2019高考物理總復習 考查點1 運動的描述考點解讀學案

考查點1運動的描述考情分析測試內(nèi)容測試要求考情分析質點A16年T4參考系A14年T21、15年T1、17年T20路程和位移A14年T1、15年T20、17年T1速度平均速度和瞬時速度A14年T26(2)/T28(2)、15年T27(2)、T28(2)勻速直線運動勻速直線運動的xt圖象和vt圖象A15年T2、17年T2知識梳理考點1質點A(1)用來代替物體的有_的點稱為質點，這是為研究物體運動而提出的_模型，實際并不存在(2)當物體的_、_對研究的問題沒有影響或影響_的情況下，物體可以抽象為質點【典例1】(2019江蘇真題)質點是一種理想模型下列活動中，可將月球視為質點的是() A測量月球的自轉周期 B研究月球繞地球的運行軌道 C觀察月相的變化規(guī)律 D選擇“嫦娥三號”的落月地點【解析】質點是一個理想化的模型當物體的大小、形狀對所研究的問題的影響可以忽略時，物體可作為質點所以在研究月球繞地球的運行時，月球的大小和形狀成為次要因素，可以將月球看成質點【答案】B【點撥】本題考查學生對質點這個概念的理解，關鍵是要知道物體能否看成質點的條件，并要根據(jù)具體問題進行相關判斷【變式1】(2019南京模擬)第31屆夏季奧林匹克運動會于2019年8月在巴西里約成功舉行，在考察下列運動員的比賽成績時，可視為質點的是()考點2參考系A(1)參考系：要描述一個物體的運動，首先要選擇一個_的物體，這個用來做參考的物體稱為參考系(2)參考系可以是靜止的物體，也可以是運動的物體，理論上參考系的選擇是任意的，但一般情況下都是選擇_作為參考系【典例2】(2019蘇州模擬)在汽車正常行駛時，以汽車為參考系() A路邊的樹是靜止的 B路邊的樹向后運動 C汽車里的乘客是運動的 D前方的汽車一定是運動的【解析】以汽車為參考系，可以假定汽車不動，則路邊的樹木相對汽車向后運動，乘客相對汽車靜止，而前方的汽車是否是運動或靜止，要看它與選為參考系的汽車速度的關系，如果該汽車速度大小和方向與參考系的一樣，則該汽車就是靜止的故選項B是正確的【答案】B【警示】分析運動的汽車是否運動還是靜止，一定要認準參考系，并注意判斷與選做參考系的物體的相對位置是否發(fā)生變化，不能隨意猜測或想當然【變式2】(2019宿遷模擬)如圖所示，我國自行研制的加油機正在給戰(zhàn)斗機加油，下列以哪個物體為參考系加油機是運動的()A戰(zhàn)斗機 B地面 C戰(zhàn)斗機中的飛行員 D加油機里的飛行員考點3路程和位移A(1)路程是質點運動軌跡的_，路程是_(選填“矢量”或“標量”)(2)位移表示物體位置的改變，大小等于始末位置的直線距離，方向由_指向_位移是_(選填“矢量”或“標量”)(3)在物體做_時，位移的大小等于路程(4)矢量是既有_又有_的物理量；標量是只有_沒有_的物理量例如：位移、速度、加速度、力等是矢量；時間、路程、長度、質量、溫度、能量等是標量【典例3】如圖所示，三位旅行者從北京到上海，甲乘火車直達，乙乘飛機直達，丙先乘汽車到天津，再換乘輪船到上海，這三位旅行者中() A甲的路程最小 B丙的位移最大C三者位移相同 D三者路程相同【解析】物體的位移可以用從出發(fā)點到終點的有向線段來表示，大小為有向線段的長度，而路程是運動路線的長度，所以三位旅行者雖然出行方式不一樣，但起始位置和終點位置一樣，所以三者的路程不同，而三者的位移是相同的【答案】C【點撥】本題考查位移和路程的概念，注意位移和路程的最大區(qū)別為位移是矢量，大小為起始和終點位置的有向線段的長度，而路程是標量大小是路線的長度【變式3】出租車載小王到車站接人后返回出發(fā)地，司機打出全程的發(fā)票如圖所示，則此過程中，出租車運動的路程和位移分別是() A4.3km，4.3km B4.3km，0 C0，4.3km D0，0【典例4】一質點在半徑為R的圓周上從A處沿順時針運動到B處，則它通過的路程、位移大小分別是()A.、 B.、R C.R、RD.R、【解析】A到B的過程中，物體運動了3/4圓周，故運動路程為，而位移可以用A指向B的一條有向線段表示，大小為R，故選項B是正確的【答案】B【警示】在圓周運動中還經(jīng)?？疾檫\動過程中最大位移，大小應該為2R.【變式4】如圖所示，A、B是靜止在桌球臺面上的兩個球，相距1.1m，運動員將球A擊向球臺側壁C點，球A碰壁后反彈與球B相碰已知C點與球A、球B原來位置距離分別為0.6m和0.9m，關于球A從開始被擊到撞到球B的全過程中，下列判斷正確的是() AA球通過的路程是1.5m BA球通過的路程是1.1m CA球通過的位移是0.9m DA球通過的位移是0.6m考點4速度平均速度和瞬時速度A(1)速度是描述物體_的物理量，v_，速度是_(選填“矢量”或“標量”)，方向與物體的_方向相同(2)在變速運動中，平均速度是物體在某段時間內(nèi)的_與發(fā)生這段位移所用_的比值根據(jù)公式_求解平均速率是物體在某段時間內(nèi)的路程與發(fā)生這段路程所用時間的比值(3)瞬時速度是指運動物體某一時刻(或某一位置)的速度，方向沿軌跡上質點所在點的_方向(4)平均速度是粗略描述物體的運動情況的物理量，瞬時速度是精確地描述物體運動情況的物理量，瞬時速度的大小叫做瞬時速率，簡稱速率速率是指速度的大小，是_(選填“矢量”或“標量”)【典例5】(2019揚州模擬)關于速度的描述，下列說法中正確的是() ABCD A京滬高速鐵路測試時的列車最高時速可達484km/h，指的是瞬時速度 B電動自行車限速20km/h，指的是平均速度 C子彈射出槍口時的速度為500m/s，指的是平均速度 D某運動員百米跑的成績是10s，則他沖刺時的速度一定為10m/s【解析】平均速度對應于一段時間內(nèi)位移與時間的比值，粗略描述物體運動快慢，瞬時速度對應于某一瞬間或某一位置，精確描述物體的運動快慢，列車最高時速達484km/h、電動自行車限速20km/h、子彈射出槍口時速度500m/s都指的是瞬時速度，而運動員百米跑的成績是10s，反映了100m過程中的大致運動情況，可知該運動員的平均速度大小為10m/s，故選項A正確【答案】A【點撥】準確把握瞬時速度、速率、平均速度及平均速率的概念是解決本題的關鍵所在【變式5】(2019蘇州模擬)如圖所示是某火炬手攀登珠峰的線路圖，請根據(jù)此圖判斷下列說法正確的是() A由起點到終點火炬手所走線路的總長度是火炬手的位移 B線路總長度與火炬手所走時間的比值等于登山的平均速率 C線路總長度與火炬手所走時間的比值等于登山的平均速度 D起點到終點間的距離與火炬手所走時間的比值等于通過大本營的瞬時速度考點5勻速直線運動A(1)在直線運動中，物體在_的時間內(nèi)通過的_都相等的運動稱為勻速直線運動勻速直線運動是_(選填“速度”或“速率”)不變的運動(2)xt圖象意義：表示物體位移隨時間的變化規(guī)律縱坐標表示物體運動的位移x，橫坐標表示時間t，表示物體_；表示物體做_；表示物體做_；交點的縱坐標表示三個運動物體在t0相遇，相遇時三物體的位置坐標相同(3)vt圖象意義：表示物體運動的速度隨時間變化的規(guī)律，縱坐標表示物體運動的速度v，橫坐標表示時間t，如圖所示的速度圖線是一條平行于t軸的直線，表示物體做_若圖線為傾斜的直線，則表示物體做勻變速直線運動【典例6】(2019江蘇真題)某物體運動的vt圖象如圖所示，則該物體的運動狀態(tài)是() A勻速直線運動 B勻加速直線運動C勻減速直線運動 D變加速直線運動【解析】對照圖示所給的vt圖可知，物體的速度大小和方向均不變，應為勻速直線運動，選項A正確【答案】A【點撥】根據(jù)圖象判斷是什么樣的運動，一定要分析圖線中反映的物理量大小、方向的變化情況，有時還需要分析圖線的斜率變化另外要特別注意的是分析圖象問題時一定要看清楚圖中的縱、橫坐標表示的是什么物理量【變式6】如圖四個圖象中，表示物體做勻速直線運動的圖象是()ABCD【典例7】(2019南京模擬)如圖所示是在同一直線上運動的物體甲、乙的位移圖象由圖象可知()A甲比乙先出發(fā) B甲和乙從同一地方出發(fā) C甲的運動速率大于乙的運動速率 D甲的出發(fā)點在乙前面x0處【解析】位移圖象能反映任何時刻物體所在的位置坐標，圖中甲、乙兩物體是同時出發(fā)的，不過甲物體開始運動時在乙的前方x0處，故選項A、B錯位移圖象是傾斜直線的運動為勻速直線運動，通過圖象的斜率可知甲物體的速度小于乙物體的速度，選項C錯本題正確答案為D.【答案】D【點撥】本題考查運用直觀圖象分析物體運動情況的能力平時要注重觀察圖象，善于從圖象上找出物體運動的有關信息，培養(yǎng)運用圖象分析物理問題的能力【變式7】如圖所示的是A、B兩個質點做勻速直線運動的位移時間圖線則以下判斷正確的是() A在運動過程中，A質點運動總比B質點快 B在時間0t1內(nèi)，兩質點的位移相同 C當tt1時，兩質點的速度相等 D在時間0t1內(nèi)，A、B兩質點的平均速度相等隨堂練習1.(2019南通模擬)下列與參考系有關的成語是() A三足鼎立 B刻舟求劍第2題圖 C滴水穿石 D立竿見影2如圖所示，一架執(zhí)行救援任務的直升機懸停在鉆井平臺的上空，救生員抱著傷病員，纜繩正在將他們拉上飛機若以救生員為參考系，則處于靜止狀態(tài)的是() A傷病員 B直升機 C鉆井平臺 D直升機駕駛員3小明站在70m高的塔臺上，用30m長的彈簧繩玩蹦極，小明感到“大地撲面而來”，他所選擇的參考系是() A自己 B塔臺 C地面 D天空4(2019江蘇真題)為倡導綠色出行，許多地方提供了公共自行車服務小明在某個停點取了一輛自行車，騎行10min回到原停放點，共行駛2km.小明在此過程中() A位移為2km B路程為2km C平均速度為0.2m/s D最大速度為0.2m/s5為了使公路交通有序、安全，路旁立了許多交通標志，如圖所示，甲圖是限速標志，表示允許行駛的最大速度是80km/h；乙圖是路線指示標志，此處到A地還有150km.第5題圖上述兩個數(shù)據(jù)表達的物理意義是() A80km/h是平均速度，150km是位移 B80km/h是瞬時速度，150km是路程 C80km/h是瞬時速度，150km是位移 D80km/h是平均速度，150km是路程6(2019揚州模擬)在平直的公路上，汽車啟動后在第10s末速度表上的指針指在如圖所示的位置，前10s內(nèi)汽車運動的距離為150m.下列說法中正確的是()第6題圖 A第10s末汽車的瞬時速度大小是70m/