50年代老北大給90后“準”大學生一封信

50年代老北大給90后“準”大學生一封信下一頁 1 2 又是高考發(fā)榜時，一批“準大學生”即將接到大學的錄取通知書，開始人生最激情的大學生活?，F(xiàn)在正是高考學生最幸福的快樂時光。這個暑假如何度過才能為今后的大學生活做好鋪墊？中國科學院博士生導師王極盛，50年代的北大學生通過教育頻道給“準大學生”提出如何過好的建議。建議人：王極盛于1962年北京大學心理學專業(yè)畢業(yè)后，在中國科學院心理研究所工作。1987年晉升研究員，1988年兼任中國管理科學研究院社會心理學研究所所長，1992年為科研突出貢獻國務院特殊津貼獲得者，1993年為博士生導師。同學們：大家好！恭喜各位要進入大學生活。很多同學在進入大學前都不知道要做哪些準備，我在這里向大家提些建議。高考發(fā)榜后，到大學開學前，大家應該做什么？2009年高招工作正在進行中。從考生接到錄取通知書到大學開學前還有一兩個月的時間，考生該做些什么事情來調(diào)整心態(tài)呢？這兩個月對考生迎接大學生活是非常重要的。有些考生金榜題名后，外出旅行出事故；也有的考生貪玩， 晝夜不停的上網(wǎng)成；也有的考生狂吃狂喝，造成胃腸病者；也有些考生發(fā)榜后，生活無秩序，身心狀態(tài)不好，造成入學后很難進入大學生活的狀態(tài)，影響大學生活質量。出現(xiàn)這些情況的原因在于考生沒有規(guī)劃這一段時間的生活。按我的經(jīng)驗，考生錄取后到大學開學前，要努力做好以下6件事1.總結中學生活。每個考生都應該總結中學6年生活。特別是高三一年的成功經(jīng)驗與失敗教訓?？偨Y的目的在于向前看大學生活一開始就進入正確的軌道。根據(jù)我的經(jīng)驗，可以側重總結三個方面：第一、學習方面：考生可以側重總結自己的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法、學習策略等方面的情況。特別要總結自學能力與學習自覺性與學習計劃性的情況。第二、總結人際關系情況。根據(jù)我多年的研究，影響中學生心理健康的因素很多，人際關系是其中之一。第三、心理健康情況：考生在總結自己的中學的經(jīng)驗的基礎上，根據(jù)自己的情況，側重發(fā)揮那些長處，采取必要的措施，解決自己的不足，對迎接大學生活極為重要。2.提高自我管理能力。中學生，特別是高三學生，為迎接高考，很多自己該做的事沒做。據(jù)我的調(diào)查，很多高三學生，飯來張口，衣來伸手，連被子都不會疊。自我管理能力很低。所以，錄取后到開學前，要側重鍛煉自我管理能力，自我生活能力。通過一兩個月的鍛煉，逐步提高自我管理能力。我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)不少家長“越俎代庖”，自己親自管理孩子生活，給孩子洗衣服，收拾東西。在大學調(diào)查時，有時會趕上學生開會或者上課，我去宿舍里找學生，一敲門迎出來的卻是家長。有些家長說在這里幫孩子洗衣服。學生進入大學，標志著開始成人生活，應該獨立學習，自主生活?？梢虼?，我建議：入學到高考前，學生們一定要學會管理自