人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)5.2 凝聚價(jià)值追求 同步練習(xí)

第2課時(shí)凝聚價(jià)值追求一、選擇題1.京歌中國(guó)脊梁中唱道:看見你從雪山口奔向大海洋,一路九曲留下了絕唱,看見你在群山巔凝視著遠(yuǎn)方,一段城墻讓我看清了你的模樣。你是中國(guó)的脊梁,你屹立在東方。有了你我們信心百倍,渾身有力量歌詞中“中國(guó)的脊梁”指的是(C)A.傳統(tǒng)文化B.創(chuàng)新精神C.民族精神D.傳統(tǒng)美德2.2019年度“感動(dòng)中國(guó)”人物、“時(shí)代楷?！?、著名地球物理學(xué)家黃大年放棄了在英國(guó)優(yōu)厚的待遇,響應(yīng)祖國(guó)號(hào)召,毅然回國(guó)。八年間,他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在航空地球物理領(lǐng)域取得一系列成就。黃大年毅然回國(guó)是因?yàn)?B)A.我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平還相當(dāng)落后B.心懷愛國(guó)之情,篤行報(bào)國(guó)之志C.只有歸國(guó)才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值D.科學(xué)技術(shù)和科學(xué)家是有國(guó)界的3.萬里長(zhǎng)征路遙迢,青史長(zhǎng)流照古今。長(zhǎng)征這一人類壯舉,給我們留下了寶貴的精神財(cái)富長(zhǎng)征精神。中學(xué)生傳承和弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神要(A)以積極的態(tài)度,自覺接受長(zhǎng)征精神教育閱讀長(zhǎng)征故事,感悟長(zhǎng)征精神的豐富內(nèi)涵從細(xì)微之處做起,以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神把觀看有關(guān)長(zhǎng)征的影視作品作為唯一途徑A.B.C.D.4黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視民族精神的歷史傳承和創(chuàng)新發(fā)展。之所以重視中華民族精神的創(chuàng)新發(fā)展，主要是因?yàn)?B)A中華民族精神是我們強(qiáng)大精神支柱B中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格C我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神D民族精神是民族的“魂魄”非常重要52019年3月4日，有網(wǎng)友發(fā)布消息稱，當(dāng)天鄭州下雨，自己下班時(shí)沒有帶傘，在乘坐35路公交車后發(fā)現(xiàn)司機(jī)在分發(fā)雨衣，感到非常暖心，便偷偷拍了視頻，希望大家都向這位車長(zhǎng)學(xué)習(xí)。現(xiàn)場(chǎng)視頻顯示，一位年輕的公交司機(jī)在乘客陸續(xù)上車的過程中，一邊詢問乘客是否攜帶了雨具，一邊將一次性雨衣分發(fā)到乘客的手中，乘客紛紛道謝。司機(jī)說，因?yàn)樽约航?jīng)常做好事，被公司提名“最美車長(zhǎng)”，公司獎(jiǎng)勵(lì)了500元錢，就用來給乘客購置雨衣。公交司機(jī)的行為(B)A雖然沒有任何回報(bào)，但幫助了別人B是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表現(xiàn)C弘揚(yáng)了孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的美德D是積極履行公民法定義務(wù)的表現(xiàn)6.不同的人傳承和弘揚(yáng)民族精神有著不同的表現(xiàn)。下列說法正確的有（ B ）在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠舍生忘死 能夠見義勇為、扶危濟(jì)困 在日常學(xué)習(xí)工作中要敬業(yè)創(chuàng)優(yōu) 遇到榮譽(yù)一定要爭(zhēng)取，遇到困難要盡量躲開 A、 B、 C、 D、答案：B解析：本題考查對(duì)傳承和弘揚(yáng)民族精神的表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)。傳承和弘揚(yáng)民族精神，表現(xiàn)在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；表現(xiàn)在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見義勇為、撫危濟(jì)困、無私奉獻(xiàn)；表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。符合題意，說法明顯錯(cuò)誤。7.下列屬于中華文化內(nèi)容的有（ A ）浩如煙海的文化典籍 揚(yáng)名世界的科技工藝異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù) 引人遐想的希臘神話 A、 B、 C、 D、答案：A解析：中華文化的博大精深表現(xiàn)在其內(nèi)容的豐富性上，獨(dú)具特色的語文文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)等都是中華文化的內(nèi)容，正確；屬于希臘文化，與題意不符。8.G20杭州峰會(huì)服務(wù)保障群體中既有恪盡職守，堅(jiān)守崗位的安全保衛(wèi)團(tuán)隊(duì)，也有笑意盈盈、熱心服務(wù)的志愿者“小青荷”他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀。G20峰會(huì)安保團(tuán)隊(duì)“恪盡職守、堅(jiān)守崗位”的行為，向人們傳遞的價(jià)值準(zhǔn)則是（ C ）A、民主B、法治C、敬業(yè)與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢姡敖處煛币徽f是比較晚的事了。如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。D、友善答案：C解析：本題考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善。題干“恪盡職守、堅(jiān)守崗位”體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，由此可知C選項(xiàng)正確。9.在長(zhǎng)期的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的中華文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（ C ）影響著今天中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式 積淀著中華民族最深層的精神追求是世界上唯一有生命力、凝聚力、創(chuàng)造力的文化 為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力 A、 B、 C、 D、答案：C解析：本題考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)我們的生活方式和價(jià)值觀念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，積淀著中華民族最深層的精神追求，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。說法正確；說法太絕對(duì)，排除。二、非選擇題10當(dāng)下，有的中小學(xué)生不知道國(guó)歌的詞曲作者，不能準(zhǔn)確寫出國(guó)歌歌詞，不能整齊、洪亮、嚴(yán)肅地唱響國(guó)歌，這些現(xiàn)象折射出國(guó)歌教育的缺失和文化自信的不足。中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和培養(yǎng)良好個(gè)人道德素養(yǎng)，提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。國(guó)歌是國(guó)家尊嚴(yán)的標(biāo)志和民族精神的象征，學(xué)唱國(guó)歌有利于培養(yǎng)愛國(guó)主義情感，有利于弘揚(yáng)和培育民族精神，有利于增強(qiáng)民族凝聚力和向心力。偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。我們要學(xué)唱國(guó)歌、唱好國(guó)歌，熱愛祖國(guó)，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感，弘揚(yáng)民族精神。11.觀察漫畫,回答下列問題。(1)從公民層面看,漫畫一和漫畫二分別倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是什么?漫畫一:愛國(guó)。漫畫二:友善。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?(2)請(qǐng)任選其中一幅漫畫,結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀愦蛩闳绾污`行這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬