學(xué)校黨員組織生活會(huì)教師個(gè)人總結(jié).doc

學(xué)校黨員組織生活會(huì)教師個(gè)人總結(jié)回首走過(guò)的這一年，有收獲也有失去，有希望也有失望，有向往也有迷茫。作為一位剛走上教育崗位一年的教師，我更加深入地體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，也深知本身還存在著很多缺點(diǎn)和不足。現(xiàn)從兩個(gè)方面總結(jié)以下：一、思想和工作1、遵守師德、堅(jiān)持原則。作為一位教育工作者，我十分重視自己的一言一行，時(shí)刻提示自己要有愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在班級(jí)里為了給同學(xué)們建立一位教師傳道、授業(yè)、解惑的教書(shū)育人的良好形象，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的工作安排和教學(xué)計(jì)劃，遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真做好教學(xué)的每項(xiàng)工作。2、立足崗位、踏實(shí)勤奮。去年我擔(dān)負(fù)七年級(jí)七八兩個(gè)班的語(yǔ)文老師，認(rèn)真做好本職工作，積極參加學(xué)校課堂改革，在教學(xué)中備好每節(jié)內(nèi)容、上好每次課、批好每次作業(yè)、同等對(duì)待每位學(xué)生。認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持寫(xiě)詳案，提早寫(xiě)教案。認(rèn)真研究教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)。3、嚴(yán)以律己，與人為善。在工作中能夠耐心與同事溝通交換，和班主任弄好配合，努力解決各種題目。始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等多項(xiàng)積極健康的業(yè)余愛(ài)好，生活習(xí)慣良好有序，無(wú)不良嗜好。二、不足和今后的方向1、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)。要給學(xué)生一杯水，教師先要有一桶水，而如何使自己有一桶水，不停的讀書(shū)學(xué)習(xí)不斷的豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)是唯一的方法。而語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)性決定了語(yǔ)文教師更應(yīng)有專(zhuān)與博的知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有這樣，才能不斷的給學(xué)生提供新知識(shí)，才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，而我在這方面做得不夠。不熟習(xí)教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不了解重點(diǎn)、難點(diǎn)，不會(huì)與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合來(lái)編寫(xiě)教案，很多時(shí)候我會(huì)照搬他人的教案來(lái)上課，效果不是很好，學(xué)生的成績(jī)也很不理想。所以要不斷更新自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，多看些與語(yǔ)文與教學(xué)相干的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多寫(xiě)教學(xué)反思，把知識(shí)和理論利用到具體的教學(xué)進(jìn)程中去，切實(shí)進(jìn)步教學(xué)的水平。2、缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。工作中缺少探索創(chuàng)新，多了些沿襲守舊，循序漸進(jìn)，疲于應(yīng)對(duì)各種檢查作業(yè)，沒(méi)有充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。在實(shí)行學(xué)校的課堂改革，提倡小組合作學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，對(duì)教學(xué)和班級(jí)管應(yīng)當(dāng)中碰到的題目，比如學(xué)生課堂紀(jì)律的管理等沒(méi)有進(jìn)行深入的思考和總結(jié)。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延即是生活的外延，語(yǔ)文學(xué)習(xí)其觸角可以伸向?qū)W生生活的每個(gè)角落，所以在今后的工作中，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)思路，進(jìn)步教學(xué)成績(jī)。3、其他一些細(xì)節(jié)題目。一是忙于平時(shí)繁瑣的工作，很少靜下心來(lái)做好系統(tǒng)的規(guī)劃，缺少一定的條理性；二是工作方法比較單一，面對(duì)學(xué)生輕易急躁，耐心不夠急于求成；三是在課堂改革中，教師在課堂中如何處理好放與收的關(guān)系；四是存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)，毅力不夠堅(jiān)定，具體行動(dòng)不足。認(rèn)清差距，才能明確努力的方向，克服不足才能完善自我。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不足的新教師，要想更快的進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)弄上去，必須付出更多的勞動(dòng)。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)時(shí)勢(shì)事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，認(rèn)真總結(jié)和檢討存在的題目，提出改進(jìn)的措施和方向，固然前行的路還很漫長(zhǎng)，還有可能風(fēng)雨交加，但路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾