提升內(nèi)涵質(zhì)量創(chuàng)建經(jīng)管強(qiáng)系.ppt

提升內(nèi)涵質(zhì)量 創(chuàng)建經(jīng)管強(qiáng)系,招生專業(yè)數(shù),在校生數(shù),省級(jí)精品課,2005年我院第一個(gè)省級(jí)精品課,2006年省級(jí)精品課,同時(shí)獲得省賽區(qū)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名,2007年“龍塔杯”第三屆哈爾濱導(dǎo)游大賽中 團(tuán)體第二名、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、劉虹睿同學(xué)獲“十佳導(dǎo)游員”稱號(hào),2007年省電子商務(wù)大賽中獲二等獎(jiǎng),2007年第三屆“用友杯”全國大學(xué)生ERP沙盤大賽黑龍江賽區(qū)二等獎(jiǎng),2008年第二屆“用友杯”全國大學(xué)生管理信息化應(yīng)用技能與創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng),2009年第五屆“用友杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽黑龍江賽區(qū)“團(tuán)體三等獎(jiǎng)”,經(jīng)濟(jì)管理系與學(xué)院同發(fā)展,強(qiáng)校建設(shè),強(qiáng)系建設(shè),強(qiáng)校建設(shè)靠強(qiáng)系,質(zhì)量提高,規(guī)模發(fā)展,學(xué)院理念,革命性的理念,專業(yè)改造 課程改革,-“兩改”,提升內(nèi)涵質(zhì)量,突破口,第一階段,教學(xué)改革,第三階段,第二階段,建立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),修訂人才培養(yǎng)方案,課程改革,第一階段,教學(xué)改革,第三階段,第二階段,專業(yè)改造,課程改革,一、我系“兩改”的實(shí)踐,二、下一步的工作思路與建議,學(xué)院 人才培養(yǎng) 目標(biāo),企業(yè) 人才需求 狀況,差距,措施：走出去、請(qǐng)進(jìn)來,一、我系“兩改”的實(shí)踐,第一階段：建立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),第一階段：建立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),走出去,教師通過實(shí)踐學(xué)期及親自到企業(yè)一線走訪 調(diào)查，了解到企業(yè)所需人才與我們自己確定的 培養(yǎng)目標(biāo)存在較大差距。,請(qǐng)進(jìn)來,聘請(qǐng)企業(yè)專家來校共同探討各專業(yè)人才培 養(yǎng)方案，為我們專業(yè)建設(shè)把脈，明確了各專業(yè) 人才需求狀況，使專業(yè)和課程設(shè)置更貼近市場(chǎng) 和企業(yè)需要。,第一階段：建立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),五個(gè)專業(yè) 建設(shè)指導(dǎo) 委員會(huì),旅游 管理,物流 （報(bào)關(guān)）,電子 商務(wù),投資 與理財(cái),會(huì)計(jì),第一階段：建立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),3月27日召開了旅游專業(yè)建設(shè)委員會(huì)一屆二次會(huì) 議，使了解到旅行社人才短缺的崗位，加大了對(duì)學(xué)生 的“計(jì)調(diào)”崗位能力的培養(yǎng)；為了強(qiáng)化學(xué)生的外語口語 能力，我們?cè)黾恿寺糜斡⒄Z課程。 同時(shí)，對(duì)正明錦江大酒店的訂單培養(yǎng)，我們多次 與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行了交流、溝通，根據(jù)企業(yè)實(shí)際 工作與企業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，我們進(jìn)行了課程設(shè)置。,旅游 管理,第一階段：建立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),4月17日召開了會(huì)計(jì)專業(yè)、投資與理財(cái)專業(yè)建設(shè)委員 會(huì)會(huì)議，使我們對(duì)投資與理財(cái)專業(yè)的崗位更加明確，學(xué)生 的培養(yǎng)針對(duì)性更加明確，學(xué)生應(yīng)考取哪些資格證書也更加 明確，培養(yǎng)的目標(biāo)更加具體。,會(huì)計(jì),投資 理財(cái),第一階段：建立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),5月8日召開了電子商務(wù)、物流管理（含報(bào)關(guān)與國際貨 運(yùn)）專業(yè)建設(shè)委員會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步明確了商流、物流之間 的關(guān)系，明確了各專業(yè)崗位所需的技能，理順了技能間的 相互關(guān)系，達(dá)成了校企合作意向。,電子 商務(wù),物流 （報(bào)關(guān)）,一切為了學(xué)生,出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)、歸宿點(diǎn),第二階段：修訂人才培養(yǎng)方案,第二階段：修訂人才培養(yǎng)方案,1、修訂人才培養(yǎng)方案的依據(jù),學(xué)院理念,第二階段：修訂人才培養(yǎng)方案,2、修訂人才培養(yǎng)方案的原則,壓縮兩頭 加大中間,基礎(chǔ)課 選修課,專業(yè)課,第二階段：修訂人才培養(yǎng)方案,3、修訂人才培養(yǎng)方案需解決的主要問題,結(jié)構(gòu)改變,任意選修課,學(xué)分制,第二階段：修訂人才培養(yǎng)方案,結(jié)構(gòu)改變,專業(yè)限選課70%,任意選修課30%,專業(yè)核心課程 專業(yè)主干課程 一般專業(yè)課程,結(jié)構(gòu)改變,74%,第二階段：修訂人才培養(yǎng)方案,學(xué)分制,全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,第二階段：修訂人才培養(yǎng)方案,任意選修課,態(tài)度素質(zhì)類,工具（證書）類,專業(yè)拓展類,第二階段：修訂人才培養(yǎng)方案,拓展學(xué)生專業(yè)能力,發(fā)展學(xué)生特長,提升學(xué)生綜合能力,優(yōu)點(diǎn),第二階段：修訂人才培養(yǎng)方案,第二階段：修訂人才培養(yǎng)方案,在對(duì)本系專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)整的 同時(shí)，按照學(xué)院的整體要求，組織全體教師 對(duì)任意選修課進(jìn)行了申報(bào)，任意選修課是為 其他專業(yè)學(xué)生開設(shè)的，需要對(duì)現(xiàn)有的課程進(jìn) 行整合、提煉、加工后才能使學(xué)生聽懂和學(xué) 會(huì)，難度很大。在這種情況下，我系僅申報(bào) 了4門任意選修課。,在編專任教師數(shù),生師比100：1,第二階段：修訂人才培養(yǎng)方案,6月30日學(xué)院召開課程改革研討推進(jìn)會(huì)，聽到 松嶺主任關(guān)于“任意選課開設(shè)的必要性”精彩講話， 使我們懂得為了早日實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校建設(shè)的偉大目標(biāo)，培 養(yǎng)更多態(tài)度好、知識(shí)新、技能強(qiáng)的實(shí)用型人才。我 們應(yīng)為全院學(xué)生負(fù)責(zé)。 從為了學(xué)生發(fā)展出發(fā)，為了實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校建設(shè)根本 目的出發(fā)，我們覺得，任意選修課的開設(shè)，應(yīng)使學(xué) 生達(dá)到掌握另一個(gè)專業(yè)技能，拓展學(xué)生的專業(yè)領(lǐng)域， （類似于本科院校的第二學(xué)歷）。,第二階段：修訂人才培養(yǎng)方案,我系決定先推出2個(gè)比較成熟的專業(yè)：會(huì)計(jì)專 業(yè)、旅游管理專業(yè)，每個(gè)專業(yè)選出2門主干課程， 學(xué)生通過對(duì)這2門課的學(xué)習(xí)，基本掌握了這個(gè)專業(yè) 的核心內(nèi)容。因此，正確引導(dǎo)學(xué)生選課很重要。 基于這種想法，我們以這2個(gè)專業(yè)的課程為主， 其他課程為輔，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，共申報(bào)了12門 課程。后經(jīng)過對(duì)全院其他系500名學(xué)生的問卷調(diào)查， 及學(xué)院專家的評(píng)審最終有7門課程通過。,二、下一步的工作思路與建議,1、繼續(xù)深化專業(yè)改造 為學(xué)生聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位，在條件成 熟后，我們將對(duì)物流管理專業(yè)、投資與 理財(cái)專業(yè)等實(shí)施“2+1”頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模 式，提高學(xué)生動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)“零”距離 就業(yè)。,（一）工作思路,集中性 生產(chǎn)實(shí)習(xí),（一）工作思路,2、重點(diǎn)進(jìn)行課程改造（第三階段工作） （1）對(duì)已經(jīng)通過的2門省級(jí)精品課程，按照新的省級(jí) 精品課評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行認(rèn)真修改，早日通過省級(jí)驗(yàn)收。 （2）對(duì)專業(yè)核心課程、專業(yè)主干課程、一般專業(yè)課程 有計(jì)劃分步驟地進(jìn)行課程改造和精品課建設(shè)，結(jié)合各專業(yè) 崗位要求與生產(chǎn)工作過程，實(shí)施基于工作過程導(dǎo)向的教學(xué) 模式改革。,（二）工作建議,二、下一步的工和思路與建議,首先，要做好全體教師的思想工作，統(tǒng)一全 體教師的思想觀念，教育教學(xué)改革不能只靠領(lǐng)導(dǎo) 一個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)的，需要全體教師的積極參與。 強(qiáng)系建設(shè)重在專業(yè)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，必須堅(jiān) 定不移地確立科學(xué)發(fā)展觀，樹立“以人為本”的理 念和“人才強(qiáng)系”戰(zhàn)略。 為此，一方面增加專任教師數(shù)量；另一方面 對(duì)在崗教師進(jìn)行培訓(xùn)。,（二）工作建議,其次，加大校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。實(shí)施基 于工作過程導(dǎo)向的課程改革，要求實(shí)訓(xùn)條件必須 跟上，目前我系的物流管理專業(yè)、報(bào)關(guān)與國際貨 運(yùn)專業(yè)、投資與理財(cái)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件沒有；校 外實(shí)訓(xùn)基地很少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生實(shí)訓(xùn)要求。 校內(nèi)請(qǐng)學(xué)院加大資金投入，建立相應(yīng)的專業(yè)實(shí) 訓(xùn)室；校外全系教師深入企業(yè)單位，與企業(yè)建立校 企合作關(guān)系。,（二）工作建議,第三，深化人事制度與分配制度改革，真正 實(shí)現(xiàn)按勞分配。通過到廈門海洋職業(yè)學(xué)院的考察 學(xué)習(xí)，感覺到學(xué)院實(shí)施的精細(xì)化的管理，不僅減 少了各種問題的出現(xiàn)，更重要的是能調(diào)動(dòng)全體人 員