二年級語文下冊期中考試試卷分析.docVIP

在緊張忙碌中半學期已轉眼即逝，由本市局統(tǒng)一出卷對學生所學知識進行測查。下面就將本次測試進行如下分析： 一、總體分析 本次期中測試卷基本上把握住了教材的內容,難易適中,沒有多大難度。既注重對學生基礎知識的考察,又注重對學生各方面能力的培養(yǎng).試題活.體現(xiàn)在第一.四.五題，既檢查了學生交際的能力，又對課文內容的拓展延伸，進一步培養(yǎng)了學生在理解基礎上的寫作能力。 二.試卷分析 第一題是“會查字典嗎？照樣子填表。”此題考察學生查字典填表的能力，這一題的分值也是占總分的百分之六，這個內容從學生的答案上看，大部分學生對所學部首查字典的方法及步驟掌握的不錯，但對有的特殊字部首查哪部分掌握的不太牢固。如：“整”字的部首為“攵”或者“一”，可大部分同學認為是“正”，導致了這一題失分。在以后的教學中我要進一步加強這方面的訓練。 第二題是“為加點的字劃去不正確的讀音。”大部分同學均沒有錯誤，少數(shù)同學由于拼音基礎差，上課時沒認真記，導致在選擇“熟悉”的“悉”字選錯讀音，今后要加強練習，鼓勵他們多讀，多記。 第三題是“看拼音，寫詞語。”這一題的總分是12分，從卷面的得分情況看，本班學生對拼音及詞語的掌握是比較好的，出現(xiàn)了個別差錯有少部分學生由于平時基礎欠缺所致。 第四題是“根據(jù)前面的拼音在括號里填上合適的字。”這道題考察了學生對讀音相同的字的靈活運用能力。此題部分同學失分較多，其原因是審題不認真，錯以為是讓組詞，或填上合適的字。以后我要在區(qū)分同音字的基礎上強調審題要認真的重要性，盡量不讓學生在以后的考試中犯同樣的錯誤。 第五題和第六題是“辨別形近字和同音字?！贝祟愋皖}是大部分同學得了滿分，說明平時語文基礎扎實，我仍要繼續(xù)努力，保持下去。 第七題是“用上加點字仿寫句子?！边@一題可以說除了幾個比較特別的學生外，其他均拿滿分。 第八題是“按課文內容填空。”這一題的分值占總分的百分之八，這題完成的較好，還是有部分同學因為一些字寫錯失分。如：“數(shù)不盡的鮮花嫩草”寫成了“數(shù)不進的鮮花嫩草”了。所以在以后的教學中要注意這些細節(jié)的問題。 第九題是“重溫課文樹上的橘子?！贝蟛糠滞瑢W均得滿分。 第十題是“閱讀。”此題失分最多的是第一小題，讓找出雷雨到來以前的景象時，還有哪些？很多同學審題不認真，錯把整篇文章的景象寫了下來，導致失分較多。 第十一題是“小筆頭展示?！边@一題的分值占總分的百分之十八，平時有些學生喜愛看書和寫話，這部分有大部分學生都能拿到十五分以上，有那么極個別的學生思想有惰性，不愿動腦筋，不肯動手寫。針對這一問題，在以后的教學中我一定要想方設法激勵學生的學習積極性，使得在期末測試中有所提高。 三、存在的主要問題： 1、部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。 2、有的學生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。 3.部分學生不會審題，不理解題意。 4.有些題型訓練不到位，學生失誤多。如第一題照樣子填表，部分同學不知道“整”字的部首，所以無一例外的都寫了下面的“正”。以后要加強部首認知方面的教學工作。 5.閱讀題是我們班孩子的障礙題，他們沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分較多，影響整體的成績。 6.寫話題也存在很多問題，比如錯別字，無話可寫，沒寫完整都造成失分的原因。 三、改進措施： 1、注重學生識字能力的培養(yǎng)，引導學生用喜歡的方法識字。 2、繼續(xù)加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。尤其是對學生書寫能力的培養(yǎng)，必須進行強化訓練。 3、加強閱讀及寫話訓練，培養(yǎng)學生審題和語言表達能力 4、多與家長聯(lián)系，密切配合，抓好中下學生的學習。 5.加強對學生的分析判斷能力的訓練，貫徹在教學的各個環(huán)節(jié)中。 6、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展； 7、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網斐斐,課件園的提高。 8、充分把多媒體教學手段引進課堂為教學服務，提高課堂教學的直觀性、