中考作文得高分的六個(gè)秘訣.pptVIP

中考作文得高分 的六個(gè)秘訣,兼評(píng)2008年滿分作文亮點(diǎn),(一)、一種體裁,只寫(xiě)記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好。,(二)、兩個(gè)原則,1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事； 2、妙語(yǔ)才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。,(三)、三字要求,1、穩(wěn)： 寫(xiě)好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫(xiě)作水平。特別是寫(xiě)作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫(xiě)出“驚世之作”來(lái)，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫(xiě)作水平就很了不起了。,(三)、三字要求,2、細(xì)： 不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫(xiě)、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，能力好的同學(xué)再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫(xiě)，使文章細(xì)膩、動(dòng)人。,(三)、三字要求,3、精： 對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”體現(xiàn)在：(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；(2)寫(xiě)出自己最好的字；(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。,(三)、三字要求,3、精： 對(duì)于寫(xiě)作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫(xiě)好的內(nèi)容；(2)有漂亮的書(shū)寫(xiě)；(3)精心的安排好開(kāi)頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫(xiě)、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、,(三)、三字要求,3、精： 渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。,(四)、四個(gè)流程(保住基本分),1、審清題意：千萬(wàn)注意，題意審不好，來(lái)個(gè)文不對(duì)題，那就應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后再開(kāi)始寫(xiě)作。 2、立好中心：至少知道自己想說(shuō)什么，是喜歡、是厭惡？是感動(dòng)、是反對(duì)？是快樂(lè)，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚(yáng)、是批評(píng)？用一句話把它寫(xiě)在草稿紙上。,(四)、四個(gè)流程(保住基本分),3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?4、寫(xiě)好提綱：(1)用一句話寫(xiě)出中心內(nèi)容和主題；(2)分清開(kāi)頭、中間、結(jié)尾各寫(xiě)什么？(3)打好開(kāi)頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開(kāi)頭句。 接下來(lái)寫(xiě)，要力求一氣呵成，只要提綱和開(kāi)頭、結(jié)尾、段落開(kāi)頭的稿子打得好，20分鐘就可以把作文寫(xiě)好。,(五)五項(xiàng)技巧(贏得感情分),1、有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。 2、有一張可愛(ài)的臉蛋：書(shū)寫(xiě)要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞?xiě)多好，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開(kāi)頭、結(jié)尾和段落的開(kāi)頭句，不能修改。 3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。,(五)五項(xiàng)技巧(贏得感情分),4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個(gè)最拿手的題材(適合自己)；(2)一個(gè)好故事(好布料)；(3)一個(gè)好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計(jì))；(4)一口流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言(好花紋、好色彩)。 5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫(xiě)、引用開(kāi)頭(好發(fā)型)(2)結(jié)尾：議論反問(wèn)式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢(mèng)式、決心號(hào)召式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好點(diǎn)綴(鉆石喲)；(4)用景物描寫(xiě)渲染氣氛(如夢(mèng)的紗巾)。,(六)六個(gè)大忌(莫丟冤枉分),一忌潦草涂改：書(shū)寫(xiě)要端正，千萬(wàn)別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。 二忌過(guò)短過(guò)長(zhǎng)：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫(xiě)得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬(wàn)般無(wú)奈之下，也只能在2行以?xún)?nèi)。,(六)六個(gè)大忌(莫丟冤枉分),三忌開(kāi)頭議論：還不如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直接點(diǎn)題開(kāi)頭的好，能來(lái)點(diǎn)環(huán)境描寫(xiě)，就先來(lái)點(diǎn)描寫(xiě)。 四忌分段太少：4-6段為好，千萬(wàn)別少于3段。,(六)六個(gè)大忌(莫丟冤枉分),五忌文不對(duì)題：不說(shuō)也指導(dǎo)會(huì)有什么后果。 六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊,2008年中考滿分作文亮點(diǎn)集萃,中考作文之所以獲得滿分，必有一二處過(guò)人之處，我們翻閱全國(guó)各省市的滿分作文，要看它們的亮點(diǎn)，看哪些是我們可以學(xué)習(xí)的，哪些可以用到自己的寫(xiě)作中。 能學(xué)，敢用，在合格作文的基礎(chǔ)上給自己的作文增添一抹亮色。,（一）工筆細(xì)描，美景畢現(xiàn),草長(zhǎng)鶯飛，山花爛漫；萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷；碧水藍(lán)天，水天一色；群山逶迤，蒼翠欲滴；秋高氣爽，遍地金黃；皚皚雪原，冰清玉潔2008年中考滿分作文中有許多精彩的景物描寫(xiě)，或描寫(xiě)逼真，可知可感；或抓住特征，精心描述，讓景隨情出，情因景生，“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”；或運(yùn)用多種修辭手法，讓景物搖曳多姿。,（一）工筆細(xì)描，美景畢現(xiàn),一、直接描寫(xiě)型 1. 春天到來(lái)山上百花齊放，萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷；夏天樹(shù)木翠綠，樹(shù)蔭遮陽(yáng)，涼風(fēng)送爽真是一派迷人的好風(fēng)景。（山東日照卷我依然愛(ài)您）,（一）工筆細(xì)描，美景畢現(xiàn),2. 清晨，輕輕推開(kāi)窗戶，一縷縷陽(yáng)光金燦燦地灑遍小屋，歡快而又明朗；窗外，繁花似錦，綠草如茵，萬(wàn)物在和煦的陽(yáng)光下滋長(zhǎng)。這，是自然的陽(yáng)光。（河北卷我們的生活充滿陽(yáng)光）,（一）工筆細(xì)描，美景畢現(xiàn),二、情景交融型 1. 清晨的陽(yáng)光射入樹(shù)林，調(diào)皮的露珠在地上綻開(kāi)一朵小花，我張開(kāi)雙臂，呼吸著自由的空氣，自由真好!有時(shí)，我真的想任性一次。（江西卷有時(shí)，我也想任性一次）,（一）工筆細(xì)描，美景畢現(xiàn),2. 風(fēng)很冷，繞過(guò)起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經(jīng)，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個(gè)院子充斥成白晝，半禿的樹(shù)在瑟瑟秋風(fēng)中顫抖，幾片枯黃的樹(shù)葉頑強(qiáng)地守著崗位，又終于堅(jiān)持不住，一頭栽下來(lái)，飄然落在冰冷的水泥板上。（山東日照卷我依然飛翔）,（一）工筆細(xì)描，美景畢現(xiàn),三、巧用修辭型 1. 等我再定下神來(lái)，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅(jiān)守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開(kāi)了笑臉，迎向春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋。“我在開(kāi)花”，她們?cè)谛?，“我在開(kāi)花”，她們?nèi)氯?。（宜昌卷我的季?jié)我做主）,（一）工筆細(xì)描，美景畢現(xiàn),2我十分欣喜，它們嬌小的模樣像剛剛墜地的嬰孩，實(shí)在惹人憐愛(ài)。我給它們澆水，看著它們微微抬起頭，爭(zhēng)先恐后地吮吸著這般甘露，繼而涌動(dòng)著自己的身體，像是要掙脫花苞的束縛，完全地綻放開(kāi)來(lái)（重慶卷像花朵那樣綻放）,（二）妙用修辭，文采斐然,文章是語(yǔ)言的藝術(shù)，語(yǔ)言是思想的花朵。對(duì)中考滿分作文語(yǔ)言的要求，各地評(píng)卷說(shuō)明中都有明確規(guī)定：語(yǔ)言生動(dòng)，有文采?？紙?chǎng)作文在追求立意新穎的同時(shí)，如果能借助各種修辭手法來(lái)裝點(diǎn)，就一定會(huì)使文章語(yǔ)言生動(dòng)，文采斐然。下面這些精彩片段，就是2008年中考滿分作文中的一大亮點(diǎn)，細(xì)細(xì)品讀吧！,巧用比喻，生動(dòng)形象,比喻用在記敘、說(shuō)明、描寫(xiě)中，能使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無(wú)形為有形，使抽象的事物更形象具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。 運(yùn)用精彩的比喻，就如同在文中鑲嵌了零瓊碎玉一般，讓文章閃爍出華麗的色彩。,巧用比喻，生動(dòng)形象,1山，猶如圣哲，沉穩(wěn)敦厚；水，猶如豆蔻女子，靈動(dòng)，聰慧。山水造就了世間生命的美麗。（山東日照卷我依然愛(ài)您） 2我的心跳更快了，像飛馳在高速路上的汽車(chē)，我努力地控制著顫抖的腿，實(shí)在是不想讓臺(tái)下的人看出我的狼狽。（北京卷向前，向前，向前?。?善用擬人，添彩增輝,擬人句具有思想的跳躍性，既可以增強(qiáng)語(yǔ)言的絢麗色彩，鮮明地表達(dá)作者的喜怒愛(ài)憎情感，又可以激發(fā)讀者的想像，對(duì)描寫(xiě)的事物產(chǎn)生鮮明深刻的印象，感受著作者的強(qiáng)烈情感。,善用擬人，添彩增輝,1當(dāng)室內(nèi)的咖啡香氣逐漸消散，我拉開(kāi)窗簾，那遠(yuǎn)處的黑暗，將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊。（上海卷我眼中的色彩） 2于是，門(mén)前的水溝便嘩嘩地響了。細(xì)細(xì)的，柔柔的，不勝嬌羞的兩個(gè)手掌寬的水溝中會(huì)有淺淺的水滑過(guò)，變幻出各種奇異的線條與紋路，交織著，映出矮矮的房檐。（溫州卷下雨天，真好）,善用擬人，添彩增輝,3每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)坐在荷塘邊，看著荷葉與花的依偎，那孤獨(dú)便如蒸干的水沒(méi)有了蹤跡。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中絕版的溫柔，但是雨懷疑著荷花的婉約，伸出尾巴拍打它。荷葉總是成為擎高天空的神物，用身體阻擋雨的進(jìn)攻。有人曾說(shuō)：“荷葉是荷花的母親?！笔堑?，不錯(cuò)的。否則，怎么會(huì)有葉的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，細(xì)細(xì)呵護(hù)？,妙用排比，氣勢(shì)如虹,排比形式多種多樣，它將有魅力的句子集中，節(jié)奏分明，便于敘事，長(zhǎng)于抒情，無(wú)疑會(huì)使你的作文大為增色，是創(chuàng)造文章語(yǔ)言亮點(diǎn)的一種重要手段。,妙用排比，氣勢(shì)如虹,1如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對(duì)稻香情有獨(dú)鐘，你就給生命抹上金黃（上海卷我眼中的色彩）,妙用排比，氣勢(shì)如虹,2我怕是離不開(kāi)您了，母親。您的目光賜與我勇氣、動(dòng)力；您的動(dòng)作教會(huì)我乖巧、收斂；您的話語(yǔ)帶給我警醒、方向。（無(wú)錫卷我最想依靠的就是你） 3陽(yáng)光向前，他沖破陰霾，收獲彩虹！ 花朵向前，他不再閉合，收獲綻放！ 溪流向前，他不再纖細(xì)，匯入大海！ （北京卷向前，向前，向前?。?（三）哲理思辨，耐人尋味,哲理給人以啟迪，使人深刻。至理名言撞擊著人們心扉，點(diǎn)燃人們思維的火花，引發(fā)讀者強(qiáng)烈的共鳴，給人留下深刻的印象?？梢哉f(shuō)，凡優(yōu)秀作品，往往離不開(kāi)哲理名句的支撐，考場(chǎng)作文中的哲理句，就是閃光點(diǎn)、動(dòng)人處，常常使閱卷老師咀嚼品味，稱(chēng)贊不已，甚至摘錄下來(lái)。如果能在作文中適時(shí)而恰當(dāng)?shù)厍擅罹帉?xiě)一些哲理句，那么文章就會(huì)鮮艷脫俗，芬芳耀眼。,詩(shī)意盎然哲理句,1在詩(shī)般的暮色中，我眺望遠(yuǎn)方，如一位鐘愛(ài)的年輕作家所想如果有來(lái)生，我愿與你一起化作那原野上的果樹(shù)，守望著一片深深的棉花田，清晨有濃霧與露水，夜晚有星辰與月光，我們將等待并愛(ài)戀著如歌四季：春花，夏草、秋風(fēng)、冬雪。（無(wú)錫我最想依靠的就是你）,詩(shī)意盎然哲理句,2風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)（河北省那一刻，我們畢業(yè)了） 3人生的歷程中，挫折在所難免，懵懂的孩子們，請(qǐng)你盡快蘇醒，用雙手去創(chuàng)造一角美麗，讓我們的城市，變成一望無(wú)際的璀璨的晴空（上海卷我眼中的色彩）,意蘊(yùn)深厚哲理句,1媽媽說(shuō)的對(duì)，人的一生那么長(zhǎng)，總不能全部是春天吧！感謝上蒼賦予我的冬天，縱使有刺骨的寒冷，也會(huì)學(xué)到堅(jiān)強(qiáng)，聞到撲鼻的梅香。就算是冬天，我也要給它新的含義讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，明白了只要希望還在，便可重來(lái)。 我的季節(jié)縱使是寒冬，我也會(huì)讓它美麗?。ㄒ瞬砟且荒辏瑧?yīng)該是上蒼賜予我的冬季）,意蘊(yùn)深厚哲理句,2.在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的，還是模糊的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年里，我的腳印里有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。 （濟(jì)寧市成長(zhǎng)的腳?。?意蘊(yùn)深厚哲理句,3.花開(kāi)有情，花落亦有情，傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，正如傾聽(tīng)生命的永恒。人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗，綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾?；ㄩ_(kāi)，無(wú)語(yǔ)；花落，無(wú)語(yǔ)。那份炫目的美麗，從未有誰(shuí)忽略過(guò)，那份悲壯的快樂(lè)，從未被人遺忘過(guò)。 （安徽卷我在傾聽(tīng)中得到快樂(lè)）,珠聯(lián)璧合哲理句,1人生能走多遠(yuǎn)？不是要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)意志；人能攀多高，不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)志向。永不逗留的意志和志向可以讓我們不老的心看盡世上不絕的風(fēng)景。 2.這件事情已經(jīng)過(guò)去幾年，但是想起來(lái)我就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩?。ê蠎鸦瘜捜荩?珠聯(lián)璧合哲理句,3世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫(huà)卷色彩斑斕，是青春，使我的夢(mèng)想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠(chéng)向上。 青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。 （上海卷我眼中的色彩）,（四）融入詩(shī)詞，彰顯積淀,“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)”，好的文章離不開(kāi)好的文采。要有好的文采，在文中引用古典詩(shī)詞是一種便捷的手段。善寫(xiě)文章的人，常在自己的文章中或直接或間接地引用古典詩(shī)詞來(lái)表情達(dá)意，使文章詞采華美從而達(dá)到四兩撥千斤的效果。同時(shí)，融入詩(shī)詞底蘊(yùn)，還可以彰顯豐厚的文化積淀，給人以厚重的詩(shī)香氛圍。,由詩(shī)詞引出敘事,1或許，那此濃墨重彩都離我們太遠(yuǎn)；或許，屬于我們的只是一份寧?kù)o與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認(rèn)為“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，那就像五柳先生一樣“種豆南山下”，同樣能有“悠然見(jiàn)南山”的愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風(fēng)味的美好生活。（上海卷我眼中的色彩）,由詩(shī)詞引出敘事,2我讀出了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的亡國(guó)之痛，讀出了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的積極向上。我體驗(yàn)到了朱自清筆下梅雨潭邊的陶醉，我欣賞到了老舍眼中濟(jì)南冬天的可人。不論是古道西風(fēng)瘦馬，還是杏花春雨江南，都已成為我目力所及的風(fēng)景。（山東省泰安卷我與她）,由詩(shī)詞引出敘事,3淚光中你的身影若隱若現(xiàn)，你伴著清冷的寒風(fēng)走來(lái)，震撼我的心?！拔锸侨朔鞘率滦荩Z(yǔ)淚先流”的濃濃哀愁，人比黃花瘦的無(wú)奈里，自己已不能歸家，已經(jīng)有國(guó)難回。清照，你該怎么辦？我的心隨你的聲聲嘆息而起伏。 （河北省卷那一刻，我們溝通于墨香之中）,借詩(shī)詞抒發(fā)情感,1朦朧中我感悟到風(fēng)雨之后的陽(yáng)光?！叭松孕哦倌?，會(huì)當(dāng)擊水三千年”！讓灑脫與風(fēng)雨同行吧。只要青春還在，我就不會(huì)悲哀，只要陽(yáng)光還在，我就不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)停歇，縱使