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13*.胡蘿卜先生的長胡子課題胡蘿卜先生的長胡子課型新授課設(shè)計(jì)說明課文寫了胡蘿卜先生漏刮的一根胡子,因吸收了果醬的營養(yǎng),飛快地長起來。他的胡子還幫助別人做好事。故事生動(dòng)有趣,在教學(xué)中,我主要讓學(xué)生自讀理解:漏刮胡子胡子蘸果醬胡子飛長胡子幫小男孩、鳥太太。學(xué)前準(zhǔn)備1.自讀課文,認(rèn)識5個(gè)生字,會讀帶生字的詞語。(學(xué)生)2.教學(xué)課件。(教師)課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識本課的5個(gè)生字。2.了解故事內(nèi)容,學(xué)會想象故事中的情節(jié)。3.以讀寫的方式引領(lǐng)學(xué)生續(xù)編故事。學(xué)習(xí)重點(diǎn)續(xù)編故事。教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測一、激趣導(dǎo)入1.今天,老師給你們介紹一位新朋友,他的名字叫“胡蘿卜先生”。(課件出示胡蘿卜先生的圖片)2.觀察:胡蘿卜先生長什么樣子呢?3.板書課題。1.學(xué)生觀察后,說說胡蘿卜的樣子。2.齊讀課題,質(zhì)疑。3.學(xué)生自讀生字、詞語。1.讀了課題,你產(chǎn)生了哪些疑問?_二、自讀理解1.自讀第14自然段,思考:(1)漏刮的一根胡子為什么會長得這樣快呢?(2)找出寫胡子長得快的句子。2.自讀第5、6自然段:一根長長的胡子有什么作用呢?1.“果醬是多么好的營養(yǎng)品?。 保ㄒ桓颖还u滋潤,飛快地長起來)2.“只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路,就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了?!?.小男孩剪下一段來做風(fēng)箏線。2.多音字組詞。長zhn( )chn( )3.用詞說話。只要就因?yàn)開三、想象拓展1.自讀第78自然段,思考:鳥太太是怎么利用胡蘿卜先生的胡子的呢?2.想象:胡蘿卜先生的胡子還有哪些用途呢?1.鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布,胡蘿卜先生的胡子剛好飄到鳥太太眼前,鳥太太抓住胡子,高興地說:“今天真好運(yùn),想什么來什么?!本图袅艘唤睾恿篮昧诵▲B的尿布。2.學(xué)生發(fā)揮想象:如可以想到胡蘿卜的胡子不僅幫別人,也幫了他自己。他的眼鏡不小心從鼻子上滑下來的時(shí)候,他的胡子系住了眼鏡,胡蘿卜先生說:“我的胡子真是太棒了?!?.想象:胡蘿卜先生的胡子還幫了哪些人干什么事呢?_四、總結(jié)拓展同學(xué)們對課文內(nèi)容的補(bǔ)充想象較合理、豐富,讀下面文章題目,猜猜會寫什么內(nèi)容。夏洛的網(wǎng)會寫網(wǎng)的制作和作用;帽子的秘密會揭示有這秘密的原因真相5.猜一猜這些文章會寫什么?團(tuán)圓小靈通漫游未來板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思這篇童話生動(dòng)易懂
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