人教版道德與法治八年級上9.2維護(hù)國家安全 教案

第四單元 維護(hù)國家利益第九課 梳理總體國家安全觀9.2維護(hù)國家安全【課標(biāo)依據(jù)】三、我與國家和社會 中的（一）、積極適應(yīng)社會的發(fā)展 1.7 感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立自覺履行維護(hù)國家安全的義務(wù)的觀念，增強維護(hù)國家安全的責(zé)任意識。能力目標(biāo)：懂得人人都是維護(hù)國家安全的主角。知識目標(biāo)：知道如何維護(hù)國家安全?！局攸c難點】重點：人人都是維護(hù)國家安全的主角；2.履行國家安全的法律義務(wù)。難點：如何維護(hù)國家安全?！窘谭▽W(xué)法】 教法：主題活動教學(xué)法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探索學(xué)習(xí)【教 時】 1課時【教學(xué)過程】新課導(dǎo)入：觀看視頻：安全感的擴(kuò)散，是國家賦予青年最好的禮物。圖片：戰(zhàn)狼2：中國護(hù)照；戰(zhàn)狼2背后的真實故事：利比亞撤僑師引入新課互動：主題一：自主生閱讀教材，回答問題，師歸納板書。主題二：維護(hù)國家安全人人是主角觀點辨析：提到國家安全，很多人覺得離自己太遙遠(yuǎn)，認(rèn)為只是國家安全機關(guān)、公安機關(guān)、軍事機關(guān)等部門的專項職責(zé)，與己無關(guān)。你的觀點呢？生答后，師生歸納：國家安全工作“以人民安全為宗旨”，所以，我們都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的維護(hù)國家安全的職責(zé)或義務(wù)。我們可以在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)空間等各個領(lǐng)域貢獻(xiàn)智慧和力量。運用你的經(jīng)驗 生看師展示圖片：本校公益活動觀看視頻：解讀國家安全法，思考：維護(hù)國家安全，我們應(yīng)該做什么？知識點： 如何維護(hù)國家安全（how）（1）人人都是維護(hù)國家安全的主角。 維護(hù)國家安全，人人有責(zé)。（意識） 維護(hù)國家安全需要我們每個人做出貢獻(xiàn)。維護(hù)國家安全是我們共同責(zé)任，我們要增強國家安全意識，自覺維護(hù)國家安全。維護(hù)國家安全，人人可為。（行動）我們可以通過各種方式為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量，既可以為維護(hù)國家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護(hù)國家安全積極建言獻(xiàn)策，既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護(hù)國家安全工作的開展。主題三：維護(hù)國家安全是每個公民的法定義務(wù)維護(hù)國家安全不僅是公民的自覺行動，而且還是其應(yīng)盡的法律義務(wù)師展示： 我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民有維護(hù)國家安全、榮譽和利益的義務(wù)，不得有危害祖國安全、榮譽和利益的行為?！?019年7月1日，第十二屆全國人大常委會第十五次會議通過中華人民共和國國家安全法，第77條規(guī)定了公民和組織應(yīng)當(dāng)履行的七條維護(hù)國家安全的義務(wù)。觀看視頻：破獲一起危害國家安全的案件，思考：你從中方嫌犯身上吸取到什么教訓(xùn)？師展示：危害國家安全的行為 圖片生答，師生得出：知識點： 如何維護(hù)國家安全（how）（2）履行維護(hù)國家安全的法律義務(wù)。 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強維護(hù)國家安全的法治意識。每個公民都應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù)，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。師展示：習(xí)近平同志在十九大報告中提出：有效維護(hù)國家安全。要完善國家安全戰(zhàn)略和國家安全政策，堅決維護(hù)國家政治安全，統(tǒng)籌推進(jìn)各項安全工作。健全國家安全體系，加強國家安全法治保障，提高防范和抵御安全風(fēng)險能力。嚴(yán)密防范和堅決打擊各種滲透顛覆破壞活動、暴力恐怖活動、民族分裂活動、宗教極端活動。加強國家安全教育，增強全黨全國人民國家安全意識，推動全社會形成維護(hù)國家安全的強大合力。課堂小結(jié)：維護(hù)國家安全，人人有責(zé)，人人可為，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。板書設(shè)計：課堂鞏固：教學(xué)反思：做法類問題，多從思想上、行動上表述，引導(dǎo)學(xué)生按此思路思考。行動緊扣動詞。大膽不受教材表述限制。本節(jié)內(nèi)容比較抽象，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不易理解，也不能用準(zhǔn)確的語言進(jìn)行表述。為了讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和應(yīng)用所學(xué)知識，我們在本節(jié)