4_蜀道難_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案

教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1.領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中語(yǔ)句的含義 ；通過(guò)朗讀體味理解詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。 2.體會(huì)李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。 2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 1.領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中語(yǔ)句的含義 ；通過(guò)朗讀體味理解詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。 2.體會(huì)李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格。 3. 教學(xué)用具 4. 標(biāo)簽 教學(xué)過(guò)程 預(yù)習(xí)作業(yè)，給下列加點(diǎn)字注音噫吁嚱（yxx）魚(yú)鳧（f）秦塞（si）縈繞（yng）石棧（zhn）猿猱（no）捫參（shn)崢嶸（zhngrng）撫膺(yng) 巉巖（chn）飛湍(tun) 咨嗟（zji）喧豗（hu）砯崖（png）崔嵬（wi）吮血（shn）整體感知：1.讀完這首詩(shī)，你們有什么感覺(jué)，最大的心理感受是什么？2.大家初讀這首詩(shī)，感受最深的一句話，記得最牢的一句話是哪一句？蜀道難，難于上青天！文本研讀：研讀第一節(jié)（噫吁嚱然后天梯石棧相鉤連）1.自由朗讀第一小節(jié)并翻譯，然后用自己的話說(shuō)說(shuō)它敘述了哪些內(nèi)容？噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天。蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然！爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。噫，哎呀，好高啊好險(xiǎn)啊！蜀道之難，難于上青天！蠶叢和魚(yú)鳧是古蜀國(guó)的帝王，他們開(kāi)國(guó)的事業(yè)何等茫然。從古到今四萬(wàn)八千年，秦蜀二地從不通人煙。西面太白山上只有鳥(niǎo)飛的路線，可以通往峨眉山巔。多少壯士在地裂山崩中死去，然后才有一條天梯似的棧道互相鉤連。明確：交代了蜀道的由來(lái)，以及秦蜀之間不通人煙，長(zhǎng)期阻隔的情況。2.“噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天?！边@樣的開(kāi)頭起到怎樣的表達(dá)效果？明確：起筆突兀而有氣勢(shì)，以三個(gè)蜀地方言嘆詞“噫”“吁” “嚱”領(lǐng)起，極寫(xiě)蜀道之難。在強(qiáng)烈的感嘆中點(diǎn)出主題，既統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，又為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。3.賞析：“西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉顛。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相勾連?！泵鞔_：運(yùn)用夸張、神化傳說(shuō)等手法?！拔鳟?dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉顛?！庇汕厝胧?，只有飛鳥(niǎo)能過(guò)的山道，（從那山道走）可以橫渡峨眉山頂峰。詩(shī)人在此運(yùn)用夸張的筆墨寫(xiě)出了歷史上秦蜀間長(zhǎng)久不通人煙的原因。 “地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相勾連?！边\(yùn)用五丁開(kāi)山的神話，交代了蜀道的來(lái)歷，表現(xiàn)了蜀道開(kāi)辟的艱難，同時(shí)豐富了詩(shī)歌內(nèi)容，增強(qiáng)了詩(shī)歌的神話色彩。4.誦讀品味朗讀提示：“蠶叢及魚(yú)鳧，開(kāi)國(guó)何茫然娥眉顛”是做敘述，就是做了一種鋪墊。讀得要相對(duì)平一點(diǎn)?！暗乇郎酱輭咽克?，然后天梯石棧相勾連?！敝v了蜀道的由來(lái)，這部分是這一段最重要的句子。因?yàn)槲恼碌牡谝欢沃饕蛻?yīng)該是介紹了蜀道的由來(lái)。語(yǔ)氣應(yīng)該讀得比較重。研讀第二節(jié)（上有六龍回日之高標(biāo)，使人聽(tīng)此凋朱顏次）1.自由朗讀第二部分，疏通詩(shī)句含義并概括說(shuō)明這一部分寫(xiě)了什么內(nèi)容？主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。問(wèn)君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏。上有那駕著六龍的日車(chē)也要回頭的高峰，下有那奔騰澎湃的激流也要迂回繞道的回川。連高飛的黃鶴也不得越過(guò)啊，猿猴要越過(guò)也擔(dān)憂無(wú)法攀援。青泥嶺上的道路多么曲折，盤(pán)旋又盤(pán)旋，百步九折繞山巒。伸出手可以觸摸頭頂?shù)男浅?，仰望星空緊張得屏住呼吸，只好坐下來(lái)手按胸口發(fā)長(zhǎng)嘆。西行的人啊，你什么時(shí)候回來(lái)呢？可怕這一路險(xiǎn)峻的山巖，實(shí)在難以登攀！只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在古樹(shù)上哀號(hào)，雌的跟著雄的飛繞在林間。又聽(tīng)見(jiàn)子規(guī)在月下哭泣：“不如歸去！不如歸去！”一聲聲，愁滿空山。蜀道之難，難于上青天！聽(tīng)一聽(tīng)紅潤(rùn)的容顏也會(huì)為之凋傷憔損。明確：極寫(xiě)山勢(shì)的高危、險(xiǎn)峻，主要運(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式。2.作者先后從哪些方面表現(xiàn)了“蜀道之難”？運(yùn)用了哪些寫(xiě)法？（1）、從山勢(shì)高危的角度寫(xiě)蜀道之難。（2）、從行人的角度寫(xiě)蜀道之難。（3）、從環(huán)境的角度烘托蜀道之難。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川（神話、夸張）（正面）（虛實(shí)結(jié)合）黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援（擬人、夸張）（側(cè)面）青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒、捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（細(xì)節(jié)）（正面、側(cè)面）這一部分還從環(huán)境的角度烘托蜀道之難。詩(shī)人給這個(gè)“畏途”營(yíng)造怎樣的氣氛？“悲鳥(niǎo)號(hào)古木，子規(guī)啼夜月?！?使人聞聲失色，渲染旅愁和蜀道上悲涼荒寂的環(huán)境氣氛，有力地烘托蜀道之難。小結(jié)：第二部分的描寫(xiě)非常生動(dòng)。之所以生動(dòng)，是和詩(shī)人那種浪漫主義激情有著密切的關(guān)系的。在這一部分，有大膽的夸張，有豐富的想象，還引用了神話傳說(shuō)，虛實(shí)結(jié)合，意象十分的雄奇、壯闊，感情奔放，讀來(lái)確實(shí)有攝人魂魄的效果。充分的體現(xiàn)了李白浪漫主義詩(shī)歌的特點(diǎn)。3.誦讀提示：描寫(xiě)的句子首先應(yīng)該讀得比較緩慢。因?yàn)檫@一段描寫(xiě)蜀道的高和險(xiǎn)，讓人有一種處身于蜀道之中，可攀而不可及的想法。特別是“青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒”這句更應(yīng)該讀得比較緩慢，讓人想象出蜀道有一種盤(pán)旋情形?！皰袇v井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆”句則要表現(xiàn)人難以攀越蜀道的無(wú)可奈何之感覺(jué)?！暗?jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木使人聽(tīng)此凋朱顏”應(yīng)該先以低沉緩慢的語(yǔ)句渲染荒涼空寂的氣氛，最后一句直抒胸臆則應(yīng)該由緩到急再到緩，聲調(diào)由高到底，從而突出蜀道難于上青天的情狀。研讀第三部分（連峰去天不盈尺側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟）1.自由朗讀第三部分，疏通語(yǔ)句含義，并用自己的話說(shuō)說(shuō)這一部分寫(xiě)了哪些內(nèi)容？連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也若此，嗟爾遠(yuǎn)道之人，胡為乎來(lái)哉。連綿的山峰，距離離天幕還不滿一尺，千年枯枝倒掛在懸?guī)r上邊。飛瀑急流爭(zhēng)相發(fā)出轟鳴巨響，水流擊打著巨石翻轉(zhuǎn)，好似雷霆回響在這萬(wàn)壑千山。蜀道是這樣的艱險(xiǎn)??！可嘆你們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的人，不知是為了什么？”劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。劍門(mén)關(guān)氣象非凡，但也格外高險(xiǎn)。一人來(lái)把守，萬(wàn)人難過(guò)關(guān)。把關(guān)的人若是不可靠，他反而成為禍患。行人來(lái)到這里，早晚都要警惕躲避猛虎長(zhǎng)蛇。它們磨快了牙齒，吸吮人的鮮血，被它們殺害的人啊，密密麻麻。錦城雖云樂(lè)，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟。錦城雖然說(shuō)是個(gè)好地方，倒不如早早回家去！” 蜀道之難，難于上青天！當(dāng)我踏上歸途回身西望，還止不住連聲長(zhǎng)嘆。明確內(nèi)容：先描寫(xiě)蜀道奇險(xiǎn)的風(fēng)光，然后寫(xiě)到蜀中要塞劍閣易守難攻的形勢(shì)，及蜀地經(jīng)常發(fā)生血腥戰(zhàn)亂的現(xiàn)實(shí)。2.“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷?！?，有怎樣的表達(dá)效果？明確：詩(shī)人從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)這兩個(gè)角度，運(yùn)用遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合等描寫(xiě)手法及夸張、擬人比喻等修辭手法。作者由遠(yuǎn)而近，先描繪遠(yuǎn)處連峰接天的畫(huà)面，再描繪近處枯松倒掛絕壁的特寫(xiě)，接著由靜而動(dòng)，描繪了“飛湍”、“瀑流”“轉(zhuǎn)石”，水石激蕩、萬(wàn)壑轟鳴的驚心動(dòng)魄的氣象，從而突出了山川的高險(xiǎn)。3.這一部分文字作者極寫(xiě)要塞劍閣之險(xiǎn)，突出蜀地經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)亂，聯(lián)系時(shí)代背景說(shuō)說(shuō)詩(shī)人這樣寫(xiě)的意圖。突出劍閣的險(xiǎn)要，易守難攻，歷史上在此割據(jù)稱王不乏其人。從而引出對(duì)政治形勢(shì)的描寫(xiě)，化用張載的語(yǔ)句，勸人引以為戒，警惕戰(zhàn)亂發(fā)生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”，既寫(xiě)猛獸，又影射政治兇煞，一語(yǔ)雙關(guān)。唐寶初年，太平景象的背后正潛伏著危機(jī)，作者這樣寫(xiě)是要提醒人們注意世事、時(shí)局，表明國(guó)事的憂慮與關(guān)切。4.第三段的句式和前兩段有什么不一樣？這樣寫(xiě)有什么好處？前兩段都是以長(zhǎng)句為主，比如有七字句和九字句，但是第三段大多數(shù)都是短句，以四字句為主。好處：與前兩段形成了一種語(yǔ)言上參差不齊，整散結(jié)合的特點(diǎn)。更加自如地表達(dá)出作者奔放熱烈的感情。也反映出詩(shī)歌語(yǔ)言富于變化。小結(jié)：由此可見(jiàn)李白詩(shī)歌的浪漫主義風(fēng)格不僅僅體現(xiàn)在詩(shī)歌的內(nèi)容上，還體現(xiàn)在詩(shī)歌的語(yǔ)言上。語(yǔ)言上靈活多變，句式參差不齊，自如地表達(dá)詩(shī)人的情感，這也是浪漫主義風(fēng)格的一種特征。5.誦讀品味提示：四字句應(yīng)該讀得節(jié)奏比較快一點(diǎn)。因?yàn)樗憩F(xiàn)出蜀地戰(zhàn)禍比較多，他更希望人們不要去那些地方，是他一種比較真心誠(chéng)意和確實(shí)希望這樣的勸戒。應(yīng)該讀得比較快、堅(jiān)定一些。四字句節(jié)奏短促而有力，讀時(shí)兩字一頓，要稍快一點(diǎn)?？偨Y(jié)浪漫主義藝術(shù)特色：（）善于把想象、夸張和神話傳說(shuō)融為一體，