人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)課件.ppt

生也有涯而知也無(wú)涯。 莊子,樟村坪中小學(xué),精心 希望 依然 飛舞 拼命 奔跑 抖動(dòng) 大驚失色 千呼萬(wàn)喚 尋找 垂頭喪氣 磨坊 繼續(xù) 清涼 留意 扇子 炎熱 郵票 涼爽 柿子 仙子 菠蘿 氣味 香甜 糧食 加緊 油亮亮 楊樹(shù) 豐收 冷卻 村莊 憧憬 歇息 一枚 梨子 鑰匙 趁著 喇叭 五彩繽紛 銜來(lái) 衣裳,磨m（磨坊） m（磨刀） 坊fn（磨坊） fn（牌坊） 扇shn（扇風(fēng)）shn（扇子）,夜書(shū)所見(jiàn) 葉紹翁 蕭蕭/梧葉/送/寒聲， 蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹(shù)葉，送來(lái)陣陣寒意， 江上/秋風(fēng)/動(dòng)/客情。 客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。 知有/兒童/挑/促織， 夜深/籬落/一燈/明。 夜深了，籬笆旁有一盞燈亮著，想到那應(yīng)該是孩子們?cè)谧襟啊?九月九日憶山東兄弟 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 詩(shī)人一個(gè)人客居異鄉(xiāng)， 每逢佳節(jié)倍思親。 每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)親人。 遙知兄弟登高處， 詩(shī)人想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處， 遍插茱萸少一人。 他們身上都佩帶了茱萸，只是少了詩(shī)人一個(gè)人。,1.風(fēng)箏課文是賈平凹的作品，寫(xiě)了“我”童年時(shí)候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。文章語(yǔ)言樸實(shí)，多于白描而極少雕飾，筆調(diào)親切、溫馨、自然。文章既寫(xiě)了“我們”放風(fēng)箏時(shí)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)，也寫(xiě)了放風(fēng)箏時(shí)的傷心；同時(shí)還體現(xiàn)了孩子們對(duì)幸福和希望的憧憬。,課文的寫(xiě)作順序,做風(fēng)箏 放風(fēng)箏 找風(fēng)箏,學(xué)了風(fēng)箏，我感受到孩子們的心情變化。,做風(fēng)箏時(shí)的憧憬和希望放風(fēng)箏時(shí)的快活找風(fēng)箏時(shí)的傷心和失望,找出課文中描寫(xiě)心情的詞語(yǔ),快樂(lè) 精心 快活 大驚失色 哭了 垂頭喪氣 興沖沖 樂(lè)呵呵 怒氣沖天 傷心 失望,2.秋天的雨是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際在寫(xiě)秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫(xiě)起，寫(xiě)了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景。,秋天的雨,背誦全文 結(jié)構(gòu) 課文從哪三個(gè)方面寫(xiě)秋雨的？,為什么說(shuō)秋天的雨“帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌”？,因?yàn)榍锾斓挠辏幸缓形宀世_紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告訴小動(dòng)物們冬天快要來(lái)了。,聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音本課是一首現(xiàn)代詩(shī)詩(shī)中從兩方面寫(xiě)了秋天的聲音，一種是具體可感的聲音。像一、二、三、四節(jié)中寫(xiě)的，落葉、昆蟲(chóng)、大雁、唱歌等聲音；另一種是可心領(lǐng)神會(huì)而不可聞的無(wú)聲的聲音，其實(shí)是秋景給人的感受。像最后兩節(jié)中寫(xiě)的秋天的聲音。,查字典方法復(fù)習(xí)：,查字典一般有二種方法： 1.音序查字法。先查字母音序（漢語(yǔ)拼音的第一字母，大寫(xiě)字母），再查音節(jié)（這個(gè)漢字的漢語(yǔ)拼音）。 用法：知道字的讀音，而不清楚字的部首。 2.部首查字法：先查部首，再查這個(gè)字除去部首外余下部分的筆畫(huà)。 用法：不清楚安的讀音，但知道字的部首。,比喻句： 秋天的雨，是一把鑰匙。（把秋天的雨比作一把鑰匙） 黃黃的葉子像一把把小扇子。（把葉子比作扇子） 紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（把楓葉比作郵票） 田野像金色的海洋。（把田野比作海洋） 走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳。（把秋天比作音樂(lè)廳）,擬人句： 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 牽牛花吹起紫色的小喇叭；艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；睡蓮在夢(mèng)中醒來(lái)；萬(wàn)壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開(kāi)自己的花瓣；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。 到了晚上左右，曇花便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。,關(guān)聯(lián)句： 蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（并列關(guān)系） 盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)地飛回來(lái)了。（轉(zhuǎn)折關(guān)系） 無(wú)論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處。（條件關(guān)系） 你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。（條件關(guān)系） 風(fēng)箏做好了，卻什么也不像。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）,說(shuō)話的三種形式 一是引號(hào)里面的話可放在“說(shuō)”的后面； 老人問(wèn)：“你問(wèn)的那只駱駝，是不是左腳有點(diǎn)跛？” 二是可放在“說(shuō)”的前面； “是的。”商人高興地說(shuō)。 三是可以省去“說(shuō)”字，放在陳述性成分的前后。 “對(duì)極發(fā)！”商人興奮地說(shuō)，“您看見(jiàn)它往哪兒去了？”,瓜果飄香 天高云淡 秋高氣爽 春華秋實(shí) 景色怡人 山河壯美 五谷豐登 秋收冬藏,一、我的發(fā)現(xiàn),黃 金黃 杏黃 橙黃 鵝黃,紅 火紅 粉紅 橘紅 桃紅,綠 嫩綠 翠綠 碧綠 墨綠,藍(lán) 寶藍(lán) 碧藍(lán) 蔚藍(lán) 湛藍(lán),天對(duì)地， 雨對(duì)風(fēng), 大陸對(duì)長(zhǎng)空。 山花對(duì)海樹(shù)， 赤日對(duì)蒼穹。,秋月白， 晚霞紅， 水