S不是P” d“有的S不是P”與“沒(méi)有S不是P” 35設(shè)p表示“小王是大學(xué)生”，q表示“小李是大學(xué)生”，則與“如果小王是大學(xué)生，那么小李不是大學(xué)生”相矛盾的聯(lián)言判斷形式是()。apq bpq cpq dpq 36設(shè)p表示“甲是教師”，q表示“乙是教師”，則與“如果甲是教師，那么乙也是教師”相等值的選言判斷形式是()。 apq bpq cpq dpq37已知“只有小王是大學(xué)生，小王才懂英語(yǔ)”為假，則()為真。 a如果小王不是大學(xué)生，那么小王不懂英語(yǔ)b小王是大學(xué)生并且小王不懂英語(yǔ)c小王不是大學(xué)生并且小王不懂英語(yǔ)d小工不是大學(xué)生或者小王懂英語(yǔ)38當(dāng)P為假時(shí)，則()為真。 a必然pb可能P c必然非pd可能非p39若r? pq為真，r為假，則()。 ap與q至少有一真bp與q至少有一假cp必為假 dp必為真40已知“pq”、“pq”與“pq”均真，則()為真。 apq bpqcpqd.pq41若“pq”與“p q”均假，則()為真。 apqbpqcpq dpq 42若“p當(dāng)且僅當(dāng)非q”與“q”均真，則()為真。 apqbpqcpq dpq 43下列各組判斷形式中，具有不可同真可以同假關(guān)系的是()。 aSAP與SOPbpq與pq 6 cpq與pq dpq與pq 44下列各組判斷形式中，不具有矛盾關(guān)系的是()。 apq與pq bSAP與SOPc(pq)與(pq) dpq與(pq)45“p? q”與“p? q”具有()關(guān)系。 a等值b可同真不可同假c矛盾d不可同真可同假46“pq”與“pq”( )。 a可同真也可同假b可同真不可同假 c不可同真可同假d不可同真不可同假47當(dāng)pq與p? q僅有一真時(shí)，()取值為真。 apqbpqcpqdpq48若pq為假，則下列公式中取值為真的是()。 apqbpqcpqdpq 49下列公式中，全面而恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了SAP與SOP真假關(guān)系的是()。aSAP bSOP cSAPSOP dSAPSOP 50下列公式中，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了A與E的真假關(guān)系的是：()。 aAEbA EcAE dA E 51下列公式中，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了A與I的真假關(guān)系的是()。aAIbAIcA IdAI52普通邏輯研究推理，主要研究()。 a前提的真假b前提與結(jié)論內(nèi)容間的聯(lián)系c結(jié)論的真假d前提與結(jié)論間的邏輯聯(lián)系 53若一推理的前提與結(jié)論均假，則其推理形式()。 a必然無(wú)效b必然有效c不可能無(wú)效d可能有效 54一有效的換位法推理，其前提判斷與結(jié)論判斷之間必然不具有關(guān)系。 a等值b不等值c蘊(yùn)涵 d矛盾55一有效的AAI式三段論，其大小項(xiàng)在前提中均不周延，則此三段論為()。 a第一格 b第二格c第三格d第四格56“氧化鐵不是有機(jī)物，因?yàn)檠趸F不含碳，而凡有機(jī)物都是含碳的”這7 個(gè)三段論的中項(xiàng)是()。 a氧化鐵 b含碳的c有機(jī)物d不含碳的57規(guī)則“在前提中不周延的項(xiàng)，在結(jié)論中也不得周延”，可以推知()。 a在前提中周延的項(xiàng)，在結(jié)論中必須周延b在結(jié)論中不周延的項(xiàng)，在前提中必須不周延c在結(jié)論中周延的項(xiàng)，在前提中必須周延d在前提中不周延的項(xiàng)，在結(jié)論中可以周延 58“有的哺乳動(dòng)物是有尾巴的，因?yàn)槔匣⑹怯形舶偷摹笔且挥行÷匀握摚涫÷缘呐袛嗍?)。 a有的哺乳動(dòng)物不是老虎b老虎是哺乳動(dòng)物c有的哺乳動(dòng)物沒(méi)有尾巴d有些哺乳動(dòng)物沒(méi)有尾巴59一有效三段論的小前提是E判斷，其大前提可為()。 aMAP bPOMcPEMdPAM 60在“p( )qpq”的空括號(hào)內(nèi)，填入符號(hào)()，可構(gòu)成有效推理式。 abcd 61以“如果甲乙都不是木工，那么丙是木工”為一前提，若再增加另一前提()，可必然推得“乙是木工”。 a丙是木工 b丙不是木工 c甲不是木工d甲和丙都不是木工 62當(dāng)一個(gè)三段論兩前提均真時(shí)，這個(gè)三段論不可能是()。 a形式有效且結(jié)論真實(shí)b形式有效但結(jié)論虛假c形式無(wú)效而結(jié)論真實(shí)d形式無(wú)效且結(jié)論虛假 63關(guān)系推理(1)“A與B矛盾，B與C矛盾，所以A與C矛盾”與(2)“A蘊(yùn)涵B，B蘊(yùn)涵C，所以A蘊(yùn)涵C”()。 a都是有效的b(1)有效，(2)無(wú)效c都是無(wú)效的d(1)無(wú)效，(2)有效 64當(dāng)一三段論大前提真實(shí)而結(jié)論虛假時(shí)，這個(gè)三段論不可能是()。 a形式有效且小前提真實(shí)b形式有效而小前提虛假c形式無(wú)效而小前提真實(shí)d形式無(wú)效且小前提虛假 65若對(duì)兩個(gè)相互等值的判斷()，則違反邏輯基本規(guī)律的要求。 8 a同時(shí)肯定b肯定一個(gè)否定另一個(gè)c同時(shí)否定d既不肯定也不否定66若肯定pq，而否定pq，則()的要求。 a違反同一律 b違反矛盾律c違反排中律 d不違反邏輯基本規(guī)律 67若對(duì)()同時(shí)肯定，則不違反邏輯基本規(guī)律的要求。 aSAP與SOP bSAP與SEPcSAP與SEPdSEP與SIP 68如對(duì)SEP與SOP同時(shí)加以否定，則()的要求， a違反同一律b違反矛盾律 c違反排中律d不違反邏輯基本規(guī)律 69若A蘊(yùn)涵B，則下列斷定中違反邏輯基本規(guī)律要求的是()。 aA真且B真 bA真但B假 cA假但B真 dA假且B假70求同求異并用法的特征之一是()。 a在每個(gè)被考察場(chǎng)合中，被研究現(xiàn)象均出現(xiàn)b在每個(gè)被考察場(chǎng)合中，被研究現(xiàn)象均不出現(xiàn)c在正事例組的各場(chǎng)合中只有一個(gè)相關(guān)情況相同d在負(fù)事例組的各場(chǎng)合中只有一個(gè)相關(guān)情況不同71假說(shuō)具有的特征之一是()。 a有事實(shí)材料依據(jù)又有科學(xué)知識(shí)依據(jù)b有事實(shí)材料依據(jù)但無(wú)科學(xué)知識(shí)依據(jù)c無(wú)事實(shí)材料依據(jù)但有科學(xué)知識(shí)依據(jù)d無(wú)事實(shí)材料依據(jù)又無(wú)科學(xué)知識(shí)依據(jù) 72“當(dāng)pq取值為假時(shí)，那么p假而q真。因?yàn)槿绻鹥假和q真中有一不成立，則pq取值為真”這一論證是()。 a直接證明b反證法c歸納證明d選言證法73“當(dāng)pq取值為真時(shí)，那么p與q均真，因?yàn)楫?dāng)P與q均真時(shí)，pq取值為真”這個(gè)論證()。 a是正確的b犯有“推不出”的錯(cuò)誤 c論據(jù)虛假d犯有“預(yù)期理”的錯(cuò)誤 三、雙項(xiàng)選擇題 (在每題的五個(gè)備選答案中，選出兩個(gè)正確答案，并把其標(biāo)號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)) 9 1下列具有共同邏輯形式的判斷組是()與()。 aSAP與SAP b與SEPcSOP與dpq與rsepq與pq 2已知“有A不是B”為假而“有A是B”為真，則A與B的外延關(guān)系是()關(guān)系或()關(guān)系。 a全同 b全異 c交叉dA真包BeA真包含于B 3如A與B都是單獨(dú)概念，則A與B的外延關(guān)系可能是()或()關(guān)系。 a全同 b真包含 c真包含于d交叉 e全異 4若有S是P并且有S不是P，那么S與P的外延的外延關(guān)系或者是()關(guān)系或者是()關(guān)系。 a全同 b真包含 c真包含于d交叉 e全異 5若A與B都是單獨(dú)概念，則A與B的外延關(guān)系不可能是()關(guān)系，也不可能是()關(guān)系。 a全同 b屬種 c交叉d矛盾 e反對(duì)。 6若SAP與PAS恰為一真一假，則S與P在外延上可能是()關(guān)系也可能是()關(guān)系。 a全同 b交叉 cS真包含Pd全異 eS真包含于P7下列關(guān)系中同時(shí)具有反對(duì)稱性質(zhì)和傳遞性質(zhì)的是()與()。 a概念間的全同關(guān)系b判斷間的等值關(guān)系c判斷間的矛盾關(guān)系d概念間的真包含關(guān)系 e概念間的真包含于關(guān)系 8若“所有S是P”與“所有P是S”均假，則S與P在外延上具有()關(guān)系或()關(guān)系。 a全同 bS真包含Pc全異d交叉eS真包含于P 9斷定一個(gè)主項(xiàng)(S)周延、謂項(xiàng)(P)不周延的判斷，也就斷定了其主項(xiàng)與謂項(xiàng)具有()關(guān)系或()關(guān)系。 a全同bS真包含Pc全異d交叉eS真包含于P 10若SOP與SIP恰有一真，則必然有()與()。 aSAP與SEP恰有一真bSAP與SIP恰有一假 10 2請(qǐng)用真值表方法解答：當(dāng)pq與p? q均真時(shí)，pq和pq的真假情況。 3請(qǐng)用真值表方法解答：當(dāng)pq與p? q均假時(shí)，pq與pq的真假情況。 4請(qǐng)列出下列A、B、C三判斷的真值表，并回答A、B、C均真的，甲是否去北京，乙是否去北京。 A：只有甲去北京，乙才去北京B：如果甲去北京，那么乙也去北京C：甲不去北京或乙不去北京5請(qǐng)列出下列A、B、C三判斷的真值表，并回答當(dāng)A、B、C三判斷恰為一真二假時(shí)，甲是否考上大學(xué)，乙是否考上大學(xué)。 A：如果甲考上大學(xué)，那么乙也考上大學(xué) B：乙考上大學(xué)，當(dāng)且僅當(dāng)甲考上大學(xué) C：如果甲考上大學(xué)，那么乙沒(méi)考上大學(xué) 6根據(jù)下列條件，列出真值表，并據(jù)表回答：甲、乙、丙三人的名次。甲、乙、丙三人爭(zhēng)奪圍棋比賽前三名，小毛預(yù)測(cè)：如果甲是第一，那么丙是第二；小田預(yù)測(cè)：甲是第一，當(dāng)且僅當(dāng)丙是第二。 現(xiàn)事實(shí)證明：小毛與小田兩人中有并且只有一人預(yù)測(cè)正確。7請(qǐng)用真值表方法解下列問(wèn)題。 己知下列A、B、C三個(gè)判斷中，恰有兩個(gè)為真。試問(wèn)：甲是否懂英語(yǔ)?乙是否懂英語(yǔ)? A：如果甲懂英語(yǔ)，那么乙不懂英語(yǔ)B：甲懂英語(yǔ)或乙不懂英語(yǔ)C：甲懂英語(yǔ)但乙不懂英語(yǔ) 8列出A、B、C三判斷的真值表，并回答：當(dāng)A、B、C中恰有兩假時(shí)，能否斷定甲村所有人家有彩電、能否斷定乙村有些人家沒(méi)有彩電?A：只有甲村有些人家沒(méi)有彩電，乙村所有人家才有彩電D：甲村所有人家有彩電并且乙村所有人家有彩電C：或者甲村所有人家有彩電或者乙村所有人家有彩電9用真值表方法解答：丁的話能否成立?為什么?甲：如果小王第一，那么小李第二。乙：只有小王不是第一，小李才是第二。丙：小王第一，當(dāng)且僅當(dāng)小李不是第二。丁：甲、乙、丙三人的話都不對(duì)。 10用真值表方法解答：在什么情況下，丁的話能成立?甲：李平是大學(xué)生或者王衛(wèi)是大學(xué)生。 16 乙：如果李平不是大學(xué)生，那么王衛(wèi)也不是大學(xué)生。丙：如果李平是大學(xué)生，那么王衛(wèi)不是大學(xué)生。?。杭住⒁?、丙的話都對(duì)。 11用真值表方法解答：在什么情況下，丁的話不能成立廣： 甲：小陳是木工并且小李不是電工。 乙：小陳是木工或者小李不是電工。 丙：如果小陳是木工，那么小李不是電工。丁：甲、乙、丙的話并非都真。12用真值表方法解答：是否有一方案可同時(shí)滿足甲、乙、丙三位領(lǐng)導(dǎo)的要求。 甲、乙、丙三位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)是否選派小丁與小馬去療養(yǎng)發(fā)表如下意見(jiàn)：甲：如果小丁去，那么小馬也去。乙：只有小丁去，小馬才去。丙：或者小丁去，或者小馬去。 七、分析題 1在下列三個(gè)判斷中“甲班學(xué)生”是否表述了集合概念?為什么?(1)甲班學(xué)生是從華東六省來(lái)的。(2)小劉是甲班學(xué)生。 (3)甲班學(xué)生都應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。 2在A真包含于B并且A與C交叉的情況下，“所有B不是C”是否為真?為什么? 3設(shè)下列三句話中只有一句是假的，請(qǐng)問(wèn)：甲班班長(zhǎng)是否懂得電子計(jì)算機(jī)?(1)：甲班所有學(xué)生都懂電子計(jì)算機(jī)。(2)：甲班小張懂電子計(jì)算機(jī)。 (3)：甲班所有學(xué)生都不懂電子計(jì)算機(jī)。 4下列公式中，哪一個(gè)全面地表達(dá)了E與I的真假關(guān)系?為什么?(1)EI(2)EI(3)EI(4)E I5當(dāng)q取值為真時(shí)，能否確定(pq)q的真假值？為什么？ 6概念S與概念P的外延有交叉關(guān)系，試問(wèn)：以S為主項(xiàng)、P為謂項(xiàng)的四個(gè)性質(zhì)判斷中，哪幾個(gè)取值為真?這些取值為真的判斷中，哪幾個(gè)可以進(jìn)行有效的換位法推理?請(qǐng)用公式表示這些換位推理。 7斷定一個(gè)復(fù)合判斷為假，是否意味著斷定了其所有肢判斷為假?試以不相容選言判斷為例加以說(shuō)明。 8斷定一個(gè)充分條件假言判斷為真，是否意味著斷定了其所有肢判斷為真?17 為什么? 9甲斷定“班上有些同學(xué)學(xué)英語(yǔ)”為真，乙斷定“班上有些同學(xué)不學(xué)英語(yǔ)”為假，甲的斷定與乙的斷定是不是等值?為什么? 10甲斷定“如果p，那么q”，乙斷定“如果非p，那么非q”，試問(wèn)：甲的斷定與乙的斷定是不是等值?為什么? 11下列A、B兩判斷能否同真?能否同假?它們是不是一對(duì)具有等值關(guān)系的判斷? A：小李是大學(xué)生并且小李是團(tuán)員B：如果小李是大學(xué)生，那么小李是團(tuán)員 12對(duì)下列(1)、(2)兩種意見(jiàn)，甲都贊成，乙都反對(duì)。試分析甲和乙的斷定是否違反邏輯基本規(guī)律的要求。 (1)王強(qiáng)與張明都獨(dú)唱。(2)如果周紅獨(dú)唱，那么張明也獨(dú)唱，這不好。 13如斷定下述a和b都真，又?jǐn)喽╟假，是否違反矛盾律的要求?為什么?a有的甲班學(xué)生會(huì)英文打字。b有的甲班學(xué)生不會(huì)英文打字。c甲班學(xué)生都會(huì)英文打字。 14如肯定A而否定B，是否違反邏輯基本規(guī)律的要求?為什么?A：甲上場(chǎng)而乙不上場(chǎng)。 B：只有甲不上場(chǎng)，乙才上場(chǎng)。15如果同時(shí)肯定下列a、b、c三個(gè)判斷，是否違反邏輯基本規(guī)律的要求?為什么? aMEP bSAM cSIP 16已知“或者B真包含于C，或者C真包含于A”與“C與A交叉”均真，能否斷定“A不真包含于B”亦真? 17已知“只有B與C全異，A才不真包含于B”與“B真包含于C”均真，能否斷定“C不真包含于A”亦真? 18若A與B全異，B與C不全異，試問(wèn)A與C的外延關(guān)系可能有哪幾種?為什么? 19“I與O至少一真，因?yàn)槿绻鸌與O都假，則根據(jù)對(duì)當(dāng)關(guān)系A(chǔ)與E同真，但A與E同真是不可能的?！?試分析上述論證的論點(diǎn)和推理形式。 20“如果A真，則I真；如果A假，則O真；而A真或假，故I與O至少一真。” 試分析上述論證中的論點(diǎn)和推理形式，并說(shuō)明該論證是否正確。 18 八、證明題 1已知：(1)若概念A(yù)與概念B全異，則A與概念C全異 (2)A真包含于C 求證：概念B不與C全異。 2用選言證法證明：小前提是O判斷的有效三段論必定是第二格三段論。3用反證法證明：有效的第四格三段論式的大小前提都不能是O判斷。 4試證明：若有效的第四格三段論式的小項(xiàng)在結(jié)論中周延，則該三段論必為AEE。 5試證明：第一格三段論有效的充分必要條件是： (1)大前提是全稱判斷。(2)小前提是肯定判斷。(3)小項(xiàng)不得擴(kuò)大。(4)大項(xiàng)在前提與結(jié)論中的周延情況相同。 6試證明：第二格三段論有效的充分必要條件是： (1)有、且只有一前提為